平面圖形的拼組教學(xué)反思(參考版)
2024-11-05 06:57本頁面
【正文】 總而言之，這節(jié)課雖然學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很高，但是老師引導(dǎo)的還是多，可是過后一想，如果學(xué)生沒有老師的引導(dǎo)，這節(jié)課的任務(wù)根本完不了。做完風(fēng)車后，開始用平面圖形進行圖形的拼組，學(xué)生這時只能拼出極簡單的圖形，比如用４個小正方形拼出一個大正方形等等，老師抓住時機向?qū)W生展示現(xiàn)成的作品，進行作品欣賞，學(xué)生看了以后覺得大開眼界，頓時有了自己的拼法，這時的課堂又一次進入了高潮。這個時候讓學(xué)生拿出一張長方形紙看一看、動手驗一驗、折一折，觀察長方形的邊有什么特點,這個時候就出現(xiàn)了點難度，因為學(xué)生們還從來沒有自己動手驗證過一些物體的特點，這個時候我就進行了提示教學(xué)“動手折一折”；下一個環(huán)節(jié)是研究正方形邊的特點，由于剛才驗證了長方形，學(xué)生有了思路，照貓畫虎進行了驗證，這個時候我給予了很高的評價，鼓勵學(xué)生。在教學(xué)中既不是上學(xué)期知識的再現(xiàn)，更不知識的拔高，而是讓學(xué)生通過擺一擺、折一折、拼一拼等一系列活動中體會平面圖形的一些特征，如，知道正方形的四條邊都相等，長方形的對邊相等，并感知平面圖形間的關(guān)系，因此本節(jié)課我主要采用學(xué)具和電教，讓學(xué)生自己動手進行拼組。圖畫，欣賞中掩藏不住的喜悅。有的學(xué)生拼出了松樹：三角形和長方形；有的學(xué)生拼出小雞：圓形；有的學(xué)生拼出了房子：正方形，長方形，三角形；還有的學(xué)生拼出了花朵。這節(jié)課中我主要是依據(jù)學(xué)生已經(jīng)掌握的平面圖形，結(jié)合我們校本課程剪紙課，開展了拼圖游戲。在今后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)改進，認(rèn)真探究，努力把自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作做得更好。在活動中多讓學(xué)生講一講更好。盡管如此，但還是存在著不足，要加以改進的地方?？偟膩碚f，這節(jié)課上完已達(dá)到了預(yù)先設(shè)計的目標(biāo)，也很好的突破了本課的重點、難點。后面還設(shè)計了綜合練習(xí)，讓學(xué)生對這兩種圖形的特點進一步進行鞏固、加深記憶。我安排先認(rèn)識長方形邊的特點，再通過引導(dǎo)、對比的方式在得出長方形特點之后總結(jié)出正方形邊的特點，這樣就能讓學(xué)生更好的辨別、區(qū)分這兩種圖形。我在這節(jié)課中，通過讓學(xué)生動手折一折，了解長方形、正方形的形狀以及邊的特點，并充分利用電腦課件，在折的過程中還給圖形的邊編上號，這樣便更清楚更直觀的讓學(xué)生知道折的方法，及“長方形對邊相等”和“正方形四條邊都相等”的特點。讓學(xué)生感受幾何美、數(shù)學(xué)美，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。圖形的拼組這個環(huán)節(jié)，老師可以不一步一步的帶著學(xué)生走，可以放手讓學(xué)生選其中的一種圖形，進行拼組，小組匯報的時候說一說：用幾個什么樣的圖形拼成了什么圖形。在探索長方形和正方形的邊的特征時，少部分學(xué)生能猜想并動手實踐證明，這時最好多讓幾個同學(xué)說一說發(fā)現(xiàn)，再帶著所有同學(xué)折折看體會一下。《平面圖形的拼組》教學(xué)反思2本節(jié)課的重點是長方形和正方形的特征，長方形和正方形的轉(zhuǎn)換，圓和正方形的轉(zhuǎn)換，圖形之間的聯(lián)系為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。如果在這個時候，我適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)，可能學(xué)生能很快的被引導(dǎo)過來。要將“圖形”和“圖案”的概念分清楚。類似于“同樣大的、一樣的”等關(guān)鍵詞不能漏掉。這樣可以提高學(xué)生參與活動的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感。并培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會動靜結(jié)合。要先嘗試，再得結(jié)論，不要把結(jié)論硬塞給學(xué)生。整節(jié)課的重點應(yīng)改成研究圖形之間的轉(zhuǎn)換。通過課堂實踐，我覺得課的設(shè)計要有些改動：可以啟示學(xué)生：不一定要拼出有規(guī)則的圖形。通過讓學(xué)生自己動手找一找畫面里有哪些我們學(xué)過的圖形，讓學(xué)生把從畫的注意力當(dāng)中轉(zhuǎn)移到平面圖形的知識點上。課的設(shè)計著重體現(xiàn)平面圖形的這樣一些特征及圖形之間的一些關(guān)系：（1）長方形和正方形對邊的關(guān)系；（2）幾個相同的圖形可以拼組成一些圖形；（3）通過
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