【正文】 板書(shū)設(shè)計(jì) ：1李時(shí)珍夜宿古寺喝水、啃干糧邊憶邊寫(xiě)端詳、扯下、嚼嚼不怕吃苦，工作嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、踏實(shí)。小結(jié)。自由默讀第三部分。說(shuō)說(shuō)這部分的意思。”練習(xí)分角色朗讀57自然段。理解：“長(zhǎng)年累月地奔波，在破廟里過(guò)夜，比住在家里苦多了。李時(shí)珍師徒倆就在古寺里是怎樣過(guò)夜的呢？四人小組一起讀第二部分，討論。用一句簡(jiǎn)潔的話概括這一段的主要意思。思考討論：李時(shí)珍為什么要夜宿古寺？（一心趕路，錯(cuò)過(guò)了客店）“一心”是什么意思？李時(shí)珍為了什么事“一心”趕路？錯(cuò)過(guò)了客店，就沒(méi)有其他人家投宿了嗎？正當(dāng)師徒倆感到焦急時(shí)，事情出現(xiàn)了怎樣的轉(zhuǎn)機(jī)？這是一座怎樣的古寺？斷垣殘壁是什么意思？（出示句子，朗讀體會(huì)。二、學(xué)習(xí)第一部分。教學(xué)過(guò)程 ：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 ：朗讀生字新詞。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)具體的語(yǔ)言材料，了解李時(shí)珍為編寫(xiě)《本草綱目》，進(jìn)行艱苦的調(diào)查訪問(wèn)的過(guò)程，感受李時(shí)珍不畏艱險(xiǎn)、克服困難、堅(jiān)持不懈，一心為病人著想的精神。四、談結(jié)構(gòu)，助復(fù)述這個(gè)故事是按照事情的發(fā)展順序來(lái)敘述的，先講了李時(shí)珍為什么會(huì)夜宿古寺，接著介紹了這是一座怎樣的古寺，然后介紹了師徒倆在古寺中的言行，課后請(qǐng)小朋友們按照這個(gè)順序練習(xí)復(fù)述課文。先后被譯成拉丁、法、日、朝、德、英、俄等10余種文字，流傳全世界，是一部“東方醫(yī)學(xué)巨典”。（1）《本草綱目》：世界醫(yī)藥科學(xué)寶庫(kù)中的一部經(jīng)典著作。三、談《本草》，提形象李時(shí)珍夜宿古寺，只是他編寫(xiě)《本草》過(guò)程中的一個(gè)小故事，但無(wú)論多么艱難，李時(shí)珍始終抱著一個(gè)信念——修訂好《本草》，讓萬(wàn)民得福，吃點(diǎn)苦也是值得的。(1)讀了這一段話，讓你有怎么樣的感受？(2)月亮慢慢移到了中天，說(shuō)明了什么？（時(shí)間過(guò)了很久）(3)夜色越來(lái)越濃，環(huán)境也越來(lái)越惡劣，古寺是如此的荒涼，如此的冷清。）你覺(jué)得李時(shí)珍是個(gè)怎樣的人？（板書(shū)：甘于吃苦 為民造福）出示：寺外，山風(fēng)呼嘯，貓頭鷹在尖叫著。（6）李時(shí)珍為了修訂《本草》，吃盡了千辛萬(wàn)苦?！薄x了這些你明白了什么？小結(jié)：這些常見(jiàn)的草藥，李時(shí)珍記錄了它們的形狀、顏色、名稱、用法、功效，不僅可以指導(dǎo)醫(yī)生用藥，就算是老百姓也能根據(jù)醫(yī)書(shū)記載，解決一些常見(jiàn)的小問(wèn)題?！?“胭脂草搗爛了，可以治蟲(chóng)咬傷。（4）當(dāng)時(shí)，有些醫(yī)生因?yàn)閷?duì)草藥了解不夠全面，用錯(cuò)藥治死人或者耽誤病情，李時(shí)珍看在眼里，急在心里，他暗下決心——修訂《本草》，讓萬(wàn)民得福。）資料拓展：李時(shí)珍從35歲開(kāi)始編寫(xiě)《本草綱目》，編寫(xiě)過(guò)程中，他穿草鞋，背藥簍，饑餐渴飲，曉行夜宿，翻山越嶺，訪醫(yī)采藥，到現(xiàn)在已經(jīng)快50歲了，這樣長(zhǎng)期在外奔波的日子已經(jīng)快15年了！這就叫——長(zhǎng)年累月。但我們修訂好《本草》，萬(wàn)民得福，吃點(diǎn)苦也是值得的。李時(shí)珍為什么要吃這樣的苦呢？讓我們來(lái)聽(tīng)一下師徒倆的對(duì)話吧。李時(shí)珍就是這樣冒著生命危險(xiǎn)品嘗過(guò)許多種草藥。他接著往下寫(xiě)：“雞腸草，生嚼涎滑；鵝腸草，生嚼無(wú)涎……”，你看出了李時(shí)珍在干什么呢？，他是怎么做的呢？（端詳是什么意思？當(dāng)肉眼無(wú)法判斷的時(shí)候，李時(shí)珍干脆——扯下一點(diǎn)放在嘴里嚼嚼，同學(xué)們，品嘗草藥是非常危險(xiǎn)的，因?yàn)楹芏嘀参锸怯卸镜模顣r(shí)珍作為醫(yī)生當(dāng)然懂。