蘇教版四年級上冊《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》說課稿-預(yù)覽頁
【正文】 工作原理和人們密切的關(guān)系。 二、說教法和學(xué)法： 本課選擇了目標(biāo)教學(xué)法，談話教學(xué)法。但本設(shè)計(jì)應(yīng)突出了語文學(xué)科的第一特性。在解決問題的過程中，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)。 B、全班交流，朗讀感悟。 5)總結(jié)全文 激發(fā)興趣 為了激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)用科學(xué)的興趣和情感，我總結(jié)說：同 學(xué)們，奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)這篇課文，從互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)、它是怎么工作的以及它與人們有什么關(guān)系這幾方面說明了國際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙，但這只是網(wǎng)絡(luò)知識的一個(gè)很小的方面，猶如冰山一角，還有許多需要同學(xué)們不斷的學(xué)習(xí)、探索。 教學(xué)中，注意了教師角色的轉(zhuǎn)變，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。重點(diǎn)是了解國際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙之處，認(rèn)識國際互聯(lián)網(wǎng)與我們的生活息息相關(guān)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)，用科學(xué)的興趣和情感。利用這一契機(jī)，教者引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論、交流的形式自覺主動(dòng)的探究學(xué)習(xí)，接著按照三個(gè)部分進(jìn)行交流。課堂上，教者與學(xué) 生共同研讀重點(diǎn)語句，采用多種形式，幫助學(xué)生理解重點(diǎn)語句，品讀句子。課后讓我感到很遺憾的是：在課堂上沒能很好的利用網(wǎng)上資源，拿校長的話說，沒讓身邊的資
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