20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期教師業(yè)務(wù)檢查總結(jié)-wenkub
2024-11-05 05 本頁面
【正文】 缺點(diǎn)及改進(jìn)意見：，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，形式要多樣化，內(nèi)容要有針對性。教師在上課結(jié)束后要根據(jù)教學(xué)實(shí)踐總結(jié)反思，有反思才有進(jìn)步和改進(jìn)。集體備課中部分備課存在抄襲或下載現(xiàn)象，二次備課在上課之前要做到反復(fù)修改，該刪的要刪掉，該添的要添上，要盡可能的完善二次備課，盡可能以自己班級的教學(xué)實(shí)際，設(shè)計者只2更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索能考慮自己班級的實(shí)際，并不一定適合所有的班級，所以使用者就要將自己的班級實(shí)際情況考慮進(jìn)去。小科備課項(xiàng)目齊全、書寫規(guī)范整潔、教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，突出過程設(shè)計，教學(xué)理念較為先進(jìn)，課課有反思，操作性比較強(qiáng)，整體效果好。本次業(yè)務(wù)檢查，主要包括備課、作業(yè)及批改、聽課、寫字和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)幾方面。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面我看到了兄弟學(xué)校的長處，找出了我們的不足；另一方面也給了我們一次互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，這樣更能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使教學(xué)工作再上一個新臺階！現(xiàn)將本次檢查情況，及以后改進(jìn)措施做以下總結(jié)：一、檢查情況（一）教案整體印象：更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索從檢查的情況來看，三年級大部分教師都能夠按照上級的有關(guān)備課的要求認(rèn)真、及時備好課，也達(dá)到了規(guī)定的課時量，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真書寫教后記，而且撰寫的比較及時、認(rèn)真，體現(xiàn)了課后的反思與深悟。主要缺點(diǎn)及改進(jìn)意見：，要依據(jù)期初制定的教學(xué)總計劃安排。而多數(shù)教師反思太少，內(nèi)容空洞，不具體。，錯題沒有標(biāo)出，不能給學(xué)生指出錯誤。作文批語沒有針對性評語，作業(yè)激勵性評語明顯不足。（三）聽課記錄整體印象：總體檢查良好，絕大多數(shù)老師能認(rèn)真聽課，并及時做好聽課記錄，大部分教師聽課記錄書寫工整，字跡清楚，填寫認(rèn)真，規(guī)范，數(shù)量足，質(zhì)量高。（四）寫字教學(xué)更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索整體印象：三年級所有班級語文教師都進(jìn)行寫字教學(xué)，學(xué)生有作業(yè)，老師有批改。，以起到示范、指導(dǎo)的作用，讓學(xué)生觀察字形特點(diǎn)，分析部件間比例結(jié)構(gòu)，找關(guān)鍵筆畫，給字定位，書空、實(shí)寫。，只有時間，無等級。主要缺點(diǎn)及改進(jìn)意見：，記錄是簡單的摘抄。封面無時間性標(biāo)志，內(nèi)容不包含目錄，記錄過程中無時間、主持人和地點(diǎn)的注明。今后我一定嚴(yán)格要求，取長補(bǔ)短，爭取做到：，提升教學(xué)意識。讓教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。要認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、課外活動、考核等教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為。引導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)在案例研究中研究學(xué)生、反思自己，既要自覺地調(diào)整自己的教學(xué)行為，又要借鑒、分享他人的經(jīng)驗(yàn)，互相切磋，共同提高。多數(shù)教師能根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案，特別是本期推行多媒體教學(xué)后，多數(shù)教師都認(rèn)真修改，真正做到了教學(xué)重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，學(xué)法得當(dāng)，教學(xué)設(shè)計項(xiàng)目齊全，書寫工整，備課超前，為有效地傳授知識做好了準(zhǔn)備。；能根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，科學(xué)的布置作業(yè)，作業(yè)布置適量；作業(yè)及單測卷批改及時認(rèn)真，并對作業(yè)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價，有等級、有日期、有評語、激勵小評語等，另外，教師還根據(jù)學(xué)生在作業(yè)中普遍存在的問題進(jìn)行錯題收集。不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身專業(yè)業(yè)務(wù)知識。二、不足計劃制定：個別教師考察科目計劃無教學(xué)進(jìn)度表，落款不規(guī)范，各個環(huán)節(jié)擬寫錯亂。（2）有的教師對學(xué)生做錯的題目沒有要求訂正，重做的作業(yè)沒有補(bǔ)批。青藍(lán)工程有待加強(qiáng)。我看到一位老師的說課記錄是這樣的：執(zhí)教者：“其實(shí)我的課并上不好，請大家批評指正。三、幾點(diǎn)建議認(rèn)真鉆研教材，把握學(xué)科特點(diǎn)制定出切實(shí)有效的學(xué)科計劃，內(nèi)容應(yīng)具體，體現(xiàn)新課改的教學(xué)理念。青藍(lán)工程不光是為了檢查得分
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1