【正文】 年人深切感受到節(jié)日的氣息。推出知恩感恩報(bào)恩好孩子。（四）健全完善社會(huì)養(yǎng)老保障體系 1．加強(qiáng)農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度建設(shè)，不斷完善老年低保、新農(nóng)保、農(nóng)村五保供養(yǎng)等制度，要將貧困老年人全部納入低保范圍；全面落實(shí)“三無(wú)老人”、“五保老人”、“特困老人”救助幫扶工作。（五）加強(qiáng)敬老養(yǎng)老的社會(huì)監(jiān)督 1．建立健全敬老愛(ài)老社會(huì)監(jiān)督及責(zé)任落實(shí)機(jī)制，切實(shí)做好老年人信訪、涉老糾紛調(diào)解等工作，及時(shí)、妥善地處理侵害老年人合法權(quán)益的事件。（六）大力倡樹(shù)敬老、愛(ài)老先進(jìn)典型。2．挖掘培育敬老愛(ài)老工作先進(jìn)群體。三、方法步驟（一）組織發(fā)動(dòng)階段（5月1日至5月31日）。（三）檢查提高階段（11月1日到12月31日）。組 長(zhǎng)：李廣文（黨委書記）副組長(zhǎng)：杜文清（黨委副書記）姜淑英(鎮(zhèn)長(zhǎng)助理)成 員：李春海（宣傳委員）站葆（宣傳員）謝麗娜（婦聯(lián)主席）邵群力（團(tuán)委書記）周玉民（民政助理）宋文裕（勞動(dòng)社會(huì)保障所長(zhǎng)）王敏（司法助理）王君（中學(xué)校長(zhǎng)）陳永安（小學(xué)校長(zhǎng)）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在宣傳辦公室，具體負(fù)責(zé)整個(gè)工作的協(xié)調(diào)和落實(shí)。（三）加強(qiáng)工作監(jiān)督。二、活動(dòng)主題：講“孝德”，懂感恩。⒊開(kāi)展“孝德感恩”教育活動(dòng)的自覺(jué)性。感恩”教育活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：（一）宣傳發(fā)動(dòng)（3月1日—3月20日）組織召開(kāi)主題教育啟動(dòng)儀式。感恩”教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作?！靶⒌隆靶⒌赂靼嗉?jí)要認(rèn)真總結(jié)主題教育情況，收集實(shí)施方案、活 2 動(dòng)記實(shí)、征文、演講稿等原始材料，并整理歸檔。開(kāi)展孝德活動(dòng)對(duì)當(dāng)前加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，豐富人民精神世界，增強(qiáng)人民精神力量，具有較大的現(xiàn)實(shí)意義。各校應(yīng)以此為契機(jī)，扎實(shí)、創(chuàng)新、實(shí)效地開(kāi)展工作，不搞形式主義，活動(dòng)后要留痕跡。為了全面貫徹落實(shí)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德實(shí)施綱要》和中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。二、工作目標(biāo)與具體要求：忠孝是人們一貫追求的最高道德境界。三、活動(dòng)過(guò)程與措施：（一）動(dòng)員準(zhǔn)備階段（——）健全機(jī)構(gòu)：成立以學(xué)校行政和班主任等兩級(jí) “孝德教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，保證活動(dòng)的順利實(shí)施。（二）活動(dòng)實(shí)施階段（——）我?！靶⒌陆逃被顒?dòng)的主題是：盡孝心，見(jiàn)行動(dòng)。結(jié)合“弘揚(yáng)民族精神”教育活動(dòng)，開(kāi)展讀書活動(dòng)和“我為父母盡孝心”的征文比賽。開(kāi)展“唱孝德歌、讀孝德書”的活動(dòng)?？偨Y(jié)評(píng)比、表彰先進(jìn)、推廣經(jīng)驗(yàn)、展示成果。附二：關(guān)于孝德教育活動(dòng)“五個(gè)一”“六個(gè)心”的具體內(nèi)容“五個(gè)一”： 每星期讀一個(gè)或者看一部有關(guān)孝德教育事跡的故事或影視片；每星期爭(zhēng)取做一件學(xué)習(xí)和生活中幫助同學(xué)、老師或家人的好事；每星期為父母洗一次碗筷或衣服；每星期為爺爺奶奶或父母削一次水果；每星期寫一篇孝心活動(dòng)行動(dòng)日記。這引起了許多有識(shí)之士高度關(guān)注和深深憂慮，他們一致認(rèn)為一定要在德育的思想觀念、途徑方法上作深入探索改革，從實(shí)際出發(fā)，走生活化、活動(dòng)化、實(shí)踐化的德育之路，才能真正收到極佳的德育工作實(shí)效。