李時(shí)珍夜宿古寺第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-06 06:20本頁面
【正文】 （出示李時(shí)珍塑像）此時(shí)，你想對李時(shí)珍說什么？預(yù)設(shè)：你真是一個(gè)稱職的好醫(yī)生，你一心只想造福百姓。李時(shí)珍35歲開始編寫《本草》，足跡踏遍了大江南北，他用畢生的精力和心血在61歲那年終于完成《本草》這部巨著。因?yàn)樗男睦镏挥幸粋€(gè)堅(jiān)定的信念：我們修訂好《本草綱目》，萬民得福，吃點(diǎn)苦也是值得的。心中只有《本草綱目》。課文結(jié)尾雖然不是直接寫人，但通過景物描寫襯托了李時(shí)珍師徒不畏艱苦，一心修訂《本草綱目》，為民造福的可敬形象。同學(xué)們再想想李時(shí)珍師徒還可能遭受什么樣的苦？（預(yù)設(shè)：為尋訪藥材，背的藥材多，筆墨紙硯多，自然無法帶很多衣服，得忍受衣服臟、寒之苦。師：喝的是山里的泉水，吃的是硬硬的干糧，這是第一次嗎？（個(gè)說）師：無數(shù)次，他們都是喝泉水，啃干糧過來的，這樣的日子怎么樣？可真——（苦）！師：面對這么多的苦，李時(shí)珍卻笑問徒弟：“龐憲，覺得苦嗎？”從這里的苦和笑中，你體會(huì)到了李時(shí)珍是個(gè)怎樣的人？板書：不怕吃苦。）（3）李時(shí)珍都近五十歲了，還長年在外奔波，餓了就啃些干糧，渴了就喝些泉水。（2）啃的意思是（用力咬）為什么需用力咬？（預(yù)設(shè)：可能是帶的干糧干了，硬了。*體會(huì)食之苦?！保R讀）這是寫人物的文章，為什么花這么大的筆墨來寫破敗的古寺呢？環(huán)境的描寫能讓人體會(huì)到李時(shí)珍不怕吃苦的精神。師：然而李時(shí)珍面對這樣的古寺，卻對龐憲說——（出示：我們就在這兒過一夜吧。）“到處”（沒有一處是干凈的地方）“長滿”（一不小心就會(huì)摔一跤）“厚厚”（把屋頂都擋住了）從這些詞我們看出這座古寺的破敗，誰來讀一讀，把古寺的破敗讀出來，指名讀，齊讀。*體會(huì)住之苦導(dǎo)入：聽了同學(xué)們的朗讀，老師知道大家的心都為李時(shí)珍師徒倆的住宿問題而懸著，那么，他們今夜到底住在何處呢？（破敗的古寺里。）“飛鳥夜晚回家了，師徒倆的家呢？眼看天色已晚，他們今晚宿于何地呢。）走到什么地方？（走到前不見村，后不著店。然而，對于這一切，李時(shí)珍卻認(rèn)為：我們修 的荒野，虎狼出沒的山林。，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第17課：李時(shí)珍夜宿古寺（板書課題）二、感受李時(shí)珍不怕吃苦的可貴精神。教具準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：（出示課題）同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)知道在我國明代出版了一本書，這本書是中國醫(yī)學(xué)史上的一部空前巨著，是醫(yī)藥學(xué)寶庫中一顆璀璨的明珠，英國著名生物學(xué)家達(dá)爾文稱它是“中國古代的百科全書”，它還被稱為“東方醫(yī)藥巨典”。板書設(shè)計(jì)李時(shí)珍夜宿古寺不怕吃苦嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真第五篇：李時(shí)珍夜宿古寺第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1《李時(shí)珍夜宿古寺》第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。結(jié)束語：讓我們永遠(yuǎn)記住這位不怕吃苦，工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的藥物學(xué)家——李時(shí)珍，記住編寫《本草綱目》這本百科全書的偉大作家——李時(shí)珍。（齊讀）四、小練筆：這就是李時(shí)珍，一個(gè)不怕吃苦，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的李時(shí)珍，他才能成為明代著名的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家，編寫好一本百科全書——《本草綱目》。他忘記了——，記了——，記了——，心中只有——。圓盤似的月亮，慢慢移到了中天。