【摘要】齊桓晉文之事·練習一熟讀課文，說說孟子是怎樣一步步地說服齊王“保民而王”的，并背誦課文最后一段。二翻譯下列語句，并揣摩句中加粗詞語的含義。1．保民而王，莫之能御也。2．我非愛其財而易之以羊也，宜乎百姓之謂我愛也。3．無傷也，是乃仁術也，見牛未見羊也。4．輿薪之不見，為不用明焉；百姓之不見
2024-12-03 04:43
【摘要】齊桓晉文之事教學目標：：（1）學習課文中重要的實詞、虛詞及句式。（2）學習孟子迂回曲折的論辯方法。（3）學習比喻在文章中的運用和重要作用。：孟子的主張（1）體悟孟子當仁不讓的治世精神。（2）領會孟子耐心細致的工作態(tài)度和巧妙靈活的工作方法。
2024-12-12 23:36
【摘要】《齊桓晉文之事》基礎知識梳理一、通假字 1、無以，則王乎：以，通“已”，停止 2、然則廢釁鐘與（本文有多處）：與，通“歟”，語氣詞，表疑問 3、王說：說，通“悅”，高興 4、為長者折枝：枝，通“肢”，肢體（一說，折枝，就是折樹枝） 5、刑于寡妻：刑，通“型”，作榜樣 6、然則王之所大欲，可知已：已，通“矣”，語氣詞，相當于“了”?
2024-08-16 19:30
【摘要】齊桓晉文之事《孟子》孟子與《孟子》孟子(前372—前289)，名軻，字子輿，戰(zhàn)國時鄒(現在山東省鄒縣東南)人，戰(zhàn)國時期儒家學派的代表人物。曾受業(yè)于子思(孔子的孫子)的門人，30歲左右收徒講學。44歲時開始周游列國，先后到齊、宋、滕、魏、魯等國，游說諸侯，宣揚“仁政”“王道”，始終不受重用。晚年返回家鄉(xiāng)，講學著述，直到去
2024-08-15 09:57
【摘要】關于儒學的幾段論述?1、1988年1月，全世界諾貝爾獎獲得者在巴黎開會，發(fā)表了一個破天荒的宣言：“如果人類要在21世紀生存下來，必須回溯2500年，去吸取孔子的智慧?！?2、外國有的學者也指出：“孔子思想可以作為重建世界的原動力?！?3、還有人說：“21世紀是儒學的世紀。”孟子毫不忌諱地提出：“庖有肥肉，廄有
2024-08-16 01:04
【摘要】精品資源歡迎下載齊桓晉文之事1．下列加黑字的注音，有錯誤的一項是()A．褊(biǎn)小無以，則王(wàng)庖廚(páo)罔(wǎng)民B．忖度(dù)彼惡(wū)知之吾惛(hūn)釁(xìn)鐘C．便嬖(bì)商賈(gǔ)庠(xiáng)序雞豚(t&#
2025-03-29 05:54
2024-12-08 20:28
【摘要】齊桓晉文之事《孟子》孟子與《孟子》孟子(前372—前289)，名軻，字子輿，戰(zhàn)國時鄒(現在山東省鄒縣東南)人，戰(zhàn)國時期儒家學派的代表人物。曾受業(yè)于子思(孔子的孫子)的門人，30歲左右收徒講學。44歲時開始周游列國，先后到齊、宋、滕、魏、魯等國，游說諸侯，宣揚“仁政”“王道”，始終不受重用。晚年返回家鄉(xiāng)，講學著述，直
2024-08-15 09:34
【摘要】精品資源歡迎下載齊桓晉文之事層級檢測題一、知識積累1、為下列加點的詞注音胡龁（）無以，則王（）乎彼惡（）知之褊（）小予忖度（）之便嬖（）不足使令于前蒞（）中國商賈（）皆藏于市吾惛（）不能進于是矣此惟救死而恐不贍（）殆（）有甚焉2、解釋下列句子中加點的詞
【摘要】實詞1通假字2古今異義3詞類活用4一詞多義虛詞5一詞多義特殊句式判斷句被動句賓語前置句
2024-08-15 23:37
【摘要】《齊桓晉文之事》教學設計 《齊桓晉文之事》教學設計篇1 教學目標 (一)知識目標 1．了解孟子、《孟子》及其思想。 2．掌握文中出現的重點詞語和句式，并總結詞類活用的...
2024-12-06 01:35
【摘要】齊桓晉文之事《孟子》1、得道多助，失道寡助。2、天時不如地利，地利不如人和。3、以五十步笑百步，則何如？4、民為貴，君為輕。孟子家墓孟子故里孟子與《孟子》孟子(前372—
2024-08-16 18:30
【摘要】齊桓晉文之事《孟子》1、得到多助，失道寡助。2、天時不如地利，地利不如人和。3、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性
2024-08-27 00:48
【摘要】精品資源歡迎下載齊桓晉文之事教學目標(一)知識目標1．了解孟子、《孟子》及其思想。2．掌握文中出現的重點詞語和句式，并總結詞類活用的規(guī)律。(二)能力目標1．能根據句式特點、詞類活用的規(guī)律，熟練翻譯文言語句。2．掌握本文的論證技巧和說理方法。(三)德育目標理解文中闡述的“保民而王”、“仁政”的思想和主張。(四)美育目標欣賞孟子散文的氣勢充沛、感情
2025-04-20 13:07
【摘要】《齊桓晉文之事》【復習目標】1.知識目標：了解孟子及《孟子》的相關知識，掌握文中的重點實詞、虛詞及特殊句式。2.能力目標：理清作者的思路，把握孟子層層深入、跌宕起伏的說理技巧。【典題引路】與“寡人之於國也”中的“于”意義相同的一項是A、河內兇，則移其民於河東。B、則無望民之多于鄰國也。C、季氏將有事于顓臾。
2024-08-15 09:53
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