利用榜樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育，用他人的模范行為、先進(jìn)事跡，形象地感染學(xué)生的心靈，把深刻的政思想、抽象的道德規(guī)范具體化、人格化，其教育富有形象性、感染性、可行性。三、課題研究的實(shí)施步驟“以榜樣為導(dǎo)向的孝德教育實(shí)施模式研究”子課題實(shí)施步驟設(shè)計(jì)：一、申請(qǐng)立項(xiàng)階段。三、實(shí)驗(yàn)總結(jié)階段（2012年1月—— 2012年3月）撰寫研究報(bào)告、歸納總結(jié)取得成就和缺失。對(duì)各類資料分類匯總，分析已有研究取得的成績(jī)和研究中遇到的難題。行動(dòng)研究。二、第二階段全面推進(jìn)課題研究，做好調(diào)查問(wèn)卷，做好資料整理，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)成果展示，形成孝德教育模式。感恩”主題教育實(shí) 施 方 案一、指導(dǎo)思想“孝德”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)傳統(tǒng)文化最基本的價(jià)值觀，“百善孝為先”。二、活動(dòng)目標(biāo)⒈通過(guò)開(kāi)展孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，進(jìn)而以愛(ài)心喚醒愛(ài)心、換取愛(ài)心、傳達(dá)愛(ài)心，使愛(ài)得到遷移與升華。5．把“孝德〃感恩”教育與中小學(xué)生行為規(guī)范、養(yǎng)成教育、紀(jì)律教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，與學(xué)雷鋒活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，與家長(zhǎng)委員會(huì)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，倡導(dǎo)“禮讓、互助、和諧、有序”的文明風(fēng)尚，從而提高廣大學(xué)生的道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，創(chuàng)建文明、和諧校園。結(jié)合學(xué)雷鋒日、清明節(jié)等重大紀(jì)念日組織學(xué)生辦手抄報(bào)。讓學(xué)生知曉《弟子規(guī)》的部分內(nèi)容，并寫出自己的感受。演講比賽初定在五月中旬，每校推薦四至六年級(jí)學(xué)生各一名參加單元校的比賽，參賽學(xué)生要求帶稿，演講時(shí)脫稿。(4)幫家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。特別是在教師節(jié)期間開(kāi)展系列尊師重教活動(dòng)?！靶⒌隆ǜ卸鳌备枨?。學(xué)校聘請(qǐng)有關(guān)專家和老師對(duì)廣大家長(zhǎng)開(kāi)展專題講座，使廣大家長(zhǎng)理解開(kāi)展“孝德〃感恩”教育的重要意義，支持配合學(xué)校開(kāi)展這一教育活動(dòng)，另 —4—一方面要求家長(zhǎng)在工作學(xué)習(xí)生活中能處處以身作則，率先垂范，做孩子的好榜樣?；厥罩聦W(xué)生家長(zhǎng)的《“孝德〃感恩”主題教育跟蹤調(diào)查表》，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，記入《中小學(xué)生素質(zhì)教育評(píng)價(jià)手冊(cè)》。（3）單元校內(nèi)表彰20名“孝德明星”。（二）精心組織，注重實(shí)效。（三）認(rèn)真總結(jié)，嚴(yán)格考評(píng)?！?—。班主任利用班會(huì)及時(shí)總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，—5—樹(shù)立榜樣，積極創(chuàng)建“孝德〃感恩”教育優(yōu)秀班集體。結(jié)合本單位實(shí)際情況，建立成效機(jī)制，創(chuàng)造性開(kāi)展工作，確保該項(xiàng)教育活動(dòng)收到積極、良好的社會(huì)效果，取得應(yīng)有的成效。要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)組織，研究、制定具體的活動(dòng)實(shí)施方案，積極推進(jìn)這項(xiàng)教育活動(dòng)的實(shí)施。