（齊讀）四、升華情感，想象說話。師講述李時(shí)珍品嘗曼陀羅的故事。端詳是什么意思？你從這個(gè)詞語當(dāng)中體會(huì)到什么？【相機(jī)板書：嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真】 3嚼嚼是怎么回事？大家做做這個(gè)動(dòng)作。為了區(qū)分雞腸草和鵝腸草，李時(shí)珍是怎么做的？出示：李時(shí)珍端詳了一陣，各扯下一點(diǎn)放在嘴里嚼嚼，若有所悟?！?“刀豆子燒成渣子吃下去，能治呃逆。出示： “忍冬花初開時(shí)銀白色，兩三天后變?yōu)榻瘘S色，所以又叫金銀花，可以解暑消熱。（齊讀）小結(jié)：從上文的學(xué)習(xí)中，你覺得李時(shí)珍是怎樣的一個(gè)人？ 【相機(jī)板書：不怕吃苦】三、問題引導(dǎo)，閱讀理解，體會(huì)李時(shí)珍嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。龐憲用陶碗舀來泉水，煮沸后，兩人便坐在火邊，一邊喝水一邊啃干糧。1）這是怎樣的一座古寺？你從哪些詞語中看出來的？2）這還是怎樣的一座古寺？住在這樣的古寺里，李時(shí)珍覺得苦嗎？ 出示：我們修訂《本草綱目》，萬民得福，吃點(diǎn)苦也是值得的。3）長年累月地奔波，李時(shí)珍覺得苦嗎？出示：我們修訂好《本草綱目》，萬民得福，吃點(diǎn)苦也是值得的。時(shí)間長不長？引出長年累月。預(yù)設(shè)：*體會(huì)行走之苦出示：李時(shí)珍領(lǐng)著弟子龐憲，饑餐渴飲，曉行夜宿，在安徽、河南、湖北等地察訪藥材，已經(jīng)走了好幾個(gè)月了。—7自然段，找出能體現(xiàn)李時(shí)珍生活“苦”的句子。同學(xué)們，讀了課文以后，如果讓你用一個(gè)字來概括李時(shí)珍的生活，你認(rèn)為是那個(gè)字？【相機(jī)板書：苦 】李時(shí)珍覺得苦嗎？出示：我們修訂好《本草綱目》，萬民得福，吃點(diǎn)苦也是值得的?！窘叹邷?zhǔn)備】ppt課件【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，回顧文本，齊讀課題?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：能采用自創(chuàng)的閱讀方法自學(xué)課文，對句子進(jìn)行品析賞讀。技能目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用一定的閱讀方法學(xué)習(xí)課文，感悟課文內(nèi)容。永遠(yuǎn)記住編寫《本草綱目》這本百科全書的偉大作家——李時(shí)珍（生）板書設(shè)計(jì)： 生活艱辛——不怕吃苦 親嘗草藥——治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谒钠骸独顣r(shí)珍夜宿古寺》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《李時(shí)珍夜宿古寺》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課記敘的是我國古代偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家李時(shí)珍不顧年歲大，因?yàn)橼s路錯(cuò)過了客店，李時(shí)珍與弟子龐憲住在破敗的古寺，吃干糧，以及在月光下認(rèn)真記載尋訪所得的收獲，并且親自冒險(xiǎn)品嘗草藥，為了修訂好《本草》不顧勞累的事跡，表現(xiàn)了李時(shí)珍不怕吃苦的可貴精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。2總結(jié)：中國醫(yī)藥學(xué)的史冊上永遠(yuǎn)記著這個(gè)名字——李時(shí)珍（生）。這將近30年的奔波，你認(rèn)為這還是“吃點(diǎn)苦”嗎？這就是他的塑像。他親自品嘗草藥，這種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度也是為了五、講李時(shí)珍故事，感受李時(shí)珍的光輝形象。所幸的是，后來他終于脫離了危險(xiǎn)。補(bǔ)充故事。板書：親嘗草藥（4
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