20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期教師業(yè)務(wù)檢查總結(jié)(參考版)
2024-11-05 05:12本頁面
【正文】 希望全體教師對照這次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查的優(yōu)點和不足，認真反思自己的日常教學(xué)行為，發(fā)揚優(yōu)點，及時彌補不足，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案水平。個別教師聽課記錄無時間，聽課記錄比較簡略，隨堂評析、綜合評析較少。個別教師讓學(xué)生代寫教案。絕大部分教師備課無時間、無教案序號。不足：個別教師不交備課、作業(yè)及作業(yè)批改記錄、聽課記錄。作業(yè)適量，作業(yè)布置體現(xiàn)由易到難的層次性、遞進性；絕大部分語文教師全批全改作文，評價中肯。第五篇：20132014第一學(xué)期教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案檢查反饋******中學(xué)20132014第一學(xué)期教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案檢查反饋2013年12月12日（星期四）——13日（星期五）教導(dǎo)處組織語文、數(shù)學(xué)、英語、理化、政史、地生、綜合等七個教研組組長對第一周至第十五周的教師備課、作業(yè)及作業(yè)批改記錄、聽課記錄進行了全面檢查，現(xiàn)將檢查情況反饋如下：優(yōu)點：絕大部分教師非常重視這次教學(xué)業(yè)務(wù)檔案檢查，準備比較充分，教學(xué)業(yè)務(wù)檔案送交比較及時。個別學(xué)校只填寫校本報告冊，沒有政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習、聽課評課記錄也未使用。另外，在班主任班級管理中，部分表冊存在著不符合學(xué)生的實際情況，活動無新意。還有的教師聽課次數(shù)較少，環(huán)節(jié)分析及建議少。五：存在問題少部分教師在課后的教學(xué)反思質(zhì)量不高，沒能挖掘教師本身的教與學(xué)生的學(xué)有機結(jié)合的問題去反思。四：財務(wù)管理各校均有財務(wù)管理制度，能正確管理和使用義保經(jīng)費，能有計劃地添置教學(xué)用具，改善辦公條件。校園環(huán)境舒適宜人，沒有發(fā)現(xiàn)紙屑等垃圾的存在。三：安全衛(wèi)生各個學(xué)校門衛(wèi)和領(lǐng)導(dǎo)都能掛牌值班，確保學(xué)校的安全。學(xué)校的驗印也及時。如肖店小學(xué)的吳偉，白小的陳靜，都能自覺采用自主合作探究的教學(xué)模式，具有教改精神。（三）聽課記錄及聽課在檢查中，聽課記錄最低9次，最高14次，大多數(shù)教師對所聽的課的評價體會書寫認真，各項內(nèi)容填寫規(guī)范。白沙小學(xué)、國政、路東、湖南各位教師都有錯題批改記錄，且記錄詳細，如白小的吳榮、張坤，國政的劉俠、肖蘇 任雪俠，湖南小學(xué)的周夢麗、張俠、周波等，都得到檢查組的肯定和好評。作業(yè)次數(shù)較多，最低36次，最高100多次，批改都較認真。教學(xué)過程設(shè)計合理。特別是國政小學(xué)和湖南小學(xué)科目較全，有《文明禮儀》、《口語交際》、《魅力安徽》、《心理健康》等，能培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力并做到了科科有教案。大多數(shù)教師做到了適當超前備課，有的已經(jīng)備完。表明整個中心校校園管理已進入常態(tài)化，有序化，環(huán)境育人正在發(fā)揮潛移默化的作用。各學(xué)校綠化規(guī)劃合理，衛(wèi)生區(qū)責任明確，自行車擺放整齊，校風班風醒目大方，校園文化氛圍濃厚。檢查組通過進課堂、查業(yè)務(wù)、看資料、聽匯報等方式，從校園管理、教育教學(xué)管理、安全衛(wèi)生、財務(wù)管理等方面進行了細致檢查。檢查人：鄭鴻賓 2014年10月10日第四篇：2011——2012第一學(xué)期白沙中心學(xué)校業(yè)務(wù)檢查總結(jié)白沙中心學(xué)校2011——2012學(xué)第一學(xué)期業(yè)務(wù)檢查總結(jié)為更好加強學(xué)校管理，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，整體推進全中心校教育教學(xué)質(zhì)量，白沙中心學(xué)校于12月21日開始為期兩天的業(yè)務(wù)檢查。建議年級組針對本次業(yè)務(wù)檢查發(fā)現(xiàn)的問題在本年級組內(nèi)組織教師進行反思整改。學(xué)習筆記，政治學(xué)習筆記，陳彩云、胡靜、有4次沒有學(xué)習日期；周美艷有2次無學(xué)習日期；幾點建議：加強教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和教研業(yè)務(wù)訓(xùn)練力度，提高教師備課能力和規(guī)范批改作業(yè)。四3語文補充習題郝夢娜用筆不統(tǒng)一，有藍色筆跡、有黑色筆跡。從整體上看，課后反思不詳細，不能全面反映本節(jié)課的得與失，不能起到一個真正在反思中提升的作用。二、存在的問題：教案，一年級語文教案、四年級語文教案、六年級數(shù)學(xué)教案模板使用不規(guī)范，沒有按照開學(xué)初教務(wù)處提供的模板進行備課，前后模
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