【正文】 —6—。班主任利用班會及時總結(jié)，表揚先進，—5—樹立榜樣，積極創(chuàng)建“孝德〃感恩”教育優(yōu)秀班集體。（三）認真總結(jié)，嚴格考評。結(jié)合本單位實際情況，建立成效機制，創(chuàng)造性開展工作，確保該項教育活動收到積極、良好的社會效果，取得應(yīng)有的成效。（二）精心組織，注重實效。要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)組織，研究、制定具體的活動實施方案，積極推進這項教育活動的實施。（3）單元校內(nèi)表彰20名“孝德明星”。由教育單元中心校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進行表彰?；厥罩聦W(xué)生家長的《“孝德〃感恩”主題教育跟蹤調(diào)查表》，并對每個學(xué)生的表現(xiàn)進行評價，記入《中小學(xué)生素質(zhì)教育評價手冊》。（三）總結(jié)表彰（11月1日—11月30日）（1）總結(jié)提煉。學(xué)校聘請有關(guān)專家和老師對廣大家長開展專題講座，使廣大家長理解開展“孝德〃感恩”教育的重要意義，支持配合學(xué)校開展這一教育活動，另 —4—一方面要求家長在工作學(xué)習(xí)生活中能處處以身作則，率先垂范，做孩子的好榜樣。（各校的比賽時間自定，原始材料一定保存好）。“孝德〃感恩”歌曲。）。特別是在教師節(jié)期間開展系列尊師重教活動。在全校開展“尊師敬師”活動。(4)幫家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。利用團、隊日、班會開展“感恩從心開始”主題大討論；利用感恩節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，號召中小學(xué)學(xué)生為父母做一件小事，寫一封家書，以此強化學(xué)生的孝老愛親意識，讓每個學(xué)生體會到父母的含辛茹苦與養(yǎng)育之恩，并引導(dǎo)他們從點滴做起，回報父母。演講比賽初定在五月中旬，每校推薦四至六年級學(xué)生各一名參加單元校的比賽，參賽學(xué)生要求帶稿，演講時脫稿。要求全員參與，學(xué)校評選出優(yōu)秀者予以表彰，并在宣傳欄上張貼。讓學(xué)生知曉《弟子規(guī)》的部分內(nèi)容，并寫出自己的感受。“孝德”教育實踐納入學(xué)校德育體系之中，并列入教學(xué)工作計劃，利用主題班會、隊會、團校課等，根據(jù)學(xué)生年齡特點安排教育內(nèi)容。結(jié)合學(xué)雷鋒日、清明節(jié)等重大紀念日組織學(xué)生辦手抄報。通過問卷、座談、訪談等形式，了解學(xué)生對“孝德”的知曉、踐行情況，結(jié)合學(xué)雷鋒日、清明節(jié)等重大紀念日開展專題教育活動，利用黑板報、校園廣播、宣傳欄、手抄報等陣地，營造“孝德〃感恩”主題教育的濃厚氛圍，全方位地進行“孝德〃感恩”教育的宣傳發(fā)動工作。5．把“孝德〃感恩”教育與中小學(xué)生行為規(guī)范、養(yǎng)成教育、紀律教育有機地結(jié)合起來，與學(xué)雷鋒活動有機結(jié)合起來，與家長委員會工作有機結(jié)合起來，倡導(dǎo)“禮讓、互助、和諧、有序”的文明風(fēng)尚，從而提高廣大學(xué)生的道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，創(chuàng)建文明、和諧校園。⒊開展“孝德〃感恩”教育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對自己、對家—1—庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感，讓學(xué)生理解生命的意義在于奉獻。二、活動目標⒈通過開展孝敬父母、尊敬師長傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛心，進而以愛心喚醒愛心、換取愛心、傳達愛心，使愛得到遷移與升華。該項“孝德〃感恩”教育活動的主題是：講“孝德”，懂感恩。感恩”主題教育實 施 方 案一、指導(dǎo)思想“孝德”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國傳統(tǒng)文化最基本的價值觀，“百善孝為先”。最終成果一、形成“以榜樣為導(dǎo)向的孝德教育實施模式”二、形成可行性研究報告三、研究論文編輯成冊四、學(xué)生樹立孝敬父母，尊長敬老觀念，養(yǎng)成孝敬父母，尊長敬老的習(xí)慣。