【正文】 漂在。列舉部分學(xué)生名言：讀書不覺累，閱讀越有味。（四）征集讀書名言。定期舉辦“讀書會”，以“名人名言”、“讀寫手冊”、“我最喜歡的xxx”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。（三）舉辦讀書會班級每周三有一節(jié)“閱讀課”，專門用來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀。圖書角的建立，既方便學(xué)生課間隨時(shí)都能看到書，又?jǐn)U大了學(xué)生的閱讀面。很多學(xué)生把自己書一下子拿來三本、五本。（一）向?qū)W生推薦的數(shù)目主要列舉如下：《西游記》《伊索寓言》 《封神演義》《聊齋》 《岳飛》《濟(jì)公傳》《希臘古典神話》 《紅樓夢》 《十萬個(gè)為什么》 《水滸傳》 《中國民間故事》《中華成語故事》 《一千零一夜（古代阿拉伯著名民間故事集）《古詩三百首》 《湯姆？索亞歷險(xiǎn)記》等等。此外，還可從學(xué)生讀書的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂、書簽等。做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、窗戶充溢著濃烈的書香。二、營造書香濃郁的讀書氛圍愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師。為了保證班級讀書活動有條不紊地進(jìn)行，思想?yún)R報(bào)專題在活動開始之前我就制定了班級讀書計(jì)劃。有組織的讀書活動一直在悄然無聲中進(jìn)行著，持續(xù)到今天，在我們10機(jī)電（1）班全體師生的不懈地努力下，在書香校園這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲?！备郀柣苍?jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。2022年關(guān)于班級書香活動總結(jié)范文3隨著學(xué)校組織的書香進(jìn)校園讀書活動的推進(jìn)，營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生越來越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們10機(jī)電（1）班的一種氛圍。瞧，河南省第七屆少年兒童故事比賽暨全國故事大王選拔賽的活動中特等獎，第六屆“星星火炬”中國青少年藝術(shù)英才推選活動全國總決賽朗誦專業(yè)小學(xué)組金獎就是小雨柔柔暑期的成果，開心檸檬、可愛多多、天天笑嘻嘻等也在鋼琴和書畫比賽中收獲了豐碩的果實(shí)。”孩子那么懂得感恩，真讓我們感動?！薄疟刃佬赖牟┪摹秼寢尩摹霸挕薄纷屛覀兛吹搅撕⒆訉δ笎鄣纳钋懈形?；“我使出了‘神龍大擺’，來吧，誰也不是我的對手”讓我們看到的是TOM007在滑板比賽時(shí)的矯健身姿，他盡情享受著運(yùn)動的快樂；瑤瑤寶貝在《愛我的爸爸》一文中寫道：“從出生到現(xiàn)在，爸爸媽媽為我做的事太多太多，不管是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，奉獻(xiàn)出的愛也太多太多。“拾金不昧”是中華民族優(yōu)良的品德，在公交車上，浩瀚藍(lán)天撿到了一元錢，在這之前，他想吃好冰糕，媽媽卻讓他忍一忍，他正為媽媽不給他一元錢而慪氣，而此時(shí)他卻毫不猶豫地把撿到的一元錢還給了失主。這種說法如今在孩子們的身上得到了驗(yàn)證。笑豆在“三亞之行”系列游記里寫道：媽媽又控制著，不讓本小姐多吃（本小姐已經(jīng)被“虐”瘦了4斤啦），我快煩死啦！——讀了讓人忍俊不禁；水晶寶兒的《游迪士尼樂園》則讓我們感受到她與心愛的卡通人物開心玩耍的快樂；歡樂桐年的《暑假趣事——粘知了》將《昆蟲記》里的知識和生活中的趣事很好地結(jié)合在一起，整篇文章既講述了書本上的知識，又將粘知了的行動和神態(tài)描寫得細(xì)膩生動，讓人不禁隨他進(jìn)入了筆下世界；小雨柔柔給我們帶來了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——吸管能扎穿土豆嗎；快樂的小酒窩的《建國六十周年獻(xiàn)禮小詩》用詩一般的語言贊美祖國六十年取得的巨大成就，給人以耳目一新的感覺，再讀《尼爾斯騎鵝旅行記》，寫出了反復(fù)閱讀給她帶來的新感受，讓我們體會到“書讀百遍，其義自現(xiàn)”的道理；變化的毛毛蟲把視角投向黃豆，細(xì)致地描寫了黃豆變豆芽的過程，是一篇難得的觀察日記；老皮則是班上的長篇童話高手，暑假不僅完成了長達(dá)50篇的《地下車庫里的秘密》的寫作，又開始了《雪怪村莊》新連載的創(chuàng)作；天天笑嘻嘻的.