北師大版數(shù)學(xué)七上33代數(shù)式求值同步測試(參考版)

【摘要】代數(shù)式求值同步練習(xí)：1.當(dāng)a=3,b=1時，代數(shù)式2b2a?的值是（）Ａ．３Ｂ．25Ｃ．２Ｄ．１２．把ａ＝１21b,21?帶入（３ａ－２ｂ）２，正確的結(jié)論是（）Ａ．2)2122131(?Ｂ．2)2121213(?Ｃ．

2024-11-19 00:40

北師大版數(shù)學(xué)七上33代數(shù)式求值2篇(參考版)

【摘要】代數(shù)式求值教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點(diǎn)..(二)能力訓(xùn)練要求，感受代數(shù)式求值可以理解為一個轉(zhuǎn)換過程或某種運(yùn)算..(三)情感與價值觀要求通過學(xué)習(xí)求代數(shù)式的值，使學(xué)生認(rèn)識數(shù)與形的聯(lián)系，進(jìn)一步滲透數(shù)形結(jié)合思想，從而增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識.教學(xué)重點(diǎn)會求代數(shù)式的值.教學(xué)難點(diǎn)利用代數(shù)式

2024-12-13 08:14

北師大版數(shù)學(xué)七上33代數(shù)式求值ppt課件(參考版)

【摘要】一、傳數(shù)游戲規(guī)則：班級同學(xué)按4個同學(xué)一組進(jìn)行分組，做一個傳數(shù)游戲。第一個同學(xué)任意報一個數(shù)給第二個同學(xué)，第二個同學(xué)把這個數(shù)加1傳給第三個同學(xué)，第三個同學(xué)再把聽到的數(shù)平方后傳給第四個同學(xué)，第四個同學(xué)把聽到的數(shù)減去1報出答案。注意：滿分１００分，每組第一個同學(xué)所報的數(shù)不得重復(fù)，第一組同學(xué)游戲時，最后一組同學(xué)結(jié)合老師用Excel制作的課件裁判，若有一個

2024-11-23 06:55

北師大版數(shù)學(xué)七上32代數(shù)式同步測試(參考版)

【摘要】代數(shù)式知識平臺1．理解代數(shù)式的概念，能說出一個代數(shù)式所表示的數(shù)量關(guān)系．2．能夠把與數(shù)量相關(guān)的簡單詞語用代數(shù)式表示出來．思維點(diǎn)擊1．代數(shù)式中出現(xiàn)除法運(yùn)算時，需用分?jǐn)?shù)表示，如：ab÷2應(yīng)寫成2ab．2．和、差形式的代數(shù)式，若后面有單位，必須用括號把代數(shù)式括起來．如：溫度為t℃，

2024-12-07 03:11

北師大版數(shù)學(xué)七上33代數(shù)式求值ppt課件之一(參考版)

【摘要】課題：代數(shù)式求值據(jù)醫(yī)學(xué)研究表明：人體血液的質(zhì)量約占人體體重的6%—%。⑴如果某人的體重是a千克，那么他的血液質(zhì)量大約在什么范圍內(nèi)？⑵亮亮體重是40千克，他的血液質(zhì)量大約在什么范圍內(nèi)？⑶估計(jì)你自己的血液質(zhì)量。做一做：（1）觀察下面一組數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī)，你能寫出圖1的

2024-11-23 10:59

華師大版數(shù)學(xué)七上31列代數(shù)式同步測試(參考版)

【摘要】列代數(shù)式基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練一、選擇題1．下列是代數(shù)式的是（）A，x+y=5B，43C，0D，240ab??2．下列式子書寫正確的有（）①2×b;②m÷3;③0050x;④122ab;⑤90－cA,1個B,2個C,3個D,4個3．用代數(shù)式表

2024-11-19 22:55

浙教版數(shù)學(xué)七上42代數(shù)式同步測試(參考版)

【摘要】§代數(shù)式同步練習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練一、填空題：1、七年級有x名男生，y名女生，則七年級共有名學(xué)生2、x的2倍與2的差，可以表示為.3、一個教室有2扇門和5扇窗戶，n個這樣的教室有扇門和扇窗戶.二、選擇題：4、下列屬于

