蘇教版四年級(jí)上冊(cè)奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)說(shuō)課稿(參考版)
2024-12-12 21:31本頁(yè)面
【正文】 。在講到互聯(lián)網(wǎng)和人們生活息息相關(guān)時(shí)，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，讓學(xué)生感受一下，查資料，聊天，玩游戲、看電影、或逛逛網(wǎng)上商場(chǎng)的感受和樂(lè)趣，這對(duì)完成教學(xué)目標(biāo)有促進(jìn)作用。 不足的是，學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的了解太少（據(jù)我調(diào)查我班有電腦家庭 46家只有六家，上網(wǎng)的僅兩家，大多數(shù)學(xué)生是在學(xué)校了解電腦的知識(shí)的）當(dāng)后來(lái)知識(shí)拓展時(shí)，有些冷場(chǎng)，其次，我在設(shè)計(jì)時(shí)，雖然在作業(yè)里設(shè)計(jì)一道題：把作業(yè)發(fā)到我的郵箱，老師在網(wǎng)上批閱 作業(yè)，但這個(gè)設(shè)計(jì)是華而不實(shí)起不到應(yīng)有的作用。這樣既加深了學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解，也提高了學(xué)生的朗讀水平，讓學(xué)生在自主、民主的氛圍中學(xué)習(xí)，在“讀、悟、聽(tīng)、說(shuō)”中感受網(wǎng)絡(luò)的神奇。 在新課改理念的指引下，教者以對(duì)詩(shī)進(jìn)行導(dǎo)入，學(xué)生充滿(mǎn)興趣，教學(xué)中，我既是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，又是引導(dǎo)者，合作者。在課堂中，學(xué)生的獨(dú)立思考、敢于表達(dá)自己見(jiàn)解的精神得到了培養(yǎng)，學(xué)生的想象能力、問(wèn)題意識(shí)、合作意識(shí)以及交流探究能力也得到了培養(yǎng)。 在教學(xué)中，教師及時(shí)把握住學(xué)生的質(zhì)疑國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的樣子、工作、作用是怎樣的。 這節(jié)課在總體上以學(xué)生的發(fā)展為本，著眼于學(xué)
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