蘇教版四年級上冊奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)說課稿(更新版)
【正文】 ：沒能很好利用網(wǎng)絡，讓學生親自感受作用之大、之奇妙。 依次出示板書三個特點；大、快、多，學生很快找出相關句段。根據(jù)本課的特點及學生的認知規(guī)律，選擇以讀代講，以合作探究代講以圖引文，圖文結合。 2感悟、體會國際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙之處。全文緊扣“奇妙”用形象化的比喻來說明抽象的科學知識，語言生動活潑，意思表達得深入淺出，增強了文章的可讀性。 二、說教法和學法： 本課選擇了目標教學法，談話教學法。在解決問題的過程中，啟發(fā)學生思維，鼓勵學生表達。 5)總結全文 激發(fā)興趣 為了激發(fā)學生愛科學用科學的興趣和情感，我總結說：同 學們，奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)這篇課文，從互聯(lián)網(wǎng)的結構、它是怎么工作的以及它與人們有什么關系這幾方面說明了國際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙，但這只是網(wǎng)絡知識的一個很小的方面，猶如冰山一角，還有許多需要同學們不斷的學習、探索。重點是了解國際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙之處，認識國際互聯(lián)網(wǎng)與我們的生活息息相關，激發(fā)學生愛科學，用科學的興趣和情感。課堂上，教者與學 生共同研讀重點語句，采用多種形式，幫助學生理解重點語句，
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1