成吉思汗和鷹教學(xué)案例(參考版)
2024-11-05 06:40本頁面
【正文】 。滿載而歸氣急敗壞環(huán)顧四周懊悔不已小心翼翼一飲而盡課文描寫成吉思汗四次接水四次被鷹撞翻，這樣寫的好處是什么？作業(yè)超市搜集不同的人面對不同錯誤采取不同態(tài)度的資料，并對他們的行為作出正確判斷。你有過因發(fā)怒而犯錯的經(jīng)歷嗎？回顧這次經(jīng)歷，想想正確的做法應(yīng)該是什么？有很多像鷹一樣對主人忠心耿耿的動物，下去可以開展這方面的閱讀，讓我們像對待朋友一樣善待他們。如，思想認(rèn)識方面：如何減少錯誤？如何控制情緒？如何對待錯誤？提高讀書能力方面：如何體會人物情感？如何把握故事情節(jié)發(fā)展？）九、課堂檢測按故事的發(fā)展給下列詞語排序。六、討論問題：？七、出示對待錯誤的名言，讀一讀。?人生的道路曲曲折折，?天才偉人也犯錯誤，?錯誤，不會使他們畏縮不前，?跌倒爬起來，重新上路！（4）討論問題：，成吉思汗會怎么做？（5）談?wù)剰某杉己股砩蠈W(xué)到如何對待錯誤。（2）分析成吉思汗對待錯誤的態(tài)度。他自言自語：“今天我得到了一個沉痛的教訓(xùn)——永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時候處理任何事情。氣急敗壞成吉思汗一次比一次生氣成吉思汗是怎么面對錯誤的？出示最后一段話，體會成吉思汗的心情，了解成吉思汗對待錯誤的態(tài)度。有點生氣了（三）成吉思汗真的生氣了。（一）成吉思汗抬頭一看，原來是他那只寵愛的鷹干的。通過讀說練習(xí)，學(xué)生得出對鷹的正確認(rèn)識：忠心耿耿舍命救主(3)在以上理解的基礎(chǔ)上，出示課后第二題，引導(dǎo)學(xué)生明白四次寫鷹撞杯句的好處。鷹的動作一次比一次猛烈，心情一次比一次著急。他又接了一次，那只鷹第三次撞翻了杯子。突然，??嗖??的一聲，他的杯子被 打掉 了，水全灑在地上。四、精讀探究成吉思汗犯了什么錯？這是一只什么樣的鷹？（1）出示金鑰匙，引導(dǎo)學(xué)生明白可通過鷹的動作來認(rèn)識這只鷹。在學(xué)習(xí)用情節(jié)曲線把故事的情節(jié)表現(xiàn)出來時，先出示金鑰匙，然后在老師的引導(dǎo)下，完成情節(jié)曲線圖。二、檢查字詞認(rèn)讀重點強調(diào)成吉思汗的“汗”讀音，并說明“汗”的意思。提示結(jié)合單元主題提出疑問。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：介紹成吉思汗、鷹。學(xué)習(xí)用情節(jié)曲線把故事的情節(jié)表現(xiàn)出來?！蔽覀儠稿e，那些偉人、名人也會犯錯，關(guān)鍵要看犯了錯誤應(yīng)該怎樣對待，怎樣不再犯同樣的錯誤。（“那鷹救了我的命！”“可我是怎么回報它的呢？我把它殺了呀！”）0、此時的成吉思汗會怎樣想？成吉思汗從這個教訓(xùn)中悟出了一個什么道理？結(jié)合實際談?wù)勀闶窃鯓永斫膺@句話的？讓我們靜下心來，思考一下，是是非非自有論斷。可當(dāng)成吉思汗終于發(fā)現(xiàn)了鷹撞翻水杯的秘密，而這個秘密是用鷹的生命換來的。你從中體會到什么？（從鷹的焦急，成吉思汗的心理變化）從哪些詞語你體會到成吉思汗越來越生氣？當(dāng)鷹第四次打翻成吉思汗的水杯時他會怎樣想？于是當(dāng)他彎弓射箭看到鷹血流滿地慘死在腳下時，“這就是你的下場。（23）寫成吉思汗的懊悔和頓悟。（9——18）寫成吉思汗四次接水都被鷹撞翻的情景。分段：（1）成吉思汗是中國歷史上一位杰出的國王和勇士。每個人都會犯錯，天才偉人也不例外，他們是怎樣面對錯誤的呢？讀題（“汗”的讀音。初讀文，理清思路?！边@句話的含義。教學(xué)重、難點：重點：有感情地朗讀文，體會鷹每次打翻水杯時成吉思汗心理發(fā)生的變化。有感情的朗讀文，體會鷹每次打翻水杯時成吉思汗心理發(fā)生的變化。第四篇：《成吉思汗和鷹》教學(xué)設(shè)計《成吉思汗和鷹》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：、理解文主要內(nèi)容，體會“不要在發(fā)怒的時候處理任何事情。先引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語文實踐，然后通過實踐對方法進(jìn)行總結(jié)，從而出示金鑰匙。，將學(xué)習(xí)的重點進(jìn)行分散，通過小組合作學(xué)習(xí)來尋找重點詞句，然后再交流對比，既節(jié)省了時間又體現(xiàn)了教學(xué)的實效性，同時也是在構(gòu)建“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。”也讓我們記住這個深刻的教訓(xùn)“在發(fā)怒的時候，永遠(yuǎn)不要處理任何事情。學(xué)完了這篇課文我們明白了“人誰無過，過而能改，善莫大焉。）但是成吉思汗面對錯誤，他要用行動來改正錯誤，沿著石壁走下去，小心翼翼得拾起死鷹，放進(jìn)自己的獵袋。這樣一個君王和勇士，面對一只被自己誤殺的鷹，他自責(zé)，懊悔，他還從這個錯誤中悟出了一個道理，讀。他軍事才能卓越，戰(zhàn)略上重視聯(lián)遠(yuǎn)攻近，力避樹敵過多。在東方，成吉思汗及其子孫弭平了中國大陸自唐朝以后形成的數(shù)個政權(quán)分立對峙的局面
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