它們的葉子十分相似，但是藥性不同。（工作的環(huán)境是那樣的艱苦）“雞腸草……龐憲，你把藥包拿來(lái)。（2）一個(gè)“啃”字，說(shuō)明了什么？（干糧很硬，只能和著水才能下咽。交流：生火燒水 啃干糧 記載尋訪所得（1）師徒倆找來(lái)些枯枝雜草，生起火來(lái)。，你愿意住下來(lái)嗎？李時(shí)珍怎么說(shuō)？出示：李時(shí)珍對(duì)龐憲說(shuō)：“我們就在這里住一夜吧！”（指名讀?！懊缮狭撕窈竦闹┲刖W(wǎng)”，我們經(jīng)常說(shuō)：“墻角上掛著一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，這里為什么用?蒙?呢？蒙著的不是一層、兩層，而是——厚厚的蜘蛛網(wǎng)，一座廢棄的古寺?！皵嘣珰埍凇?，倒塌，殘缺的墻壁，這兒缺了一塊墻，那兒塌了一個(gè)角，可能連山風(fēng)都難以遮擋，讀好這個(gè)詞語(yǔ)。，其他同學(xué)思考，文中那個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了古寺的特點(diǎn)。過(guò)渡：到哪里住宿呢？就這兒吧！出示：近前一看，原來(lái)是一座破敗的古寺。多走一段路，或許就能多發(fā)現(xiàn)一種藥材。這地方前不著村，后不著店，晚上到哪里住宿呢？：太陽(yáng)漸漸下山，飛鳥(niǎo)歸林：前不著村，后不著店，錯(cuò)過(guò)了客店。出示：這天，他們來(lái)到湖北西部山區(qū)，因?yàn)橐恍内s路，錯(cuò)過(guò)了客店。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入——李時(shí)珍夜宿古寺，說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事情呢？課題是文章的眼睛，有時(shí)直接指向課文敘述的內(nèi)容，這時(shí)，我們就可以圍繞著課題概括文章的主要內(nèi)容。2總結(jié)：第四篇：《李時(shí)珍夜宿古寺》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)李時(shí)珍夜宿古寺第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，了解李時(shí)珍為編寫(xiě)《本草綱目》，進(jìn)行艱苦的調(diào)查訪問(wèn)的過(guò)程，體會(huì)李時(shí)珍為編好《本草》而不怕吃苦、不畏艱險(xiǎn)、克服困難、堅(jiān)持不懈，一心為病人著想的可貴精神和嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)。這將近30年的奔波，你認(rèn)為這還是“吃點(diǎn)苦”嗎？這就是他的塑像。讓我們?cè)僮x最后一段話，讓古寺的破敗陰森，李時(shí)珍的執(zhí)著無(wú)悔，都在朗讀中表現(xiàn)出來(lái)吧！五、講李時(shí)珍故事，感受李時(shí)珍的光輝形象。b他忘記了饑餐渴飲，忘記了曉行夜宿，忘記了旅途的寂寞，心里只想為民造福。出示：在這山風(fēng)呼嘯，貓頭鷹尖叫的深夜里，李時(shí)珍忘記了??忘記了??心中只有??預(yù)設(shè)：a他忘記了害怕，忘記了寒冷，忘記了休息。）總結(jié)：住得苦，吃得苦，行得苦 ? ?是什么樣的理想和信念讓5但是，就在這如此惡劣的環(huán)境中，卻有一個(gè)人的心似“一輪圓盤(pán)似的月亮”，心境像月亮一樣寧?kù)o，月亮慢慢移到了中天，夜已經(jīng)很深了，他還在趁著這大好月色研究草藥，他就是李時(shí)珍。師：讓我們一起讀5－7節(jié)，感受這“苦”中的“樂(lè)”。他們的“食”是如此之苦?？梢?jiàn)，他們?cè)诼飞喜煸L藥材的時(shí)間太長(zhǎng)了。（1）李時(shí)珍二人吃的怎么樣？誰(shuí)來(lái)跟大家交流？夜幕漸漸降臨了，師徒倆找來(lái)些枯枝雜草，生起火來(lái)，龐憲用陶碗舀來(lái)泉水，煮沸后，兩人便坐在火邊，一邊喝水，一邊啃干糧。（3）同學(xué)們一起來(lái)讀一讀，能不能讀出出古寺的荒涼，李時(shí)珍的淡定。）（齊讀）師：他怎樣地對(duì)龐憲說(shuō)？（指名交流、朗讀）師：李時(shí)珍的語(yǔ)氣是怎樣的？（平淡的，坦然的，堅(jiān)定的，因?yàn)樗嘈拧ǔ鍪荆骸拔覀冃抻喓??也是值得的。是呀，在這么艱苦的環(huán)境下，李時(shí)珍卻一點(diǎn)都不怕苦，李時(shí)珍輕