蘇科版數(shù)學(xué)七上33代數(shù)式的值同步檢測(參考版)

【摘要】Ａ．Ｂ．Ｃ．Ｄ．代數(shù)式的值姓名_____________班級____________學(xué)號____________分?jǐn)?shù)_____________一、選擇題1．用代數(shù)式表示“2a與3的差”為()(a-3)(3-a)2．已知代數(shù)式y(tǒng)x2?的值是3,則代數(shù)式142??yx的值是

2024-11-19 17:54

蘇科版數(shù)學(xué)七上33代數(shù)式的值同步檢測一(參考版)

【摘要】代數(shù)式的值姓名_____________班級____________學(xué)號____________分?jǐn)?shù)_____________一、選擇題1．化簡??221aa???的結(jié)果是()A.41a???D.1?2．若23(2)0mn????,則2mn?的值為()A.1?

2024-11-19 17:54

蘇科版數(shù)學(xué)七上32代數(shù)式同步檢測一(參考版)

【摘要】Ａ．Ｂ．Ｃ．Ｄ．代數(shù)式姓名_____________班級____________學(xué)號____________分?jǐn)?shù)_____________一、選擇題1．“a與b的110的差”,用代數(shù)式表示為()A??110ab?B10ba?C110ab??

2024-12-09 08:59

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊33代數(shù)式的值(參考版)

【摘要】《代數(shù)式的值》教案教學(xué)目標(biāo)1．了解代數(shù)式的值的意義，會計算代數(shù)式的值．能讀懂計算程序圖，會按照規(guī)定的程序計算代數(shù)式的值，會按照要求設(shè)計簡單的計算程序，初步感受“算法”的思想；2．在計算代數(shù)式的值的過程中，感受數(shù)量的變化及其聯(lián)系，感受一般到特殊，具體到抽象的歸納思想．教學(xué)重點求代數(shù)式的值．教學(xué)難點正確計算代數(shù)式的值

2024-12-13 13:22

蘇科版數(shù)學(xué)七上32代數(shù)式(參考版)

【摘要】蘇科版數(shù)學(xué)七年級（上冊）（1）小紅去買筆記本,筆記本每本，她買了m本，一共用去元？想一想（2）小明100m賽跑用了ts,那么平均速度是m／s.單獨一個數(shù)或一個字母也是代數(shù)式.你能列舉一些代數(shù)式嗎？像n-2、、

2024-12-04 03:59

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊33代數(shù)式的值1(參考版)

【摘要】《代數(shù)式的值1》教案教學(xué)目標(biāo)1．了解代數(shù)式的值的意義，會計算代數(shù)式的值．能讀懂計算程序圖，會按照規(guī)定的程序計算代數(shù)式的值，會按照要求設(shè)計簡單的計算程序，初步感受“算法”的思想；2．在計算代數(shù)式的值的過程中，感受數(shù)量的變化及其聯(lián)系，感受一般到特殊，具體到抽象的歸納思想．教學(xué)重點求代數(shù)式的值．教學(xué)難點正確計算代數(shù)式的值．教學(xué)過程（教師）學(xué)生活動

2024-12-13 13:22

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊33代數(shù)式的值word學(xué)案(參考版)

【摘要】代數(shù)式的值學(xué)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生能用具體的數(shù)值代替代數(shù)式中的字母，從而求出代數(shù)式的值。學(xué)習(xí)重點：求代數(shù)式的值學(xué)習(xí)難點：用具體數(shù)值代替代數(shù)式里的字母進行計算時，容易混淆數(shù)字，弄錯運算順序。學(xué)習(xí)過程一、預(yù)習(xí)展示1、一根彈簧長10cm，掛1克的物體，彈簧伸長，則（1）掛x克物體，彈簧

2024-12-13 13:22

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊33代數(shù)式的值1(參考版)

【摘要】代數(shù)式的值教學(xué)目標(biāo)：1、通過解決某些實際問題，使學(xué)生體會代數(shù)式求值可以理解一個轉(zhuǎn)換過程或某種程序2、會熟悉地根據(jù)要求進行數(shù)值的轉(zhuǎn)換，會進行代數(shù)式和計算程序的互換3、進一步熟練代數(shù)式求值問題學(xué)習(xí)重點：進行數(shù)值的轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)難點：代數(shù)式和計算程序的互換，當(dāng)程序中出現(xiàn)平方，輸出一個結(jié)果時，可能有兩個輸入數(shù)學(xué)習(xí)過程一

2024-12-13 13:22

湘教版數(shù)學(xué)七上23代數(shù)式的值同步測試(參考版)

【摘要】一、填空題（1）當(dāng)a=10，b=3，c=2時，a-b+c=________，a-（b+c）=________。（2）當(dāng)m=，2m-1=________，2（m-1）=________。（3）a千克大米售價10元，1千克大米售價為________元，8千克米售價為________元。（4）當(dāng)a=，?