二、第二階段全面推進課題研究，做好調(diào)查問卷，做好資料整理，進行實驗成果展示，形成孝德教育模式。積極構(gòu)建切實可行的學(xué)校、家庭和社會一體化的孝德教育管理體制和機制。行動研究。通過訪談、參與式觀察的方式了解對學(xué)生進行孝德教育的狀況，通過個案研究法。對各類資料分類匯總，分析已有研究取得的成績和研究中遇到的難題。四、課題研究的方法文獻研究。三、實驗總結(jié)階段（2012年1月—— 2012年3月）撰寫研究報告、歸納總結(jié)取得成就和缺失。二、推進實施階段。三、課題研究的實施步驟“以榜樣為導(dǎo)向的孝德教育實施模式研究”子課題實施步驟設(shè)計：一、申請立項階段。其主要研究內(nèi)容包括：.榜樣形象選擇立體化、多樣化、多層次研究建立以踐行為主的多樣化教育手段，深度挖掘榜樣內(nèi)涵正確運用榜樣的激勵價值，減少榜樣教育和學(xué)習(xí)的功利化因素實施“偶像一榜樣”教育，尋求榜樣教育與偶像崇拜的合理重疊。利用榜樣對學(xué)生進行德育，用他人的模范行為、先進事跡，形象地感染學(xué)生的心靈，把深刻的政思想、抽象的道德規(guī)范具體化、人格化，其教育富有形象性、感染性、可行性。在各種教育方法中，榜樣是“最簡明、最容易又最有效的辦法”，“沒有什么事情能像榜樣這么能夠溫和而又深刻地打進人們的心里”。這引起了許多有識之士高度關(guān)注和深深憂慮，他們一致認為一定要在德育的思想觀念、途徑方法上作深入探索改革，從實際出發(fā)，走生活化、活動化、實踐化的德育之路，才能真正收到極佳的德育工作實效。第四篇：孝德課題方案以榜樣為導(dǎo)向的孝德教育實施模式研究實 施 方 案嘉祥縣萬張鄉(xiāng)中學(xué) 2010年9月以榜樣為導(dǎo)向的孝德教育實施模式研究實施方案 嘉祥縣萬張鄉(xiāng)中學(xué)一、課題研究的背景與意義隨著現(xiàn)代社會多元文化及價值觀的沖擊，現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)和生活方式的轉(zhuǎn)變以及個人獨立、個性張揚的意識增強，孝親尊老觀念也面臨一種裂變。附二：關(guān)于孝德教育活動“五個一”“六個心”的具體內(nèi)容“五個一”： 每星期讀一個或者看一部有關(guān)孝德教育事跡的故事或影視片；每星期爭取做一件學(xué)習(xí)和生活中幫助同學(xué)、老師或家人的好事；每星期為父母洗一次碗筷或衣服；每星期為爺爺奶奶或父母削一次水果；每星期寫一篇孝心活動行動日記。四月：開展“五個一”、“六個心”活動，爭當(dāng)“小孝星”；開展“讀孝德書”活動；開展“孝敬父母，從小做起”演講比賽活動；開展“我為父母盡孝心”征文比賽活動；開展“盡孝心，做新人”主題班隊活動?？偨Y(jié)評比、表彰先進、推廣經(jīng)驗、展示成果。開展“孝德標兵”、“小孝星”、“孝德教育最佳班級”等項目的評選活動（三）總結(jié)推廣階段（——）活動結(jié)束后各位班主任要認真撰寫一份書面總結(jié)材料，交學(xué)?！靶⒌陆逃被顒宇I(lǐng) 導(dǎo)小組。開展“唱孝德歌、讀孝德書”的活動。學(xué)校將四月定為“孝心教育月”、同時將每個星期日確定為“感恩日”。結(jié)合“弘揚民族精神”教育活動，開展讀書活動和“我為父母盡孝心”的征文比賽。開展以“中小學(xué)生行為規(guī)范”為準則的自我反省活動。（二）活動實施階段（——）我校“孝德教育”活動的主題是：盡孝心，見行動。宣傳發(fā)動：組織教師認真學(xué)習(xí)《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，充分利用學(xué)校的宣傳欄、黑板報、校園之聲廣播等進行宣傳教育，為活動的開展營造濃厚的輿論氛圍。三、活動過程與措施：（一）動員準備階段（——）健全機構(gòu)：成立以學(xué)校行政和班主任等兩級 “孝德教育”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，保證活動的順利實施。在新時期孝心更是具有更深厚的內(nèi)涵，務(wù)必通過各種途徑、各種方法，使學(xué)生真正懂得什么是孝心，怎樣體現(xiàn)孝心。二、工作目標與具體要求：忠孝是人們一貫追求的最高道德境界。以人為本，教育和引導(dǎo)學(xué)生從小樹立正確的孝德觀、世界觀、人生觀和價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。為了全面貫徹落實《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德實施綱要》和中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。