【正文】 邊緣生比較多，還需要進一步的提升。學生課外活動時間偏少。通過本學期一學期復習部全體師生的共同努力，教學秩序井然，教風正、學風濃，各項工作的開展初見成效。抓思想教育。抓好學習園地建設。每天進行及時公布，對結果納入班級考核，每周一次例會通報，每個月發(fā)兩種流動紅旗。問卷調(diào)查側重教學的環(huán)節(jié)、年級與班級的管理等。對部分同志加強管理教育，特別是辦公制度執(zhí)行不力，學校視導以及測評不滿意、考試成績不理想的同志進行談話，一方面給教研組壓力，另一方面給當事者本人壓力。抓好導學案的使用。強化教研組的工作職能。進一步加強辦公制度的管理。印發(fā)學習材料。教學上以“1+1”教學模式的思想為核心，抓好學習環(huán)節(jié)的管理，具體落實在行動上，主要做了如下工作：一、加強教師隊伍建設，著力提高教師工作作風召開研討會、經(jīng)驗交流會。第五篇：高三年級主任述職報告述職報告 高三年級主任**—**學第一學期本人負責復習部全面工作，在校黨委、校長室的正確領導下，與分管教育與教學的兩位副主任、以及各課任老師密切配合，共同努力，復習部教育教學工作取得了一定的成績。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪盡職守，勵精圖治，更加努力勤奮的工作，以求做得更好?？陀^、公正，依據(jù)充分，過程性材料翔實，評比“三好學生”、“優(yōu)秀學干”、“明星學生”、“文明班級”。及時與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、年級現(xiàn)狀，制定相關日常生活學習規(guī)定。(9)創(chuàng)建和諧向上的班集體。(8)分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。從學生身邊的小事抓起，從點滴做起，從進校門要求，室內(nèi)外衛(wèi)生，日常生活，規(guī)范學生文明行為；從收作業(yè)，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學校活動等，做到有要求，有布置，有檢查，有總結，有評比，有表揚，持之以恒，常抓不懈。(6)加強教師師德建設，要求教師率先垂范，以身作則，為人師表。全體班主任狠抓學習管理，整頓課間操、午睡、寢室紀律。力求打造一支高素質(zhì)的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作。加強對各科組活動的監(jiān)督管理和指導，同時加強對年輕教師的教育教學工作能力的培養(yǎng)。(4)抓好教學常規(guī)。團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力，和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使年級的每一位教師都支持我的工作。努力形成互幫互助、團結奮進、健康向上的教師群體。圍繞年級工作計劃，認真組織實施，精心安排好年級部的每一項活動，保證工作正常有序地進行。(2)做好服務工作更是年級部主任應盡的職責。正基于此，為了下學期更好地開展工作，現(xiàn)將本學期工作情況總結如下：(1)作為年級部主任，高度的責任感是做好工作的先決條件。做到工作積極主動，任勞任怨，思路明晰，落實有力。謝謝！4。各位領導，各位老師，高三責任重于泰山，我不敢有絲毫的懈怠。構建濃烈的學習氛圍。抓好常規(guī)是提高效率的保證，一方面抓生活常規(guī)，告訴學生只有做好小事才能做好大事。安排好學生周末的自主學習，向綜合訓練要質(zhì)量，本學期我們將改變上學期的批改要求，使反饋更迅速，糾正更及時?！按鹨沙小焙兔媾ぷ魇桥c學生真正意義上的零距離接觸，是走進學生心靈的工作，對提升學生成績有著不可估量的作用，“答疑超市”將在晚自修和周末面對全體同學，面批工作的重點將是我們確定的邊緣生。本學期我們考核的范圍將有所縮小，重點將落在邊緣生的考核上，根據(jù)第一學期的歷次考試，將全年級800到1200名列為邊緣生，分解到班級，落實到科任老師，全程跟蹤，重點考核，力爭使這部分同學有大的提升，為突破千人大關提供保證。高效課堂模式仍然是本學期教學的鋼性要求，力求每節(jié)課讓每位同學有收獲、有進步。高效課堂是我們不懈的追求。