【摘要】課題:代數(shù)式求值據(jù)醫(yī)學(xué)研究表明:人體血液的質(zhì)量約占人體體重的6%—%。⑴如果某人的體重是a千克,那么他的血液質(zhì)量大約在什么范圍內(nèi)?⑵亮亮體重是40千克,他的血液質(zhì)量大約在什么范圍內(nèi)?⑶估計(jì)你自己的血液質(zhì)量。做一做:(1)觀察下面一組數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī),你能寫出圖1的
2024-11-23 10:59
【摘要】一、傳數(shù)游戲規(guī)則:班級(jí)同學(xué)按4個(gè)同學(xué)一組進(jìn)行分組,做一個(gè)傳數(shù)游戲。第一個(gè)同學(xué)任意報(bào)一個(gè)數(shù)給第二個(gè)同學(xué),第二個(gè)同學(xué)把這個(gè)數(shù)加1傳給第三個(gè)同學(xué),第三個(gè)同學(xué)再把聽到的數(shù)平方后傳給第四個(gè)同學(xué),第四個(gè)同學(xué)把聽到的數(shù)減去1報(bào)出答案。注意:滿分100分,每組第一個(gè)同學(xué)所報(bào)的數(shù)不得重復(fù),第一組同學(xué)游戲時(shí),最后一組同學(xué)結(jié)合老師用Excel制作的課件裁判,若有一個(gè)
2024-11-23 06:55
【摘要】代數(shù)式求值教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)..(二)能力訓(xùn)練要求,感受代數(shù)式求值可以理解為一個(gè)轉(zhuǎn)換過程或某種運(yùn)算..(三)情感與價(jià)值觀要求通過學(xué)習(xí)求代數(shù)式的值,使學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)與形的聯(lián)系,進(jìn)一步滲透數(shù)形結(jié)合思想,從而增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí).教學(xué)重點(diǎn)會(huì)求代數(shù)式的值.教學(xué)難點(diǎn)利用代數(shù)式
2024-12-13 08:14
【摘要】代數(shù)式求值同步練習(xí):1.當(dāng)a=3,b=1時(shí),代數(shù)式2b2a?的值是()A.3B.25C.2D.12.把a=121b,21?帶入(3a-2b)2,正確的結(jié)論是()A.2)2122131(?B.2)2121213(?C.
2024-11-19 00:40
【摘要】上節(jié)課我們通過用火柴棒拼擺如圖所示的正方形。找到了拼擺正方形的個(gè)數(shù)與所用火柴棒根數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系,并引進(jìn)了字母,即用字母表示數(shù)來表達(dá)了這個(gè)問題的數(shù)量關(guān)系。想一想:如何用字母表示這個(gè)數(shù)量關(guān)系?搭x個(gè)這樣的正方形需要火柴棒根數(shù):[4+3(x-1)]根,或[x+x+(x+1)]根,或(1+3x)根等。一、巧設(shè)情景問題,引入課題用字母表示下列數(shù)量關(guān)
2024-12-05 02:01
【摘要】(1)比有理數(shù)a小10的數(shù)是.(2)正方形的邊長是a,這個(gè)正方形的周長是,面積是。(3)某商品的原價(jià)為a元,現(xiàn)降低10%銷售,那么現(xiàn)在的銷售價(jià)為元。(4)甲每天做a個(gè)玩具,乙每天做b個(gè)玩具,甲做了5天,乙做了3天,一共可以做個(gè)玩具。
2024-11-23 09:54
【摘要】游戲規(guī)則第一位同學(xué)將拿到的數(shù)字乘以2傳給第二位同學(xué),第二位同學(xué)將拿到的數(shù)加上3傳給第三位同學(xué),第三位同學(xué)將得到的數(shù)平方后傳給第四位同學(xué),第四位同學(xué)把結(jié)果減去5后傳給第五位同學(xué),第五位同學(xué)迅速將結(jié)果寫在黑板上。x2x2x+3(2x+3)2(2x+3)2-5例1.