由教育單元中心校組織對(duì)本次活動(dòng)中積極參與組織、策劃的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。（三）總結(jié)表彰（11月1日—11月30日）（1）總結(jié)提煉。（各校的比賽時(shí)間自定，原始材料一定保存好）。）。在全校開(kāi)展“尊師敬師”活動(dòng)。利用團(tuán)、隊(duì)日、班會(huì)開(kāi)展“感恩從心開(kāi)始”主題大討論；利用感恩節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日，號(hào)召中小學(xué)學(xué)生為父母做一件小事，寫一封家書，以此強(qiáng)化學(xué)生的孝老愛(ài)親意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)到父母的含辛茹苦與養(yǎng)育之恩，并引導(dǎo)他們從點(diǎn)滴做起，回報(bào)父母。要求全員參與，學(xué)校評(píng)選出優(yōu)秀者予以表彰，并在宣傳欄上張貼。“孝德”教育實(shí)踐納入學(xué)校德育體系之中，并列入教學(xué)工作計(jì)劃，利用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、團(tuán)校課等，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)安排教育內(nèi)容。通過(guò)問(wèn)卷、座談、訪談等形式，了解學(xué)生對(duì)“孝德”的知曉、踐行情況，結(jié)合學(xué)雷鋒日、清明節(jié)等重大紀(jì)念日開(kāi)展專題教育活動(dòng)，利用黑板報(bào)、校園廣播、宣傳欄、手抄報(bào)等陣地，營(yíng)造“孝德〃感恩”主題教育的濃厚氛圍，全方位地進(jìn)行“孝德〃感恩”教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作。⒊開(kāi)展“孝德〃感恩”教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)家—1—庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，讓學(xué)生理解生命的意義在于奉獻(xiàn)。該項(xiàng)“孝德〃感恩”教育活動(dòng)的主題是：講“孝德”，懂感恩。最終成果一、形成“以榜樣為導(dǎo)向的孝德教育實(shí)施模式”二、形成可行性研究報(bào)告三、研究論文編輯成冊(cè)四、學(xué)生樹(shù)立孝敬父母，尊長(zhǎng)敬老觀念，養(yǎng)成孝敬父母，尊長(zhǎng)敬老的習(xí)慣。積極構(gòu)建切實(shí)可行的學(xué)校、家庭和社會(huì)一體化的孝德教育管理體制和機(jī)制。通過(guò)訪談、參與式觀察的方式了解對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝德教育的狀況，通過(guò)個(gè)案研究法。四、課題研究的方法文獻(xiàn)研究。二、推進(jìn)實(shí)施階段。其主要研究?jī)?nèi)容包括：.榜樣形象選擇立體化、多樣化、多層次研究建立以踐行為主的多樣化教育手段，深度挖掘榜樣內(nèi)涵正確運(yùn)用榜樣的激勵(lì)價(jià)值，減少榜樣教育和學(xué)習(xí)的功利化因素實(shí)施“偶像一榜樣”教育，尋求榜樣教育與偶像崇拜的合理重疊。在各種教育方法中，榜樣是“最簡(jiǎn)明、最容易又最有效的辦法”，“沒(méi)有什么事情能像榜樣這么能夠溫和而又深刻地打進(jìn)人們的心里”。第四篇：孝德課題方案以榜樣為導(dǎo)向的孝德教育實(shí)施模式研究實(shí) 施 方 案嘉祥縣萬(wàn)張鄉(xiāng)中學(xué) 2010年9月以榜樣為導(dǎo)向的孝德教育實(shí)施模式研究實(shí)施方案 嘉祥縣萬(wàn)張鄉(xiāng)中學(xué)一、課題研究的背景與意義隨著現(xiàn)代社會(huì)多元文化及價(jià)值觀的沖擊，現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)和生活方式的轉(zhuǎn)變以及個(gè)人獨(dú)立、個(gè)性張揚(yáng)的意識(shí)增強(qiáng)，孝親尊老觀念也面臨一種裂變。四月：開(kāi)展“五個(gè)一”、“六個(gè)心”活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)“小孝星”；開(kāi)展“讀孝德書”活動(dòng)；開(kāi)展“孝敬父母，從小做起”演講比賽活動(dòng)；開(kāi)展“我為父母盡孝心”征文比賽活動(dòng)；開(kāi)展“盡孝心，做新人”主題班隊(duì)活動(dòng)。