蘇科版生物七上第一章生物與環(huán)境(參考版)
2024-12-12 21:14本頁(yè)面
【正文】 有能力同學(xué)課后完成DIY 。布置 DIY。自我評(píng)價(jià)本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲和 不足。請(qǐng)部分同學(xué)談?wù)剬?shí)驗(yàn)活動(dòng)的心得體會(huì)。各組對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果與先前作出的假設(shè)是否一致，得出最后結(jié)論。各小組將自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果制成統(tǒng)計(jì)表。 組織各小組將自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果制成統(tǒng)計(jì)表。然后分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，嘗試 找出溫度變化和呼吸次數(shù)之間的關(guān)系和規(guī)律。）期間對(duì)學(xué)生加以巡視、指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將其放進(jìn)魚(yú)缸飼養(yǎng)起來(lái)。 指導(dǎo)學(xué)生按照各自制定方案實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。同時(shí)，認(rèn)真討論、回答老師提出的需要討論的問(wèn)題，在老師的幫助下找到相應(yīng)答案，確保計(jì)劃能順利實(shí)施。如，如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組？本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是什么？如何控制實(shí)驗(yàn)變量？如何改變水溫？如何在實(shí)驗(yàn)中不使金魚(yú)受驚嚇，以保證所得數(shù)據(jù)可靠？為什么要在同一溫度下重復(fù)多次測(cè)試呼吸次數(shù)？如何使用溫度計(jì)？該設(shè)計(jì)怎樣的統(tǒng)計(jì) 表？全班分成 若干組，每組 45 人為宜，并選出一名組長(zhǎng)。 首先使學(xué)生正確掌握記錄呼吸次數(shù)的方法，以減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差。如，金魚(yú)呼吸的次數(shù)會(huì)隨水溫的變化而發(fā)生變化或呼吸次數(shù)不會(huì)隨水溫的變化而發(fā)生變化。 嘗試探究水溫的變化對(duì)金魚(yú)呼吸次數(shù)的影響提出問(wèn)題、激發(fā)嘗試：影響金魚(yú)呼吸次數(shù)的因素很多，而水溫發(fā)生變化，金魚(yú)的呼吸次數(shù)是否 會(huì)受到影響呢？ 引導(dǎo)學(xué)生做出自己的假設(shè)。 第三課時(shí)（探究實(shí)驗(yàn)） 教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 復(fù)習(xí)科學(xué)探究過(guò)程的基本步驟組織學(xué)生回顧科學(xué)探究過(guò)程包括哪些基本步驟。完成討論 3 題。 小結(jié)反思習(xí)題鞏固指導(dǎo)學(xué)生完成討論 3（答案詳見(jiàn)參考書(shū) 5051 頁(yè)）。（答案詳見(jiàn)參考書(shū) 50頁(yè)）完成討論 1。并和自己設(shè)計(jì)的過(guò)程比較有何不同。 組織學(xué)生閱讀課本 19 頁(yè)科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)探究過(guò)程的資料。 科學(xué)家是怎樣進(jìn)行探究的 以設(shè)計(jì)“探究肉湯是否變質(zhì)”為例，組織學(xué)生首先自行設(shè)計(jì)探究方案。有能力的同學(xué)課后完成 DIY。（習(xí)題答案詳 見(jiàn)參考書(shū) 49 頁(yè)）小結(jié)本節(jié)內(nèi)容。部分同學(xué)參與臺(tái)前演示，其余同學(xué) 參與糾正。 找學(xué)生到講臺(tái)前，用事先準(zhǔn)備好的裝片（如人的血液涂片）或其它物體（如頭發(fā)）示范如何用顯微鏡觀察。之后自己練習(xí)，組員間相互糾正。然 后指導(dǎo)學(xué)生自行練習(xí)。 以小組為單位，同組同學(xué)相互糾正，組間也可相互幫助，或向老師求助。然后利用課件播放、總結(jié)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和 作用。 組織學(xué)生對(duì)照課本 15 頁(yè)的圖示及文字，自學(xué)顯微鏡的各部分名稱和作用。認(rèn)真觀察老師的示范和講解過(guò)程， 初步掌握部分結(jié)構(gòu)的功能和操作 方法。從整體上認(rèn)識(shí)顯微鏡的功能及結(jié) 構(gòu)。我們今天認(rèn)識(shí)的是一種光學(xué)顯微鏡。認(rèn)真對(duì)照書(shū)中圖示識(shí)記各種工具。（建議提前交代操作規(guī)則及注意安全問(wèn)題。初步了解本節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)及學(xué)習(xí)目 的。 三、教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)（走進(jìn)我們的實(shí)驗(yàn)室） 教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 導(dǎo)入新課概述：科學(xué)探究是揭開(kāi)自然界奧秘、獲取知識(shí)的重要途徑，學(xué)習(xí)生命科學(xué)必須學(xué)會(huì)科學(xué)探究 的
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