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正文內(nèi)容

高三年級主任述職報告(參考版)

2024-11-05 04:40本頁面
  

【正文】 年級管理力求精細(xì),揚長避短,如有發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,一如既往的發(fā)揮高三群體優(yōu)勢,集全體智慧于一身,爭取圓滿完成學(xué)校的各項目標(biāo)。這同時也是一次機(jī)遇。學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄,還要完成學(xué)校制定的各項指標(biāo),是巨大的挑戰(zhàn)。綜上所述。倡導(dǎo)人文管理理念,成為極少數(shù)員工無視校紀(jì)的借口。由于該屆學(xué)生基礎(chǔ)太差。執(zhí)行效果不明顯,缺少堅持不懈的精神,出現(xiàn)了半途而廢的現(xiàn)象。高三年級的衛(wèi)生自高一以來就是我們的亮點,到高三了是不是學(xué)業(yè)重了而放松該項的要求了呢?其實不然,高三年級時,我們向同學(xué)們宣傳了勞逸結(jié)合的好處及貫徹一屋不掃何以掃天下的道理,所以,高三年級的衛(wèi)生、兩操仍然是全校的亮點。為了突出尖子生,優(yōu)等生,我們本學(xué)期期中考試后啟動了培優(yōu)計劃,利用晚自習(xí)的三、四節(jié)安排了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、地理學(xué)科的培優(yōu)課程,要求每位講解一套近幾年的安徽省及兄弟省市的高考題,加大練習(xí)量,開闊學(xué)生的視野。每次考試后都要求班主任找相關(guān)同學(xué)談話,做到不放棄每一位有希望的學(xué)生。我們不僅校內(nèi)評比,同時還加強(qiáng)與兄弟學(xué)校乃至于省市級重點中學(xué)的對比,通過每一次考試均可看到我們的進(jìn)步,同時也能看出我們存在的不足。穩(wěn)抓常規(guī)管理,加大了測試的力度,以科學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)迎考。這里值得一提的是播音及傳媒我們還獨立成班。我們通過致家長一封信,召開專題家長會,結(jié)合班主任的日常與家長們的溝通。無論縱向還是橫向比較,本屆學(xué)生入學(xué)的基礎(chǔ)是最弱的,擺在我們面前的事實是,如果我們這一屆要死打硬拼文化課的高考,無疑使行不通的。首先,我們以高二學(xué)業(yè)水平測試迎考為抓手,先從高三(4)、高三(5)等重點班級要求起,讓班主任及同學(xué)們?yōu)槠渌嗉墭淞⒁粋€榜樣,通過他們的示范作用,從而提高了整個年級的學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)下在校所有學(xué)生所有學(xué)科未通過率在1%以內(nèi)。要求每位學(xué)生精做老師精講每一套模擬試題。在學(xué)業(yè)水平測試前兩個月,我們開始全面復(fù)習(xí),將全部精力投入到迎考中,我們還舉行了隆重的百日誓師大會,還誠邀上屆高三年級主任段李鋒給我們傳經(jīng)送寶。狠抓常規(guī)教學(xué)及檢測,定期總結(jié),及時反饋,加強(qiáng)溝通。堅持常抓文化課主陣地不懈,著眼音體美等專業(yè)另辟蹊徑。一、管理的設(shè)想及奮斗目標(biāo)高二學(xué)業(yè)水平測試爭取與2011屆打成平手。誠實的說,據(jù)目前形勢看,超越2011屆可能只能停留在夢想階段,對所有同仁來說是巨大的壓力,怎樣才能變壓力為動力,把動力變成行動,把行動變成成果,是擺在我及全體同仁面前的任務(wù)。眾所周知,由于多種因素綜合作用的結(jié)果,本屆入學(xué)基礎(chǔ)創(chuàng)高升建校以來薄弱之最。邊緣生比較多,還需要進(jìn)一步的提升。學(xué)生課外活動時間偏少。通過本學(xué)期一學(xué)期復(fù)習(xí)部全體師生的共同努力,教學(xué)秩序井然,教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,各項工作的開展初見成效。抓思想教育。抓好學(xué)習(xí)園地建設(shè)。每天進(jìn)行及時公布,對結(jié)果納入班級考核,每周一次例會通報,每個月發(fā)兩種流動紅旗。問卷調(diào)查側(cè)重教學(xué)的環(huán)節(jié)、年級與班級的管理等。對部分同志加強(qiáng)管理教育,特別是辦公制度執(zhí)行不力,學(xué)校視導(dǎo)以及測評不滿意、考試成績不理想的同志進(jìn)行談話,一方面給教研組壓力,另一方面給當(dāng)事者本人壓力。抓好導(dǎo)學(xué)案的使用。強(qiáng)化教研組的工作職能。進(jìn)一步加強(qiáng)辦公制度的管理。印發(fā)學(xué)習(xí)材料。教學(xué)上以“1+1”教學(xué)模式的思想為核心,抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的管理,具體落實在行動上,主要做了如下工作:一、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),著力提高教師工作作風(fēng)召開研討會、經(jīng)驗交流會。第四篇:高三年級主任述職報告述職報告 高三年級主任**—**學(xué)第一學(xué)期本人負(fù)責(zé)復(fù)習(xí)部全面工作,在校黨委、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,與分管教育與教學(xué)的兩位副主任、以及各課任老師密切配合,共同努力,復(fù)習(xí)部教育教學(xué)工作取得了一定的成績。也正因為如此,我更加清醒地看到了自身存在的不足,促使我在今后的工作中,恪盡職守,勵精圖治,更加努力勤奮的工作,以求做得更好??陀^、公正,依據(jù)充分,過程性材料翔實,評比“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)干”、“明星學(xué)生”、“文明班級”。