開(kāi)展“孝德標(biāo)兵”、“小孝星”、“孝德教育最佳班級(jí)”等項(xiàng)目的評(píng)選活動(dòng)（三）總結(jié)推廣階段（——）活動(dòng)結(jié)束后各位班主任要認(rèn)真撰寫一份書面總結(jié)材料，交學(xué)校“孝德教育”活動(dòng)領(lǐng) 導(dǎo)小組。學(xué)校將四月定為“孝心教育月”、同時(shí)將每個(gè)星期日確定為“感恩日”。開(kāi)展以“中小學(xué)生行為規(guī)范”為準(zhǔn)則的自我反省活動(dòng)。宣傳發(fā)動(dòng)：組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，充分利用學(xué)校的宣傳欄、黑板報(bào)、校園之聲廣播等進(jìn)行宣傳教育，為活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍。在新時(shí)期孝心更是具有更深厚的內(nèi)涵，務(wù)必通過(guò)各種途徑、各種方法，使學(xué)生真正懂得什么是孝心，怎樣體現(xiàn)孝心。以人為本，教育和引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立正確的孝德觀、世界觀、人生觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。同時(shí)，要注意在學(xué)生中發(fā)現(xiàn)挖掘尊老敬老的典型，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做榜樣。加強(qiáng)引導(dǎo)，提高實(shí)效。由學(xué)校組織對(duì)本次活動(dòng)中積極參與組織、策劃的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。征文各班班主任組織語(yǔ)文老師協(xié)助初選，在4月14日前以班級(jí)為單位報(bào)5篇作品至政教處，、二等獎(jiǎng)九名、。如《魯冰花》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《說(shuō)句心里話》、《?；丶铱纯础贰ⅰ稅?ài)的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰(shuí)》、《五星紅旗》、《長(zhǎng)大后我就成了你》、《母親》、《父親》等歌曲。2利用晨會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)等，要把《弟子規(guī)》等作為主要內(nèi)容，引入課堂。各班級(jí)結(jié)合學(xué)雷鋒日、清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展專題教育活動(dòng)，利用黑板報(bào)、校園廣播、櫥窗宣傳欄等陣地，營(yíng)造“孝德感恩”教育與中小學(xué)生行為規(guī)范、養(yǎng)成教育、紀(jì)律教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，與學(xué)雷鋒活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在全校倡導(dǎo)“禮讓、互助、和諧、有 1 序”的文明風(fēng)尚，從而提高廣大學(xué)生的道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，創(chuàng)建文明、和諧幸福校園。⒋“孝德⒉重視校園文化建設(shè)，形成濃厚的“孝德中共哈拉道口鎮(zhèn)委員會(huì)2011年4月29日篇四：周山小學(xué)孝德活動(dòng)方案2014年2月周山鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“孝德各部門、各村要充分認(rèn)識(shí)孝德工程建設(shè)的重要性和緊迫性，明確責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)。四、推進(jìn)措施（一）健全領(lǐng)導(dǎo)體系。（二）教育實(shí)踐階段（6月1日到10月31日）。3．大張旗鼓宣傳先進(jìn)典型。大力評(píng)樹(shù)“好媳婦、好婆婆”、“好兒女”、“幸福老人”、“好孩子”。2．加大執(zhí)法和監(jiān)督力度，健全法律援助制度，建立完善法律服務(wù)及援助體系，嚴(yán)厲打擊虐老、棄老等違反倫理道德及法律法規(guī)的不敬不孝行為，保障老年人合法權(quán)益。3．建立完善社會(huì)送溫暖幫扶機(jī)制，動(dòng)員組織