同時，要注意在學(xué)生中發(fā)現(xiàn)挖掘尊老敬老的典型，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，爭做榜樣。各校應(yīng)以此為契機，扎實、創(chuàng)新、實效地開展工作，不搞形式主義，活動后要留痕跡。加強引導(dǎo)，提高實效。開展孝德活動對當(dāng)前加強社會主義核心價值體系建設(shè)，大力弘揚民族精神和時代精神，豐富人民精神世界，增強人民精神力量，具有較大的現(xiàn)實意義。由學(xué)校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進行表彰。各班級要認真總結(jié)主題教育情況，收集實施方案、活 2 動記實、征文、演講稿等原始材料，并整理歸檔。征文各班班主任組織語文老師協(xié)助初選，在4月14日前以班級為單位報5篇作品至政教處，、二等獎九名、?！靶⒌氯纭遏敱ā?、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《說句心里話》、《?；丶铱纯础?、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《五星紅旗》、《長大后我就成了你》、《母親》、《父親》等歌曲?！靶⒌?利用晨會、主題班隊會等，要把《弟子規(guī)》等作為主要內(nèi)容，引入課堂。感恩”教育的宣傳發(fā)動工作。各班級結(jié)合學(xué)雷鋒日、清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開展專題教育活動，利用黑板報、校園廣播、櫥窗宣傳欄等陣地，營造“孝德感恩”教育活動分三個階段進行：（一）宣傳發(fā)動（3月1日—3月20日）組織召開主題教育啟動儀式。感恩”教育與中小學(xué)生行為規(guī)范、養(yǎng)成教育、紀律教育有機地結(jié)合起來，與學(xué)雷鋒活動有機結(jié)合起來，在全校倡導(dǎo)“禮讓、互助、和諧、有 1 序”的文明風(fēng)尚，從而提高廣大學(xué)生的道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，創(chuàng)建文明、和諧幸福校園。感恩”教育活動的自覺性。⒋“孝德⒊開展“孝德⒉重視校園文化建設(shè)，形成濃厚的“孝德二、活動主題：講“孝德”，懂感恩。中共哈拉道口鎮(zhèn)委員會2011年4月29日篇四：周山小學(xué)孝德活動方案2014年2月周山鎮(zhèn)實驗小學(xué)“孝德（三）加強工作監(jiān)督。各部門、各村要充分認識孝德工程建設(shè)的重要性和緊迫性，明確責(zé)任，扎實推進。組 長：李廣文（黨委書記）副組長：杜文清（黨委副書記）姜淑英(鎮(zhèn)長助理)成 員：李春海（宣傳委員）站葆（宣傳員）謝麗娜（婦聯(lián)主席）邵群力（團委書記）周玉民（民政助理）宋文裕（勞動社會保障所長）王敏（司法助理）王君（中學(xué)校長）陳永安（小學(xué)校長）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在宣傳辦公室，具體負責(zé)整個工作的協(xié)調(diào)和落實。四、推進措施（一）健全領(lǐng)導(dǎo)體系。（三）檢查提高階段（11月1日到12月31日）。（二）教育實踐階段（6月1日到10月31日）。三、方法步驟（一）組織發(fā)動階段（5月1日至5月31日）。3．大張旗鼓宣傳先進典型。2．挖掘培育敬老愛老工作先進群體。大力評樹“好媳婦、好婆婆”、“好兒女”、“幸福老人”、“好孩子”。（六）大力倡樹敬老、愛老先進典型。2．加大執(zhí)法和監(jiān)督力度，健全法律援助制度，建立完善法律服務(wù)及援助體系，嚴厲打擊虐老、棄老等違反倫理道德及法律法規(guī)的不敬不孝行為，保障老年人合法權(quán)益。（五）加強敬老養(yǎng)老的社會監(jiān)督 1．建立健全敬老愛老社會監(jiān)督及責(zé)任落實機制，切實做好老年人信訪、涉老糾紛調(diào)解等工作，及時、妥善地處理侵害老年人合法權(quán)益的事件。3．建立完善社會送溫暖幫扶機制，動員組織青少年學(xué)生、志愿者及民間組織，廣泛開展“走進敬老院，關(guān)愛老年人”、“一助一幫扶”等走訪慰問活動，積極為孤寡、貧困老人做好事、送溫暖。（四）健全完善社會養(yǎng)老保障體系 1．加強農(nóng)村養(yǎng)老保險制度建設(shè)，不斷完善老年低保、新農(nóng)保、農(nóng)村五保供養(yǎng)等制度，要將貧困老年