《我的拖鞋》則用了自己喜歡的童話故事的表達(dá)方式，將小拖鞋寫得活靈活現(xiàn)，巧妙地抒發(fā)了對小拖鞋的喜愛之情……讀著這些出自孩子筆下的博文，你不禁為孩子們豐富的博文體裁而折服，還為孩子們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而頜首而鼓掌。讀書不僅豐富了同學(xué)們的知識，開啟了思維，還讓同學(xué)們從語言文字里學(xué)到了寫作的技巧。暑假是積累知識，儲備能量的好時(shí)機(jī)，為了讓同學(xué)們假期里在書海里廣泛涉獵知識，班主任老師發(fā)出了“把好書推薦給小伙伴，把讀書的快樂與大家分享”的倡議，在很短的時(shí)間里，很多同學(xué)們將自己喜歡的圖書以博文的形式掛在了“書香班級”板塊，便于大家選擇和閱讀。活動中，欣喜地看到陳恩童、雨中的毛毛、趙柯韋、七俠劍客、泰迪、皎皎者、浩瀚藍(lán)天等一張張新面孔，他們給活動帶來了新鮮的氣息，使班級的讀書寫博活動成為了班集體的一件大事、一件要事、一個(gè)讓大家議論最多的重要活動，同學(xué)們都以參加活動為榮，努力通過活動，拓寬自己的知識面，增長見識，積累文化底蘊(yùn)。在上一屆“書香班級”評選活動中，全班共有23人參加，參賽博文123篇。收獲一：孩子們寫博的熱情提高了俗話說：獨(dú)木不成林，萬紫千紅才是春。2022年關(guān)于班級書香活動總結(jié)范文2又到了一年的盛夏，校訊通第四屆“書香班級”評選活動盛大開幕！孩子們在假期中，捧起心愛的圖書，聞著誘人的墨香，用稚嫩的小手記錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。為了讓孩子在家也有個(gè)看書、讀書的環(huán)境和氛圍，在家長會上與家長共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜。如今，在班級中，學(xué)生一部分有了自覺閱讀的習(xí)慣，有個(gè)別學(xué)生甚至連課間的十分鐘也不想錯過，匆匆地捧起書本讀起來。鼓勵晚間半小時(shí)閱讀每天晚上完成家庭作業(yè)以后，鼓勵學(xué)生能自覺主動地閱讀課外書籍，時(shí)間不少于30分鐘，并學(xué)會與家長一起分享自己的讀書心得。保證中午的閱讀時(shí)間孩子們到校便自由閱讀，可以選擇自己帶的書閱讀，也可以到班級圖書角找書閱讀。三、保證閱讀時(shí)間“日有所誦”的誦讀積累孩子們在晚上回家、早上晨讀時(shí)都會積累誦讀“日有所誦”。到拼音學(xué)完后，我推薦孩子去讀繪本、小說《小豬唏哩呼?！返?，閱讀課上，讓孩子交流“我看到小豬唏哩呼?！钡?。學(xué)校還未我們學(xué)校每個(gè)班級購置了四十來本的新圖書，這樣可以方便學(xué)生自己課余閱讀。學(xué)期初，班上建立了圖書角，我鼓勵班上的孩子人從家里帶一本自己喜歡的圖書放到班級的圖書角里。期待某一天，孩子們?nèi)缑x變蝴蝶般的蛻變吧！第四篇：班級書香活動總結(jié)2022年關(guān)于班級書香活動總結(jié)范文1在我們書香校園的熏陶下，也為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣、讀書能力和讀書習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀量，我班結(jié)合學(xué)校讀書活動，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香班級，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，共享讀書樂趣。閱讀，讓生活更美好，愿閱讀，滲透到孩子的方方面面。讀書活動架起孩子與家長、孩子與書之間橋梁，也為建立“學(xué)習(xí)型”家庭打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)期末的時(shí)候評出班級“書香家庭”。班級在家長會上，宣講讀書的重要性，教給家長指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生閱讀的方法，推薦家長閱讀《朗讀手冊》、《好媽媽勝過好老師》、《卡爾威特的教育》等家庭教育類書籍，堅(jiān)持每日組織開展“親子閱讀”活動，要求“親子”讀書的時(shí)間每周不少于2小時(shí)，讓家長讀故事給孩子聽，引導(dǎo)家長帶孩子多去書店、圖書館，與孩子共同走進(jìn)書的世界。其中兩個(gè)孩子在校圖書館20xx年12月圖書館借閱總量前30，“榜上有名”。孩子們對“好書推薦”、“讀書小博士”的活動樂此不疲，如遇到其他活動而延遲，孩子們都會遺憾不已。方式是先進(jìn)行自我推薦，能夠舉出本周自己看過的最喜愛的一本書，并闡述理由。