2024-12-09 16:16

滬科版數(shù)學(xué)七上22代數(shù)式同步測試(參考版)

【摘要】代數(shù)式一、選擇題1、下列代數(shù)式x不能取2的是（）A、25??xxB、xx2?C、32?xD、27?x2、如果甲數(shù)為x，甲數(shù)是乙數(shù)的2倍，則乙數(shù)是（）A、x21B、2xC、x+2D、21?x3、一批電腦按原價的

2024-12-05 03:43

北師大版數(shù)學(xué)七上32代數(shù)式之一(參考版)

【摘要】上節(jié)課我們通過用火柴棒拼擺如圖所示的正方形。找到了拼擺正方形的個數(shù)與所用火柴棒根數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系，并引進(jìn)了字母，即用字母表示數(shù)來表達(dá)了這個問題的數(shù)量關(guān)系。想一想：如何用字母表示這個數(shù)量關(guān)系？搭x個這樣的正方形需要火柴棒根數(shù)：[4+3(x-1)]根，或[x+x+(x+1)]根，或(1+3x)根等。一、巧設(shè)情景問題，引入課題用字母表示下列數(shù)量關(guān)

2024-12-05 02:01

湘教版數(shù)學(xué)七上23代數(shù)式的值同步測試(參考版)

【摘要】一、填空題（1）當(dāng)a=10，b=3，c=2時，a-b+c=________，a-（b+c）=________。（2）當(dāng)m=，2m-1=________，2（m-1）=________。（3）a千克大米售價10元，1千克大米售價為________元，8千克米售價為________元。（4）當(dāng)a=，?

2024-12-09 15:38

魯教版數(shù)學(xué)六上32代數(shù)式同步測試(參考版)

【摘要】代數(shù)式教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點(diǎn)...(二)能力訓(xùn)練要求，進(jìn)一步理解字母表示數(shù)的意義.，發(fā)展符號感.，能求出代數(shù)式的值，并解釋它的實(shí)際意義.(三)情感與價值觀要求通過師生共同探討用字母表示數(shù)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與日常生活及其他學(xué)科的密切聯(lián)系，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.教學(xué)重點(diǎn).

2024-11-19 17:11

蘇科版數(shù)學(xué)七上33代數(shù)式的值同步檢測(參考版)

【摘要】Ａ．Ｂ．Ｃ．Ｄ．代數(shù)式的值姓名_____________班級____________學(xué)號____________分?jǐn)?shù)_____________一、選擇題1．用代數(shù)式表示“2a與3的差”為()(a-3)(3-a)2．已知代數(shù)式y(tǒng)x2?的值是3,則代數(shù)式142??yx的值是

2024-11-19 17:54

青島版數(shù)學(xué)七上第5章代數(shù)式同步測試(參考版)

【摘要】第五章代數(shù)式練習(xí)題一、選擇題1．下列是代數(shù)式的是（）Ax+y=5B43C0D240ab??2．下列式子書寫正確的有（）①2×b②m÷3③0050x④122ab⑤90－cA1個B2個C3個D4

2024-12-09 07:26

北師大版數(shù)學(xué)七上32代數(shù)式2課時(參考版)

【摘要】代數(shù)式教學(xué)目標(biāo)：1.在具體情境中，進(jìn)一步理解字母表示數(shù)的意義，發(fā)展符號感。2.能解釋一些簡單代數(shù)式的實(shí)際背景或幾何意義。3.在具體情境中，能求出代數(shù)式的值，并解釋它的實(shí)際意義。教學(xué)重點(diǎn)：列代數(shù)式。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際背景，正確列出代數(shù)式。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)提問：首先提

2024-12-13 08:14

蘇科版數(shù)學(xué)七上33代數(shù)式的值同步檢測一(參考版)

【摘要】代數(shù)式的值姓名_____________班級____________學(xué)號____________分?jǐn)?shù)_____________一、選擇題1．化簡??221aa???的結(jié)果是()A.41a???D.1?2．若23(2)0mn????,則2mn?的值為()A.1?

2024-11-19 17:54

北師大版數(shù)學(xué)七上33代數(shù)式求值同步測試(已修改)

北師大版數(shù)學(xué)七上33代數(shù)式求值同步測試(編輯修改稿)

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