2024-12-05 01:23
【摘要】代數(shù)式一首永遠(yuǎn)也唱不完的兒歌?1只青蛙1張嘴,2只眼睛4條腿,1聲撲通跳下水。?2只青蛙2張嘴,4只眼睛8條腿,2聲撲通跳下水。?3只青蛙3張嘴,6只眼睛12條腿,3聲撲通跳下水。?…………只青蛙張嘴,只眼睛條腿,聲撲通跳下水。情景設(shè)計(jì)二
2024-12-12 15:17
【摘要】課件設(shè)計(jì)與制作:慈溪市陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校裘愛爾一、傳數(shù)游戲傳數(shù)游戲規(guī)則:第一個(gè)同學(xué)任意報(bào)一個(gè)數(shù)給第二個(gè)同學(xué)第二個(gè)同學(xué)把這個(gè)數(shù)加1后傳給第三個(gè)同學(xué)第三個(gè)同學(xué)把聽到的數(shù)平方后傳給第四個(gè)同學(xué)第四個(gè)同學(xué)把聽到的數(shù)減去1后報(bào)出來1、第一個(gè)同學(xué)報(bào)數(shù)后,第三個(gè)同學(xué)能否直接報(bào)出?2、第一個(gè)同學(xué)報(bào)數(shù)后,第四個(gè)同學(xué)能否直接報(bào)出?
2024-08-12 17:38
【摘要】授課人:雷達(dá)課件制作人:雷達(dá)思考:自己隨便想一個(gè)自然數(shù),將這個(gè)數(shù)乘5減7,再把結(jié)果乘2加14,那么最后結(jié)果的個(gè)位數(shù)是多少?2(5x–7)+14一只青蛙1張嘴,2只眼睛4條腿,1聲撲通跳下水;二只青蛙2張嘴,4只眼睛8條腿,2聲撲通跳下水;三只青蛙3張嘴,6只眼睛12條腿,3聲撲通跳下水;
2024-11-11 01:14
【摘要】知識(shí)回顧:是用基本運(yùn)算符號(hào)把數(shù)字、表示數(shù)的字母連接起的式子。(運(yùn)算符包括加、減、乘、除、乘方)代數(shù)式單獨(dú)一個(gè)數(shù)或一個(gè)字母也是代數(shù)式。注意:代數(shù)式中不含“=”、“”、“”、“≤”“≥”考考你:1、下列式子中,其中屬于代數(shù)式的有哪些?2、將下列自然語言轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)語言
2024-12-12 12:05
【摘要】《數(shù)學(xué)》(七年級(jí)上冊(cè))順德桂洲中學(xué)李德才3復(fù)習(xí)?1、一個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)字是a,十位數(shù)字是b,請(qǐng)用代數(shù)式表示這個(gè)兩位數(shù);?2、如何用代數(shù)式表示一個(gè)三位數(shù)??3、代數(shù)式(1+8%)x可以表示什么??4、用具體數(shù)值代替(1+8%)x中的x,并解釋所得代數(shù)式值的意義。?5、f的11倍再加上2
2024-11-10 15:16
【摘要】代數(shù)式知識(shí)平臺(tái)1.理解代數(shù)式的概念,能說出一個(gè)代數(shù)式所表示的數(shù)量關(guān)系.2.能夠把與數(shù)量相關(guān)的簡單詞語用代數(shù)式表示出來.思維點(diǎn)擊1.代數(shù)式中出現(xiàn)除法運(yùn)算時(shí),需用分?jǐn)?shù)表示,如:ab÷2應(yīng)寫成2ab.2.和、差形式的代數(shù)式,若后面有單位,必須用括號(hào)把代數(shù)式括起來.如:溫度為t℃,
2024-12-07 03:11
【摘要】東京時(shí)間北京時(shí)間莫斯科時(shí)間由于地球的自轉(zhuǎn),同一時(shí)刻世界各地不同地區(qū)的時(shí)間是不一樣的,于是就產(chǎn)生了時(shí)差;時(shí)差有個(gè)特征就是越往東的地區(qū)的時(shí)間值越大。天文學(xué)家
2024-12-04 05:24
【摘要】2020/12/261第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)2020/12/262知識(shí)回顧(1)在用字母表示數(shù)時(shí),字母與字母之間的乘號(hào),一般省略不寫,或者乘號(hào)用“?”表示。如第一題中的a乘以b一般寫為ab或a?b。(2)數(shù)字與字母相乘,數(shù)字一般放在字母的前面。如:2a(3)上面運(yùn)算律中,所用到的字母a、
2024-11-23 01:26