高質(zhì)量的跑操讓高三同學有了一個強健的體魄，開闊的心胸，無比的自信。將課間跑操進行到底。越接近高考，學生壓力越大，越會無限制的延長時間，越會有更多的無效勞動。我堅信我們出臺的措施一定是有力高效的，因為它于高三老師，它于集體的智慧。我深深知道，老師是教學的第一生產(chǎn)力，高三老師最清楚高三教學應該如何進行，最清楚高三學生需要什么樣的教學方式。對這一目標我們不講條件，不爭論，不動搖，力爭實現(xiàn)阜中高考新跨越。應屆生達線人數(shù)創(chuàng)阜中市一摸最好成績，列全市同類四星級高中第四名。市一摸考試成績令人興奮在鹽城市一摸中，我校在應屆生有效人數(shù)比去年減少200人得情況下，本科達線879人。倉基榮同學更以優(yōu)異的筆試面試總成績，獲得清華大學保送生資格，將被清華大學環(huán)境工程專業(yè)錄取。倉基榮，羅威都獲得數(shù)學物理雙一等獎，取得我校歷史上數(shù)理化生4學科一等獎大滿貫的優(yōu)異成績。學科奧賽捷報頻傳早在高二上學期，吳校長慎重考慮，強化班老師集體討論，將兩個平行強化班分成奧賽班和強化班，推進奧賽班教學進度。推進有效教學，促使教學質(zhì)量大幅提升年級部積極開展“探索有效教學，構建高效課堂”的研究工作，經(jīng)過充分調(diào)研討論，確定了一輪復習的高效課堂模式，即作業(yè)點評、默寫、老師精講、當堂檢測和檢測點評。公平公正，對事不對人。全體高三學生以百倍的信心，開始了高三學習。在校長室的正確領導下，和全體高三師生共同努力，圓滿完成學期初制定的各項任務，突出的有以下幾點：進入高三狀態(tài)早09年5月底，新高三的課務安排，工作計劃，高三課表就已經(jīng)準備就緒，09年高考一結束，全年級就按照新高三的課務運行，實現(xiàn)高二高三的無縫接軌。高三年級部主任述職報告各位領導，各位老師：大家新年好!非常感謝學校給我這樣的機會向各位老師匯報高三年級的工作情況，我的匯報分兩部分，一是09年秋學期工作回顧；二是10年高三工作思路。年級管理力求精細，揚長避短，如有發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，一如既往的發(fā)揮高三群體優(yōu)勢，集全體智慧于一身，爭取圓滿完成學校的各項目標。這同時也是一次機遇。學生基礎差、底子薄，還要完成學校制定的各項指標，是巨大的挑戰(zhàn)。綜上所述。倡導人文管理理念，成為極少數(shù)員工無視校紀的借口。由于該屆學生基礎太差。執(zhí)行效果不明顯，缺少堅持不懈的精神，出現(xiàn)了半途而廢的現(xiàn)象。高三年級的衛(wèi)生自高一以來就是我們的亮點，到高三了是不是學業(yè)重了而放松該項的要求了呢？其實不然，高三年級時，我們向同學們宣傳了勞逸結合的好處及貫徹一屋不掃何以掃天下的道理，所以，高三年級的衛(wèi)生、兩操仍然是全校的亮點。為了突出尖子生，優(yōu)等生，我們本學期期中考試后啟動了培優(yōu)計劃，利用晚自習的 三、四節(jié)安排了語文、數(shù)學、英語、物理、地理學科的培優(yōu)課程，要求每位講解一套近幾年的安徽省及兄弟省市的高考題，加大練習量，開闊學生的視野。每次考試后都要求班主任找相關同學談話，做到不放棄每一位有希望的學生。我們不僅校內(nèi)評比，同時還加強與兄弟學校乃至于省市級重點中學的對比，通過每一次考試均可看到我們的進步，同時也能看出我們存在的不足。穩(wěn)抓常規(guī)管理，加大了測試的力度，以科學方法引導學習復習迎考。這里值得一提的是播音及傳媒我們還獨立成班。我們通過致家長一封信，召開專題家長會，結合班主任的日常與家長們的溝通。無論縱向還是橫向比較，本屆學生入學的基礎是最弱的，擺在我們面前的事實是，如果我們這一屆要死打硬拼文化課的高考，無疑使行不通的。首先，我們以高二學業(yè)水平測試迎考為抓手，先從高三、高三等重點班級要求起，讓班主任及同學們?yōu)槠渌嗉墭淞⒁粋€榜樣，通過他們的示范作用，從而提高了整個年級的學習氛圍。創(chuàng)下在校所有學生所有學科未通過率在1%以內(nèi)。要求每位學生精做老師精講每一套模擬試題。在學業(yè)水平測試前兩個月，我們開始全面復習，將全部精力投入到迎考中，我們還舉行了隆重的百日誓師大會，還誠邀上屆高三年級主任段李鋒給我們傳經(jīng)送寶。狠抓常規(guī)教學及檢測，定期總結，及時反饋，加強溝通。