在別人講的過程中，培養(yǎng)了孩子的傾聽能力，也激發(fā)其閱讀的好奇心?！昂脮扑]——圖書角榜上有名”是讓孩子推薦自己最喜歡看的一本圖書角的書，并能說說理由，然后進(jìn)行投票，票數(shù)最高的書，將作為“明星書”展示，從而激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。語文課拓展閱讀根據(jù)語文書的拓展內(nèi)容，開展不同類型的閱讀活動，如學(xué)《盤古開天地》讀神話故事，學(xué)習(xí)了課文《獅子和鹿》、《陶罐和鐵罐》，讀《伊索寓言》、《小故事大道理》，學(xué)習(xí)了名人的故事，讀《名人名言》或名人故事等等，除了讀書還做記錄，每日積累一條名人名言。做到每日課前三分鐘誦讀《日有所誦》中朗朗上口的兒歌、古詩。晨誦經(jīng)典書籍每周的晨讀，孩子們讀《日有所誦》、《三字經(jīng)》等經(jīng)典讀物。給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的閱讀時(shí)間，依據(jù)孩子看書的認(rèn)真情況獎勵積分，并在知識銀行上進(jìn)行蓋章。保證孩子課外閱讀時(shí)間，并與學(xué)校的星卡評價(jià)相結(jié)合。部分家長能積極為孩子購買圖書、創(chuàng)造條件為孩子辦圖書館的借書證，經(jīng)常讀書讀報(bào)以做好孩子的榜樣，有個(gè)別家長還能和孩子共看一本書，共同談讀后的感想和體會，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊。鼓勵親子共讀。有了時(shí)間的保證，學(xué)生的閱讀效果自然不言而喻了。圖書角有的圖書管理員，班長組織借書的排隊(duì)借書，秩序井然，按照規(guī)定學(xué)校圖書角的`書當(dāng)天借當(dāng)天歸還，不允許帶回家，午練結(jié)束后，班長組織，圖書管理員協(xié)助，孩子們便歸還圖書。因?yàn)閮焊璧确浅７虾⒆拥哪挲g特點(diǎn)，因此孩子誦讀的積極性都比較高?？赐暌槐緯瑫跃G卡“小書蟲”來獎勵。二、師生共讀組織讀書活動，一年級的孩子還是小，自己閱讀的能力有限，有些孩子與課外書本接觸的不多，通過我課間的觀察，班上能自主越多的孩子甚少，我想引導(dǎo)孩子閱讀是最基礎(chǔ)也是最重要的，于是，我經(jīng)常給孩子讀繪本或故事書，我讀你聽為主的閱讀。平時(shí)，也鼓勵每人帶一本書到班級里與同學(xué)交換，這樣一本書就可以換四十來本。現(xiàn)就我們的做法總結(jié)如下：一、建立圖書角建立班級書架。所以下學(xué)期要在這幾個(gè)方面改進(jìn)。孩子們的讀書質(zhì)量和數(shù)量差別太大，同一本書有些孩子一兩天內(nèi)讀完有些孩子卻需要二三個(gè)星期的時(shí)間。努力做到在閱讀中學(xué)會積累，學(xué)會運(yùn)用。每月一本，每周制定閱讀單，從書中內(nèi)容列取幾個(gè)開放性的題目，孩子們還可以自己給閱讀單配圖上色。兩張表揚(yáng)信換取一張綠卡，融入到學(xué)校的星卡評比之中。自由閱讀或親子閱讀，并做好相關(guān)的記錄，家長簽名。激發(fā)閱讀作者其他古詩的興趣。：(1)、讀繪本《憋不住、憋不住、實(shí)在是憋不住了》、《是誰嗯嗯在我的頭上》、《兩棵樹》、《螞蟻和西瓜》、《小種子》、《克里克塔》等。作為語文課本的有效補(bǔ)充，《金色的小船》每天要求孩子《金色的小船》讀3次，然后家長簽名。班級本學(xué)期主要讀的是《弟子規(guī)》，本書采用三字一句、通篇押韻的方式，教我們規(guī)范行為，同時(shí)還囊括了尊重長輩、尊敬兄弟、言行謹(jǐn)慎、為人誠信等各方面的知識，簡潔的語句形式使得學(xué)生易讀易誦，豐富的內(nèi)容有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng)。每天早上一到教室，收拾好書包，我便領(lǐng)著早到的孩子一起誦讀著富有韻味、節(jié)奏感強(qiáng)、又朗朗上口的兒歌。為此，我給孩子們推薦了《日有所誦》，讓學(xué)生在家誦讀《日有所誦》中的兒歌，童謠，每日一首，家長檢查簽字。半學(xué)期下來我發(fā)現(xiàn)孩子們做的東西出乎我的意料，有的同學(xué)不僅做到了我的要求，而且還把自己喜歡的詞語、句子摘錄了下來。我讓他們做一個(gè)讀書記錄卡，讓孩子們把自己看書日期、題目以及閱讀時(shí)間寫下去，并且家長還需要簽名。因此這學(xué)期的讀書活動講話閱讀的那群孩子。下學(xué)期，我們決定開展剪報(bào)的分享活動，并立一塊板子專門收集剪報(bào)，增長同學(xué)們的見識。課前三分鐘已經(jīng)成了放飛學(xué)生理想的時(shí)刻，講臺已經(jīng)成了展示學(xué)生風(fēng)采的舞臺。