成吉思汗和鷹教學(xué)案例(編輯修改稿)
2024-11-05 06:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 水，而一怒之下射死了鷹，之后發(fā)現(xiàn)鷹為了救自己的命，他悔悟了“永遠不要在發(fā)怒 的時候處理任何事情”的道理。副板書：狩獵——成吉思汗———水————鷹——真相、教訓(xùn)三、借助題單，回憶課文內(nèi)容。引出下文教學(xué)。學(xué)生獨立完成自學(xué)內(nèi)容，抽生交流、讀。剛才我們讀了課文，請大家回顧課文內(nèi)容，填空：成吉思汗是中國歷史上一位（），他的手腕上站著他（）的鷹。那鷹是被訓(xùn)練用來打獵的，只要（），它就（）。中午的時候，他們走散了，成吉思汗選擇了一條近路，在兩山之間的峽谷中穿行，那只鷹已不在他的（），它在（），它認得回家的路。一路上，這只鷹一直在他的上空（）。相機板書：君王、勇士最喜愛（尋找獵物、認路）四、重點學(xué)習(xí)鷹打翻水的過程，學(xué)習(xí)情節(jié)曲線。對，就是這只他最喜愛的鷹，卻在他非?？诳实臅r候一次次打翻了他好不容易接來的水，他一怒之下射死了鷹?？焖僬业晋椧淮未未蚍牟糠?，是課文的9——17自然段。分組學(xué)習(xí)，左邊的學(xué)生勾畫成吉思汗的句子，右邊的學(xué)生勾畫鷹的句子，勾畫完了同桌交流，像這樣交流，成吉思汗怎樣做的？鷹怎樣做的？體會到了什么？ 現(xiàn)在請大家交流：板書第一次：接滿了，送到 準備一飲而盡嗖的一聲，第二次：撿起接 舉到俯沖下來 第三次：接撞翻了 第四次：嚷道 接說飛撲下來齊讀描寫成吉思汗的詞句，看看這四次描寫，都寫成吉思汗接水，作者做到了有詳有略，第一次最詳細，第三次最簡略；在描寫方法上也有側(cè)重，第一次動作描寫，第四次增加了語言描寫。這樣長短句在一起，有一種看似錯亂美，不至于單調(diào)。再看看鷹的動作，我們都知道就是沖下來打翻杯子，我們來讀這四個句子，都是寫出來鷹動作快，視點可不一樣，“嗖的一聲”聲音，俯沖下來動態(tài)，撞翻了結(jié)果，飛撲過來動態(tài)。要把文章寫生動，同樣的意思可以用不同的表達方式來展示。我們再來研讀這個部分，一次次撞翻杯子，最后的下場是被殺，看單元主題，此時誰錯了？錯在何處？因為鷹一次次讓成吉思汗生氣，請看第一次沒有反應(yīng)，畢竟他最喜愛的鷹，第二次有點生氣了，因為鷹錯了，卻還在范，一錯再錯就不能原諒，第三次真的生氣了，這個錯誤簡直就不能原諒了，第四次鷹不聽警告，終于被殺了?，F(xiàn)在我們把鷹打翻水的情節(jié)再現(xiàn)一下，畫情節(jié)曲線。邊講邊畫，這就是情節(jié)曲線，這條線說的一件事，就是鷹打翻水的事，但是有了幾個起伏，這樣就讓文章也如大海的波浪一樣起伏蕩漾，讓文章也呈現(xiàn)一種動態(tài)的美，民間故事是人們口口相傳的，要吸引人，就要有起伏。讀68頁金鑰匙鷹錯了，事情是不是這樣的呢？請大家繼續(xù)朝后看，用書上的話來回答？抽生回答。沒有，我們知道成吉思汗最后發(fā)現(xiàn)了真相，是老鷹在拼死舍命保主，他的錯是因為他的忠誠，所以選擇了就是死也要去打翻杯子。在草原上鷹總是被當(dāng)著正義的化身。再看單元主題，讀，再讀題目，根據(jù)我們的理解這篇文章主要寫誰？那么他錯了嗎？為什么會錯？最后明白自己錯了嗎？你從哪里知道的？齊讀最后一節(jié)。看來“天才偉人也會犯錯”，成吉思汗是中國歷史上一位著名的君王和勇士，曾很受毛主席的佩服，毛主席曾在沁園春雪中評價成吉思汗是一代天驕。天子驕子，多高的榮譽啊，請看成吉思汗的資料，見課件成吉思汗：本名鐵木真，蒙古族，在蒙 語中，“成吉思”是“大?！钡囊馑?，頌揚他和海洋一樣偉大。1995年12月31日成吉思汗被美國《華盛頓郵報》評選為“千年風(fēng)云第一人”。這個結(jié)論是依據(jù)“人類文明史上第二個1000年(1000～1999年)中，何人縮小了地球、拉近了世界”的標準而產(chǎn)生的。成吉思汗及其子孫們在40多年時間里連續(xù)發(fā)動一系列西征戰(zhàn)爭，建立起龐大的蒙古帝國，將東方和西方連為一體?！扒甑谝蝗恕碑?dāng)之無愧。成吉思汗是中華民族發(fā)展史上一位杰出的人物，其本人及其子孫的軍事征服活動，克服了當(dāng)時東西方陸路交通的人為障礙，極大地促進了東西方文化交流，推動了人類文明的進步。在東方，成吉思汗及其子孫弭平了中國大陸自唐朝以后形成的數(shù)個政權(quán)分立對峙的局面，最終奠定了現(xiàn)代中國的基本版圖。成吉思汗統(tǒng)一蒙古各部，在歷史上起了進步作用。他軍事才能卓越，戰(zhàn)略上重視聯(lián)遠攻近，力避樹敵過多。用兵注重詳探敵情、分割包圍、遠程奇襲、佯退誘敵、運動中殲敵等戰(zhàn)法，史稱“深沉有大略，用兵如神”。這樣一個君王和勇士，面對一只被自己誤殺的鷹，他自責(zé)，懊悔，他還從這個錯誤中悟出了一個道理，讀。是啊，此時在我們眼前仿佛還看到這只鷹站在————的手腕上，仿佛還看到在打獵的時候，成吉思汗一聲令下，
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