20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期教科室工作總結(jié)-wenkub
2024-10-24 06 本頁(yè)面
【正文】 堂教學(xué)之中。老師們以課題為抓手，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，進(jìn)一步推動(dòng)了我校的教育改革。但是，我們還是克服種種困難，認(rèn)真開展課題研究和管理。特別要鼓勵(lì)教師將優(yōu)秀成果向報(bào)刊雜志投稿，大力宣講各級(jí)教育教學(xué)成果評(píng)比的獎(jiǎng)項(xiàng)。這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，使本校教師隊(duì)伍素質(zhì)有了較大的提高。做好結(jié)題課題成果的推廣工作。開設(shè)課題研究課，撰寫課題研究論文，收集課題研究的相關(guān)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、論文、學(xué)習(xí)材料和公開課過程記錄材料等。2．及時(shí)收集、反饋各級(jí)各類報(bào)刊的征文、論文競(jìng)賽等信息，著力組織教師參賽、投稿、推薦發(fā)表，有效提升了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。執(zhí)教教師寫出教學(xué)反思，并對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行二次修改，上傳至資源平臺(tái)供相互學(xué)習(xí)借鑒。形成了人人參與的教科研氛圍。如山東省遠(yuǎn)程研修，濟(jì)寧市師德培訓(xùn)，兗州區(qū)學(xué)科培訓(xùn)等。通過學(xué)習(xí)，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，使教科研工作得以順利開展。第一篇：20152016學(xué)年第一學(xué)期教科室工作總結(jié)20152016學(xué)年第一學(xué)期教科室工作總結(jié)小孟鎮(zhèn)中心中學(xué)教科室 二0一六年一月20152016學(xué)年第一學(xué)期教科室工作總結(jié)本學(xué)期教科室在各科室的共同幫助下，在全體教師的大力支持下，教科室認(rèn)真按照學(xué)校的教研計(jì)劃，進(jìn)一步健全科研管理，加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)，積極開展科研活動(dòng)。二、建立學(xué)習(xí)體制，改變教師教育理念一 直以來，我校要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，要求一線教師每學(xué)期認(rèn)真閱讀一本教育理論專著，科研干部要帶頭學(xué)習(xí)，及時(shí)將值得關(guān)注的好文章，好的理論專著推薦 給大家。觀念的轉(zhuǎn)變還體現(xiàn)在教師的工作實(shí)踐中，老師們改變了以往的備課模式，關(guān)注了學(xué)生的起點(diǎn)知識(shí)，著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展，并圍繞教育教學(xué)過程中的得與失，認(rèn)真進(jìn)行反思，及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆。在教科研理論的指導(dǎo)下，老師們?cè)谶M(jìn)行新課程改革的課堂教學(xué)中，努力創(chuàng)設(shè)問題情景，大力鼓動(dòng)學(xué)生質(zhì)疑問難，使課堂成了真正的“生成的課堂、探究的課堂、發(fā)展的課堂”。六、務(wù)實(shí)有序地開展課題研究，努力提高教科研質(zhì)量。開展了課題組的主題研究活動(dòng)。課題研究成果推廣領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)課題研究成果推廣方案，繼續(xù)做好國(guó)家級(jí)課題《因?qū)W定教目標(biāo)導(dǎo)學(xué)模式的實(shí)踐與研究》、省級(jí)課題《新課改初中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀策略研究》、市級(jí)課題《初中生物“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究》、《如何增強(qiáng)農(nóng)村初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的趣味性研究》、兗州區(qū)課題《利用信息技術(shù)資源提高課堂教學(xué)的有效性研究》、《初中物理課堂問題式教學(xué)法研究》的成果推廣工作。（二）組織教師參加各項(xiàng)競(jìng)賽為調(diào)動(dòng)廣大教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和開展校本研究的積極性，強(qiáng)化科研意識(shí)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，按照上級(jí)有關(guān)文件精神，積極組織好教師參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)。（四）加強(qiáng)課題研究，努力為教學(xué)服務(wù)。要求各課題組針對(duì)研究的課題，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，有選擇性地收集資料，做好學(xué)習(xí)筆記。（五）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，營(yíng)造氛圍教科研工作的重點(diǎn)之一就是應(yīng)該抓好教師教育教學(xué)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)。積極創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，指導(dǎo)教師積極參加各級(jí)各類評(píng)比，全面提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。一、本學(xué)期的工作回顧（一）抓好教師隊(duì)伍建設(shè)為能有效地激發(fā)全體教師參與教科研的熱情，形成人人參與教育科研的良好工作氛圍，通過同課異構(gòu)教研課研討、新聘任的教師課堂教學(xué)指導(dǎo)、觀摩名師課堂、攥寫聽課筆記、參加各類教學(xué)基本功競(jìng)賽等途徑對(duì)教師進(jìn)行教育和培養(yǎng)。1．鼓勵(lì)閱讀理論書籍。（四）組織教
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