及時與各班班干部溝通、交流、探討,針對班級、年級現(xiàn)狀,制定相關(guān)日常生活學(xué)習(xí)規(guī)定。(9)創(chuàng)建和諧向上的班集體。(8)分析學(xué)情,查漏補(bǔ)缺,糾偏抓差。真正做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺到位,自習(xí)安靜認(rèn)真,課堂秩序良好,形成規(guī)范有序,文明和諧的氛圍。從學(xué)生身邊的小事抓起,從點滴做起,從進(jìn)校門要求,室內(nèi)外衛(wèi)生,日常生活,規(guī)范學(xué)生文明行為;從收作業(yè),衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操,參加學(xué)校活動等,做到有要求,有布置,有檢查,有總結(jié),有評比,有表揚,持之以恒,常抓不懈。(6)加強(qiáng)教師師德建設(shè),要求教師率先垂范,以身作則,為人師表。全體班主任狠抓學(xué)習(xí)管理,整頓課間操、午睡、寢室紀(jì)律。力求打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛戴的班主任隊伍,是我們年級組的一項重要工作。加強(qiáng)對各科組活動的監(jiān)督管理和指導(dǎo),同時加強(qiáng)對年輕教師的教育教學(xué)工作能力的培養(yǎng)。(4)抓好教學(xué)常規(guī)。團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力,和教師談心、交流,幫助他們解決生活、工作中的困難,思想上一致,心靈上溝通,使年級的每一位教師都支持我的工作。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的教師群體。圍繞年級工作計劃,認(rèn)真組織實施,精心安排好年級部的每一項活動,保證工作正常有序地進(jìn)行。(2)做好服務(wù)工作更是年級部主任應(yīng)盡的職責(zé)。正基于此,為了下學(xué)期更好地開展工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下:(1)作為年級部主任,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。做到工作積極主動,任勞任怨,思路明晰,落實有力。謝謝!4。各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,高三責(zé)任重于泰山,我不敢有絲毫的懈怠。構(gòu)建濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。抓好常規(guī)是提高效率的保證,一方面抓生活常規(guī),告訴學(xué)生只有做好小事才能做好大事。安排好學(xué)生周末的自主學(xué)習(xí),向綜合訓(xùn)練要質(zhì)量,本學(xué)期我們將改變上學(xué)期的批改要求,使反饋更迅速,糾正更及時。“答疑超市”和面批工作是與學(xué)生真正意義上的零距離接觸,是走進(jìn)學(xué)生心靈的工作,對提升學(xué)生成績有著不可估量的作用,“答疑超市”將在晚自修和周末面對全體同學(xué),面批工作的重點將是我們確定的邊緣生。本學(xué)期我們考核的范圍將有所縮小,重點將落在邊緣生的考核上,根據(jù)第一學(xué)期的歷次考試,將全年級800到1200名列為邊緣生,分解到班級,落實到科任老師,全程跟蹤,重點考核,力爭使這部分同學(xué)有大的提升,為突破千人大關(guān)提供保證。高效課堂模式仍然是本學(xué)期教學(xué)的鋼性要求,力求每節(jié)課讓每位同學(xué)有收獲、有進(jìn)步。高效課堂是我們不懈的追求。高質(zhì)量的跑操讓高三同學(xué)有了一個強(qiáng)健的體魄,開闊的心胸,無比的自信。將課間跑操進(jìn)行到底。越接近高考,學(xué)生壓力越大,越會無限制的延長時間,越會有更多的無效勞動。我堅信我們出臺的措施一定是有力高效的,因為它于高三老師,它于集體的智慧。我深深知道,老師是教學(xué)的第一生產(chǎn)力,高三老師最清楚高三教學(xué)應(yīng)該如何進(jìn)行,最清楚高三學(xué)生需要什么樣的教學(xué)方式。對這一目標(biāo)我們不講條件,不爭論,不動搖,力爭實現(xiàn)阜中高考新跨越。應(yīng)屆生達(dá)線人數(shù)創(chuàng)阜中市一摸最好成績,列全市同類四星級高中第四名。市一摸考試成績令人興奮在鹽城市一摸中,我校在應(yīng)屆生有效人數(shù)比去年減少200人得情況下,本科達(dá)線879人。倉基榮同學(xué)更以優(yōu)異的筆試面試總成績,獲得清華大學(xué)保送生資格,將被清華大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)錄取。倉基榮,羅威都獲得數(shù)學(xué)物理雙一等獎,取得我校歷史上數(shù)理化生4學(xué)科一等獎大滿貫的優(yōu)異成績。學(xué)科奧賽捷報頻傳早在高二上學(xué)期,吳校長慎重考慮,強(qiáng)化班老師集體討論,將兩個平行強(qiáng)化班分成奧賽班和強(qiáng)化班,推進(jìn)奧賽班教學(xué)進(jìn)度。推進(jìn)有效教學(xué),促使教學(xué)質(zhì)量大幅提升年級部積極開展“探索有效教學(xué),構(gòu)建高效課堂”的研究工作,經(jīng)過充分調(diào)研討論,確定了一輪復(fù)習(xí)的高效課堂模式,即作業(yè)點評、默寫、老師精講、當(dāng)堂檢測和檢測點評。公平公正,對事不對人。全體高三學(xué)生以百倍的信心,開始了高三學(xué)習(xí)。在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,和全體高三師生共同努力,圓滿完成學(xué)期初制定的各
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