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高三年級(jí)部主任述職報(bào)告通用合集五篇(參考版)

2025-04-07 20:39本頁面
  

【正文】 (二)激發(fā)學(xué)生求知成才的欲望,激發(fā)學(xué)生探索未知世界奧秘的熱情。不以成績作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),而是充分發(fā)掘他們的潛能,使其確立自信心,使其得到尊重。做到: (一)真正尊重每個(gè)學(xué)生,培 養(yǎng)參與意識(shí)。七加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系,爭取使家長能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用,并盡量避免或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞,使之成為搞好年級(jí)工作的推動(dòng)力,而不是阻力。重視召開高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。學(xué)習(xí)是個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自己和提高自己的過程,因此要重視單元驗(yàn)收和大型考試后學(xué)生和教師的反饋:既重視教學(xué)過程,從出題考試,評(píng)卷各個(gè)環(huán)節(jié),年級(jí)要做到認(rèn)真組織,做到人人信服。對(duì)各科自習(xí)時(shí)間提出切實(shí)可行的指導(dǎo)性意見,把具體時(shí)間比例科學(xué)化、量化,從整體出發(fā),打統(tǒng)戰(zhàn),保證學(xué)生有充足的時(shí)間查缺補(bǔ)漏,使各位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,在高效上作文章,圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。根據(jù)高考對(duì)各科要求,合理分配課時(shí)和訓(xùn)練時(shí)間,各科教師通力協(xié)作,學(xué)生才會(huì)全面發(fā)展。 4.切實(shí)加強(qiáng)教科研,引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)適度的研究、學(xué)習(xí)困難生的研究、畢業(yè)生心理障礙疏導(dǎo)研究 ,有效地解決教學(xué)教育中的瓶頸問題。 2.注重學(xué)習(xí)兄弟校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,為我所用。做到: 1.研究教材教法,為教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)。要注意對(duì)青年教師的培養(yǎng)和幫助,既要讓他們向老教師虛心學(xué)習(xí),又要充分發(fā)揮其長處,使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢,優(yōu)勢互補(bǔ),提高教學(xué)效果、教學(xué)水平,為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ)。三充分發(fā)揮備課組的作用,提高教學(xué)效果、教學(xué)成績。班級(jí)之間要競爭更要相互合作,相互溝通;任課教師則要積極配合班主任,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向班主任反饋,把問題解決在萌芽之中,特別要注意配合班主任做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。二發(fā)揮班主任的工作積極性,大力抓好班級(jí)管理工作,建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。要想辦法調(diào)動(dòng)教師工作積極性,推進(jìn)教師之間的團(tuán)結(jié)合作,大家共同研究教學(xué),互相學(xué)習(xí),同心協(xié)力,步調(diào)一致,讓“人和”成為年級(jí)的特色。為了搞好高三年級(jí)管理工作,完成學(xué)校以及各級(jí)教育行政管理部門對(duì)高三年級(jí)制定的各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo),根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況,結(jié)合兩天來聽教授的講座,談?wù)剛€(gè)人接 下來將做高三年級(jí)主任的一些想法:一努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。我也期待著明年,我們合作得更愉快。 按九年義務(wù)教學(xué)要求,學(xué)生畢業(yè)就近入學(xué),協(xié)助滄州市教委做好初中新生入學(xué)通知書發(fā)放。學(xué)年初、期初及各季度輟學(xué)報(bào)表按時(shí)上報(bào),數(shù)字準(zhǔn)確。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)齊備。 做好一年級(jí)新生入學(xué)工作,盡量使本學(xué)區(qū) 片內(nèi)適齡兒童全部在開學(xué)前入學(xué)。 