【摘要】蘇科版數學七年級（上冊）（1）小紅去買筆記本,筆記本每本，她買了m本，一共用去元？想一想（2）小明100m賽跑用了ts,那么平均速度是m／s.單獨一個數或一個字母也是代數式.你能列舉一些代數式嗎？像n-2、、
2024-12-04 03:59
【摘要】（1）比有理數a小10的數是.（2）正方形的邊長是a，這個正方形的周長是，面積是。（3）某商品的原價為a元，現降低10%銷售，那么現在的銷售價為元。（4）甲每天做a個玩具，乙每天做b個玩具，甲做了5天，乙做了3天，一共可以做個玩具。
2024-11-23 09:54
【摘要】教學目標1．使學生認識用字母表示數的意義，并能說出一個代數式所表示的數量關系；2．初步培養(yǎng)學生觀察、分析及抽象思維的能力；3．通過本節(jié)課的教學，教育學生為建設有中國特色社會主義而刻苦學習．教學重點和難點重點：用字母表示數的意義．難點：正確地說出代數式所表示的數量關系．課堂教學過程設計一、引言數學是一門應用非常廣泛的學
2024-12-12 23:14
【摘要】Let’sgo每袋a元9折優(yōu)惠每袋b元8折優(yōu)惠兩種食品各買一袋共需幾元？議一議1．用字母a表示月歷的方框里右上角的數，則其他三個數分別為.a2．某航空公司規(guī)定：乘坐經濟艙的旅客每位可免費攜帶行李20kg，超重部分每千克按票價的％付行李費．于是，我們知道隨著
2024-12-04 14:30
【摘要】一、基本概念：用運算符號(＋、×、÷、乘方、開方)把數或表示數的字母連結而成的式子．單獨的一個數字和字母也叫代數式.2．系數：在代數式中，字母前面的數字因數(連同符號)稱為它的系數．1．代數式：3．同類項：所含字母相同，并且相同字母的指數也分別相同的項．
2024-12-12 10:19
【摘要】?代數式的值⒈邊長為acm的正方形的周長是cm，面積是cm2.⒉小華、小明的速度分別為x米/分鐘，y米/分鐘，6分鐘后它們一共走了米.⒊溫度由2℃上升t℃后是.⒋小亮用t秒走了s米，他
2024-12-04 07:53
【摘要】Ａ．Ｂ．Ｃ．Ｄ．代數式姓名_____________班級____________學號____________分數_____________一、選擇題1．“a與b的110的差”,用代數式表示為()A??110ab?B10ba?C110ab??
2024-12-09 08:59
【摘要】上節(jié)課我們通過用火柴棒拼擺如圖所示的正方形。找到了拼擺正方形的個數與所用火柴棒根數之間的數量關系，并引進了字母，即用字母表示數來表達了這個問題的數量關系。想一想：如何用字母表示這個數量關系？搭x個這樣的正方形需要火柴棒根數：[4+3(x-1)]根，或[x+x+(x+1)]根，或(1+3x)根等。一、巧設情景問題，引入課題用字母表示下列數量關
2024-12-05 02:01
【摘要】《代數式》教案教學目標1．了解代數式、單項式、單項式的系數和次數、多項式、多項式的次數、整式的概念；2．用代數式表示簡單問題的數量關系，解釋一些簡單代數式的實際背景或幾何意義；3．通過具體例子感受“同一個代數式可以表示不同的實際意義”，“理解符號所代表的數量關系”．教學重點代數式，單項式、單項式的系數和次數，多項式、多項式的次數，整式的概念以及用代數式表示
2024-12-13 01:49
【摘要】代數式的值一、課題§二、教學目標1．使學生掌握代數式的值的概念，會求代數式的值；2．培養(yǎng)學生準確地運算能力，并適當地滲透對應的思想．三、教學重點和難點重點：當字母取具體數字時，對應的代數式的值的求法及正確地書寫格式．難點：正確地求出代數式的值．四、教學手段現代課堂教學手段五、教學方法
2024-11-22 18:13
【摘要】Ａ．Ｂ．Ｃ．Ｄ．代數式的值姓名_____________班級____________學號____________分數_____________一、選擇題1．用代數式表示“2a與3的差”為()(a-3)(3-a)2．已知代數式y(tǒng)x2?的值是3,則代數式142??yx的值是
2024-11-19 17:54
【摘要】代數式學習目標1．會列代數式，能解釋一些簡單代數式的實際意義。2．掌握單項式的系數、次數，多項式的項、項數、次數等概念；會辨別單項式、多項式。3．了解代數式、整式等概念。4．會求代數式的值，感受代數式求值可以理解為一個轉換過程或某種算法，會利用代數式求值推斷代數式所反映的規(guī)律。教材解讀一、溫故
2024-11-23 20:17
【摘要】魯教版六年級數學課件一個正方形一個正方形一個正方形…x個正方形搭x個這樣的正方形需要多少根火柴棒？①3x+1;②3(x-1)+4;③4x-(x-1);④x+x+(x+1).⒈邊長為acm的正方形的周長是cm，面積是cm.⒉
2024-12-08 21:32
【摘要】游戲規(guī)則第一位同學將拿到的數字乘以２傳給第二位同學，第二位同學將拿到的數加上３傳給第三位同學，第三位同學將得到的數平方后傳給第四位同學，第四位同學把結果減去５后傳給第五位同學，第五位同學迅速將結果寫在黑板上。x2x2x+3(2x+3)2(2x+3)2-5例１.
2024-12-05 01:23
【摘要】代數式的值姓名_____________班級____________學號____________分數_____________一、選擇題1．化簡??221aa???的結果是()A.41a???D.1?2．若23(2)0mn????,則2mn?的值為()A.1?
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