魯教版必修五致橡樹課堂教學(xué)實(shí)錄(參考版)
2024-12-12 20:07本頁面
【正文】 師：這首詩歌從形式上說，既具有古典詩歌的整齊美， 又具有現(xiàn)代詩歌的靈動(dòng)美。 師 :準(zhǔn)備好了嗎 ? 生 :準(zhǔn)備好了。 師 :請(qǐng)全班同學(xué)集體朗誦。請(qǐng)大家仔細(xì)品讀 ,體味。 (學(xué)生讀詩 )。詩人抒發(fā)的是一種新時(shí)代的愛情理想 ,但偉大的愛情不僅只愛對(duì)方 ,更要愛對(duì)方的事業(yè) ,愛對(duì)方生活的土地 ,這才是愛情的升華 ,才是愛情的最高境界。愛一個(gè)人，更要愛對(duì)方的事業(yè)和理想，愛對(duì)方的民族和國家。 師：對(duì)。詩的最后五句還寫出了“最偉大的愛情”。 )(板書 ) 師：這里的“寒潮、風(fēng)雷、霹靂”“霧靄、流嵐、虹霓”指什么？ 生：分別指困難、挫折和成功、喜悅。 生 :同甘共苦 獨(dú)立相依 (對(duì)應(yīng)詩句 :我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂 。 生：相互平等（對(duì)應(yīng)詩句：你有你的??我有我的??）（板書） 師：是的，彼此各有一方土地，各有一片藍(lán)天。 生 :相互依存 ,緊密結(jié)合 (對(duì)應(yīng)詩句 :根 ,緊握在地下 ,葉 ,相觸在云里 )(板書 ) 師：對(duì)，在天愿為比翼鳥，在地愿為連理枝。 (板書 ) 師 :說得很好。 師 :通過這幾句詩我們可以感受到木棉的什么形象 ?生 :美麗、熱烈、真摯、柔韌。 師
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