【摘要】齊桓晉文之事·練習(xí)一熟讀課文,說說孟子是怎樣一步步地說服齊王“保民而王”的,并背誦課文最后一段。二翻譯下列語句,并揣摩句中加粗詞語的含義。1.保民而王,莫之能御也。2.我非愛其財而易之以羊也,宜乎百姓之謂我愛也。3.無傷也,是乃仁術(shù)也,見牛未見羊也。4.輿薪之不見,為不用明焉;百姓之不見
2024-12-08 20:28
【摘要】一、課文悟讀孟子是繼孔子之后活動于戰(zhàn)國中期的一位儒學(xué)大師,他也曾周游列國兜售儒家學(xué)說,但和孔子一樣,他的學(xué)說也百不一售。本文記敘的是孟子晚年第二次到齊國時和齊宣王的一次關(guān)于“王道”問題的談話。這是一次非常成功和精彩的游說。在孟子的層層誘導(dǎo)之下,齊宣王側(cè)耳恭聽了儒家“保民而王”的“仁政”學(xué)說,雖然事后齊宣王并沒有付諸實施,但這恐怕要?dú)w因于當(dāng)時的社會發(fā)展大趨勢
2024-12-12 06:49
【摘要】齊桓晉文之事《孟子》漢壽三中:海天翔在兩千多年前,中國的思想領(lǐng)域曾經(jīng)歷過一個輝煌的時代,產(chǎn)生過馳騁其想像、自由其意識、生發(fā)其學(xué)說、論辯其觀念的諸子百家。孟子,以其思想的博大、政治的精通、現(xiàn)實精神的堅強(qiáng)和滔滔的雄辯口才,雄居“亞圣”之位,使儒學(xué)得以發(fā)展,“孔孟之道”不僅成為儒學(xué)的代名詞,而且在某種意義上,成為中國文化精
2024-11-22 07:42
【摘要】齊桓晉文之事《孟子》孟子(前372—前289年),名軻,字子輿,戰(zhàn)國時鄒(現(xiàn)山東鄒縣東南)人。孟子是戰(zhàn)國時儒家學(xué)派的代表人物,曾受業(yè)于子思(孔子的孫子)的門人,30歲左右收徒講學(xué)。44歲開始周游列國,晚年回到家鄉(xiāng)講學(xué)著述,直到去世。后世統(tǒng)治者都把他作為尊崇的偶像,到元、明時被稱
2024-11-21 13:03
【摘要】《齊桓晉文之事》譯文齊宣王問曰:“齊桓、晉文之事,可得聞乎?”齊宣王問(孟子)說:“齊桓公、晉文公(稱霸)的事,可以讓我聽聽嗎?”孟子對曰:“仲尼之徒,無道桓、文之事者,是以后世無傳焉,臣未之聞也。無以,則王乎?”孟子回答說:“孔子這些人中沒有講述齊桓公、晉文公的事情的人,因此后世沒有流傳。我沒有聽說過這事。(如果)不能不說,那么就說說行王道吧!”曰:“德何如則可
2025-06-30 12:26
【摘要】《齊桓晉文之事》基礎(chǔ)知識梳理一、通假字 1、無以,則王乎:以,通“已”,停止 2、然則廢釁鐘與(本文有多處):與,通“歟”,語氣詞,表疑問 3、王說:說,通“悅”,高興 4、為長者折枝:枝,通“肢”,肢體(一說,折枝,就是折樹枝) 5、刑于寡妻:刑,通“型”,作榜樣 6、然則王之所大欲,可知已:已,通“矣”,語氣詞,相當(dāng)于“了”?
2024-08-16 19:30
【摘要】齊桓晉文之事《孟子》孟子與《孟子》孟子(前372—前289),名軻,字子輿,戰(zhàn)國時鄒(現(xiàn)在山東省鄒縣東南)人,戰(zhàn)國時期儒家學(xué)派的代表人物。曾受業(yè)于子思(孔子的孫子)的門人,30歲左右收徒講學(xué)。44歲時開始周游列國,先后到齊、宋、滕、魏、魯?shù)葒?,游說諸侯,宣揚(yáng)“仁政”“王道”,始終不受重用。晚年返回家鄉(xiāng),講學(xué)著述,直到去
2024-08-15 09:57
【摘要】關(guān)于儒學(xué)的幾段論述?1、1988年1月,全世界諾貝爾獎獲得者在巴黎開會,發(fā)表了一個破天荒的宣言:“如果人類要在21世紀(jì)生存下來,必須回溯2500年,去吸取孔子的智慧。”?2、外國有的學(xué)者也指出:“孔子思想可以作為重建世界的原動力?!?3、還有人說:“21世紀(jì)是儒學(xué)的世紀(jì)?!泵献雍敛患芍M地提出:“庖有肥肉,廄有
2024-08-16 01:04
【摘要】齊桓晉文之事《孟子》孟子與《孟子》孟子(前372—前289),名軻,字子輿,戰(zhàn)國時鄒(現(xiàn)在山東省鄒縣東南)人,戰(zhàn)國時期儒家學(xué)派的代表人物。曾受業(yè)于子思(孔子的孫子)的門人,30歲左右收徒講學(xué)。44歲時開始周游列國,先后到齊、宋、滕、魏、魯?shù)葒握f諸侯,宣揚(yáng)“仁政”“王道”,始終不受重用。晚年返回家鄉(xiāng),講學(xué)著述,直
2024-08-15 09:34
【摘要】實詞1通假字2古今異義3詞類活用4一詞多義虛詞5一詞多義特殊句式判斷句被動句賓語前置句
2024-08-15 23:37
【摘要】《齊桓晉文之事》教學(xué)設(shè)計 《齊桓晉文之事》教學(xué)設(shè)計篇1 教學(xué)目標(biāo) (一)知識目標(biāo) 1.了解孟子、《孟子》及其思想。 2.掌握文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語和句式,并總結(jié)詞類活用的...
2024-12-06 01:35
【摘要】齊桓晉文之事《孟子》1、得道多助,失道寡助。2、天時不如地利,地利不如人和。3、以五十步笑百步,則何如?4、民為貴,君為輕。孟子家墓孟子故里孟子與《孟子》孟子(前372—
2024-08-16 18:30
2024-12-03 04:43
【摘要】齊桓晉文之事《孟子》1、得到多助,失道寡助。2、天時不如地利,地利不如人和。3、天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性
2024-08-27 00:48
【摘要】精品資源歡迎下載齊桓晉文之事教學(xué)目標(biāo)(一)知識目標(biāo)1.了解孟子、《孟子》及其思想。2.掌握文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語和句式,并總結(jié)詞類活用的規(guī)律。(二)能力目標(biāo)1.能根據(jù)句式特點(diǎn)、詞類活用的規(guī)律,熟練翻譯文言語句。2.掌握本文的論證技巧和說理方法。(三)德育目標(biāo)理解文中闡述的“保民而王”、“仁政”的思想和主張。(四)美育目標(biāo)欣賞孟子散文的氣勢充沛、感情
2025-04-20 13:07