【總結】知識回顧:是用基本運算符號把數字、表示數的字母連接起的式子。(運算符包括加、減、乘、除、乘方)代數式單獨一個數或一個字母也是代數式。注意:代數式中不含“=”、“”、“”、“≤”“≥”考考你:1、下列式子中,其中屬于代數式的有哪些?2、將下列自然語言轉化為數學語言
2025-11-29 12:05
【總結】2021/1/41第5章代數式與函數的初步認識2021/1/42⒈邊長為acm的正方形的周長是cm,面積是cm.⒉小華、小明的速度分別為x米/秒,y米/秒,6分鐘后它們一共走了米.⒊溫度由2℃上升t℃后是
2025-11-19 00:21
【總結】一、傳數游戲規(guī)則:班級同學按4個同學一組進行分組,做一個傳數游戲。第一個同學任意報一個數給第二個同學,第二個同學把這個數加1傳給第三個同學,第三個同學再把聽到的數平方后傳給第四個同學,第四個同學把聽到的數減去1報出答案。注意:滿分100分,每組第一個同學所報的數不得重復,第一組同學游戲時,最后一組同學結合老師用Excel制作的課件裁判,若有一個
2025-11-10 06:55
【總結】同學們,你們知道前國際奧委會主席薩馬蘭奇在什么時間什么地方宣布北京獲得2020年第29屆夏季奧運會的主辦權的嗎?2020年7月13日,莫斯科,時間:17:08北京時間與莫斯科時間為5小時。由圖可以知道若χ表示莫斯科時間,那么同一時刻的北京時間是________。國際奧委會主
2025-11-10 01:10
【總結】魯教版六上·(3)x的4倍與3的差可以表示為____________.(2)a與b的和的平方可以表示為___________.(4)汽車上有a名乘客,中途下去b名,又上來c名,現在汽車上有________________名乘客.4x-3(a+b)2a-b+c(1)水稻a畝計劃每畝
2025-11-20 03:57
【總結】代數式教學目標1.了解代數式、單項式、單項式的系數和次數、多項式、多項式的次數、整式的概念;2.用代數式表示簡單問題的數量關系,解釋一些簡單代數式的實際背景或幾何意義;3.通過具體例子感受“同一個代數式可以表示不同的實際意義”,“理解符號所代表的數量關系”.教學重點代數式,單項式、單項式的系數和次數,多項式、多
2025-11-30 10:53
【總結】第3章 代數式 代數式 代數式目標突破目標突破總結反思總結反思第3章 代數式知識目標知識目標第2課時整式的有關概念知識目標知識目標1.通過實例理解單項式、多項式、整式的概念,能識別單項式、多項式、整式.2.通過計算、觀察、對比,理解單項式的系數和次數的概念,會求單項式的系數和次數.3.通
2025-06-19 12:21
【總結】5.4代數式的值教學目標:知識與技能:會求代數式的值。過程與方法:通過求代數式的值,體會代數式實際上是由計算關系反映的一種數量間的關系。情感態(tài)度與價值觀:通過代數式求值,感受抽象的字母和具體的數之間的關系,進一步理解字母表示數的意義,進一步增強符號感。教學重點:1.會求代數式的值;2.理解字母表示數的意義,增強符號感。
2025-11-30 08:47
【總結】一個正方形一個正方形一個正方形…x個正方形搭x個這樣的正方形需要多少根火柴棒?①3x+1;②3(x-1)+4;③4x-(x-1);④x+x+(x+1).⒈邊長為acm的正方形的周長是cm,面積是cm.⒉小華、小明的速度分別為
【總結】第3章代數式代數式的值目標突破總結反思第3章代數式知識目標第1課時代數式的值知識目標1.通過實例,理解代數式的值的意義.2.在理解代數式的值的概念的基礎上,理解求代數式的值的一般步驟,會求代數式的值.目標突破目標一理解代數式的值的意義例1[教材補充例題](1
2025-06-19 12:14
【總結】?#?2021/1/41第5章代數式與函數的初步認識?#?2021/1/42學習目標,會根據實際問題準確地列出代數式。2了解代數式的值的概念,會求一個代數式的值,體會數學在實際生活中的價值。,解決實際問題?#?20
2025-11-19 01:46
【總結】同學們,你們知道前國際奧委會主席薩馬蘭奇在什么時間什么地方宣布北京獲得2021年第29屆夏季奧運會的主辦權的嗎?2021年7月13日,莫斯科,時間:17:08北京時間與莫斯科時間間隔為5小時。由圖可以知道若χ表示莫斯科時間,那么同一時刻的北京時間是________。國際奧委
2025-11-21 11:10
【總結】蘇科版數學七(上)第三章:代數式------教材分析和教學建議興化市戴澤初中李慧祥【教材的地位與作用】在完成了初中有理數、實數數集的擴充后,第三章學習代數式.從數到式是學生學習上“質”的第一次飛躍.學習了式以后,客觀世界中的數學規(guī)律變得簡捷明了,數量關系變得清晰,有一大部分運算更具有普遍意義.但是學生要完成這個質的飛躍,必須先從大量
2025-08-23 14:52
【總結】代數式的值姓名__________學號_________班級__________一、【學習目標】學會按計算程序的步驟求出代數式的值二、【學習重難點】理解計算程序的步驟三、【自主學習】1、自學課本P76到P77,完成練一練。2、求“代數式的值”的一般步驟是什么?3、若代數式2a+3b+
2025-11-30 01:49