2024-12-09 15:38

20xx年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第3章代數(shù)式33代數(shù)式的值331代數(shù)式的值導(dǎo)學(xué)課件新版蘇科版(參考版)

【摘要】第3章代數(shù)式代數(shù)式的值目標(biāo)突破總結(jié)反思第3章代數(shù)式知識目標(biāo)第1課時代數(shù)式的值知識目標(biāo)1．通過實例，理解代數(shù)式的值的意義．2．在理解代數(shù)式的值的概念的基礎(chǔ)上，理解求代數(shù)式的值的一般步驟，會求代數(shù)式的值．目標(biāo)突破目標(biāo)一理解代數(shù)式的值的意義例1[教材補充例題](1

2025-06-22 12:14

青島版數(shù)學(xué)七上53代數(shù)式的值(參考版)

【摘要】2021/1/141第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識2021/1/142⒈邊長為acm的正方形的周長是cm，面積是cm2.⒉小華、小明的速度分別為x米/分鐘，y米/分鐘，6分鐘后它們一共走了米.⒊溫度由2℃上升t℃

2024-12-12 06:48

華師大版數(shù)學(xué)七上32代數(shù)式的值(參考版)

【摘要】代數(shù)式的值一、課題§二、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生掌握代數(shù)式的值的概念，會求代數(shù)式的值；2．培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確地運算能力，并適當(dāng)?shù)貪B透對應(yīng)的思想．三、教學(xué)重點和難點重點：當(dāng)字母取具體數(shù)字時，對應(yīng)的代數(shù)式的值的求法及正確地書寫格式．難點：正確地求出代數(shù)式的值．四、教學(xué)手段現(xiàn)代課堂教學(xué)手段五、教學(xué)方法

2024-11-22 18:13

湘教版數(shù)學(xué)七上23代數(shù)式的值(參考版)

【摘要】代數(shù)式的值教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解代數(shù)式的值的概念，會求出代數(shù)式的值。教學(xué)重點和難點重點：代數(shù)式的概念及求法；難點：求代數(shù)式的值教學(xué)過程一激情引趣，導(dǎo)入新課考考你：1（1）如圖，用代數(shù)式表示陰影部分的面積s；（2）如果a=2,b=4,求s的值。2四川大地震時，某校305位同

2024-11-24 02:09

冀教版數(shù)學(xué)七上54代數(shù)式的值(參考版)

【摘要】5．4代數(shù)式的值教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：會求代數(shù)式的值。過程與方法：通過求代數(shù)式的值，體會代數(shù)式實際上是由計算關(guān)系反映的一種數(shù)量間的關(guān)系。情感態(tài)度與價值觀：通過代數(shù)式求值，感受抽象的字母和具體的數(shù)之間的關(guān)系，進一步理解字母表示數(shù)的意義，進一步增強符號感。教學(xué)重點：1．會求代數(shù)式的值；2．理解字母表示數(shù)的意義，增強符號感。

2024-12-13 08:47

北師大版數(shù)學(xué)七上33代數(shù)式求值同步測試(參考版)

【摘要】代數(shù)式求值同步練習(xí)：1.當(dāng)a=3,b=1時，代數(shù)式2b2a?的值是（）Ａ．３Ｂ．25Ｃ．２Ｄ．１２．把ａ＝１21b,21?帶入（３ａ－２ｂ）２，正確的結(jié)論是（）Ａ．2)2122131(?Ｂ．2)2121213(?Ｃ．

2024-11-19 00:40

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蘇科版數(shù)學(xué)七上33代數(shù)式的值同步檢測(已修改)

蘇科版數(shù)學(xué)七上33代數(shù)式的值同步檢測(編輯修改稿)

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