四、課前三分鐘每天的語文課鈴聲一響，班上同學(xué)便會輪流上臺演講最近搜集一些報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)上的新聞，或者一些最近的體會心得等。在比賽之前，辯手們都做了充分的準(zhǔn)備。三、開展誠信辯論賽：為了提高本班學(xué)生的語言表達(dá)和應(yīng)變能力，增強(qiáng)他們的凝聚力，給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺，我們特地舉辦了這次辯論賽。這次活動，孩子們在詩海中任意暢游，也大開了眼界。通過這一次活動中，孩子們廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深，和國外詩歌的美輪美奐。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣。每位沉浸在書中的同學(xué)，都會在事先準(zhǔn)備好的本子上摘錄下優(yōu)美的詞句。書香班級活動總結(jié) 篇11在本學(xué)期中書香活動總結(jié)如下：一、每周四中午看書周四中午12:30時(shí)，本班學(xué)生由老師的帶領(lǐng)下排好隊(duì)，有秩序地來到閱覽室進(jìn)行閱讀。我每天都讓這些“故事大王”在讀書時(shí)發(fā)揮帶頭作用，帶領(lǐng)全班同學(xué)有聲有色地朗讀課文，提高全班的整體朗讀水平。學(xué)生很樂于此項(xiàng)活動，制作的“識字小報(bào)”很精美，有些同學(xué)還給每個(gè)字加上了美麗的花邊。本學(xué)期我展示的看圖寫話的內(nèi)容有“不能摘花”、“下雨了”等內(nèi)容。一年級的看圖寫話屬于習(xí)作的內(nèi)容，為了提高學(xué)生的寫作水平，我把每次學(xué)生做的看圖寫話的39。書香班級活動總結(jié) 篇10為了拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了。通過開展讀書活動，班級的文化氛圍更加濃厚。（四）、教師做好榜樣示范作用我能立足于每一天的教育教學(xué)生活，撰寫工作隨筆，教學(xué)反思。大大激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。在四年級時(shí)，我們班重點(diǎn)進(jìn)行古詩詞的積累，最后把每個(gè)人能背誦的多少分成不同的段位，將照片粘貼在教學(xué)樓的墻上。制定循序漸進(jìn)的閱讀目標(biāo)，鼓勵學(xué)生超前完成，并進(jìn)行一定的評比活動。五（3）班的宋翔翔同學(xué)就光榮的被稱為“小書蟲”。（二）、開展讀書實(shí)踐活動：積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動，如：詩歌朗誦會、故事會、書簽制作、連環(huán)畫繪本制作比賽、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯等活動。而家庭讀書又有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素質(zhì)外，還能夠加強(qiáng)社會的精神文明建設(shè)。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂。四、倡導(dǎo)課外延伸閱讀（一）、倡導(dǎo)家庭讀書樂。讓學(xué)生們經(jīng)?；仡檿械?9。為了讓學(xué)生讀書真正落到實(shí)處，讓學(xué)生“不動筆墨不讀書”只有讀書深入學(xué)生心靈并付諸于行動時(shí)，才稱得上是真正的愛讀書。為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣，中午在校的學(xué)生可以自覺閱讀書籍，每天晚上可以自覺的閱讀半小時(shí)的書。還有許許多多這樣的由讀書而發(fā)自肺腑的感言。勤奮讀書+合適運(yùn)用=邁向成功。讀書是快樂的，我們需要讀書。漂在書海里，快樂每一天。列舉部分學(xué)生名言：讀書不覺累，閱讀越有味。（五）、征集讀書名言。在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫，班級建立起班級圖書角和家庭書架。在學(xué)校的多次征文活動中，均有大量學(xué)生獲獎。每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。班級還有宋翔翔負(fù)責(zé)向校圖書室一周借一次書，放在班級圖書角，做好借閱記錄。由班干部宋翔翔、周依琳負(fù)責(zé)，認(rèn)真對書籍的登記、借閱和歸還作記錄，分工管理，讓圖書角的借書活動有條不紊。（二