加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),以提高教研活動(dòng)質(zhì)量為目的,每月定期安排教研活動(dòng),并參加聽課、評(píng)課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作,發(fā)揮教研組長在 學(xué)科教學(xué)檢查中的主動(dòng)性,讓教研組長參與到教學(xué)中去。對(duì)個(gè)人備課、集體備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等均提出了明確的要求,并定期檢查。 第四篇: )高主任述職報(bào)告 述職報(bào)告 一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,在上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在全體教師的通力協(xié)作下,做了大量艱辛細(xì)致的工作,現(xiàn)將自己這段時(shí)間的工作作一簡要總結(jié) 一、教學(xué)管理工作 教導(dǎo)處工作量大而雜,從學(xué)期初的計(jì)劃擬定、教育教學(xué)工作安排布置到市、區(qū)、校三級(jí)教研活動(dòng)、任務(wù)安排、迎接省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估等,我無怨無悔地投入到工作當(dāng)中去,和老師們一起加班加點(diǎn)幾乎滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)但從來不計(jì)報(bào)酬。也正因?yàn)槿绱?,我更加清醒地看到了自身存在的不足,促使我在今后的工作中,恪盡職守,勵(lì)精圖治,更加努力勤奮的工作,以求做得更好??陀^、公正,依據(jù)充分,過程性材料翔實(shí),評(píng)比“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)干”、“明星學(xué)生”、“文明 班級(jí)”。及時(shí)與各班班干部溝通、交流、探討,針對(duì)班級(jí)、年級(jí)現(xiàn)狀,制定相關(guān)日常生活學(xué)習(xí)規(guī)定。 ( 9)創(chuàng)建和諧向上的班集體。 ( 8)分析學(xué)情,查漏補(bǔ)缺,糾偏抓差。真正做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺到位,自習(xí)安靜認(rèn)真,課堂秩序良好,形成規(guī)范有序,文明和諧的氛圍。從學(xué) 生身邊的小事抓起,從點(diǎn)滴做起,從進(jìn)校門要求,室內(nèi)外衛(wèi)生,日常生活,規(guī)范學(xué)生文明行為;從收作業(yè),衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操,參加學(xué)校活動(dòng)等,做到有要求,有布置,有檢查,有總結(jié),有評(píng)比,有表揚(yáng),持之以恒,常抓不懈。 ( 6)加強(qiáng)教師師德建設(shè),要求教師率先垂范,以身作則,為人師表。全體班主任狠抓學(xué)習(xí)管理,整頓課間操、午睡、寢室紀(jì)律。力求打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛戴的班主任隊(duì)伍,是我們年級(jí)組的一項(xiàng)重要工作。加強(qiáng)對(duì)各科組活動(dòng)的監(jiān)督管理和指導(dǎo),同時(shí)加強(qiáng)對(duì)年輕教師的教育教學(xué)工作能力的培養(yǎng)。 ( 4)抓好教學(xué)常規(guī)。團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力,和教師談心、交流,幫助 他們解決生活、工作中的困難,思想上一致,心靈上溝通,使年級(jí)的每一位教師都支持我的工作。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的教師群體。圍繞年級(jí)工作計(jì)劃,認(rèn)真組織實(shí)施,精心安排好年級(jí)部的每一項(xiàng)活動(dòng),保證工作正常有序地進(jìn)行。 ( 2)做好服務(wù)工作更是年級(jí)部主任應(yīng)盡的職責(zé)。正基于此,為了下學(xué)期更好地開展工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下: ( 1)作為年級(jí)部主任,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。做到工作積極主動(dòng),任勞任怨,思路明晰,落實(shí)有力。我的生命沃土是博興,我的事業(yè)根基是博興二中,今后,我將一如既往,戒驕戒躁,勤學(xué)善思,盡職盡責(zé),繼續(xù)努力,爭取更優(yōu)異的成績。我校再次取得驕人成績,兩人 已被清華大學(xué)錄取,有望本科錄取人數(shù)再次突破千人大關(guān)。今年高考成績更加出色,我班有一學(xué)生考出 686的高分,該生已被清華大學(xué)能源動(dòng)力系錄取,一學(xué)生 667 的高分,該生被北京航空航天大學(xué)錄取,一名同學(xué) 666 的高分,該生已被南京大學(xué)錄取,班內(nèi) 52 名同學(xué)全部通過軍檢本科分?jǐn)?shù)線,其中 48 名同學(xué)通過重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線。 6 月 9 日基本能力考完后,學(xué)生又齊聚在教室聽我高中最后的教誨,看到學(xué)生張張燦爛的笑臉,我相信他們考得很好,我敢肯定我們勝利了。最終我還是留下來,我是 52 個(gè)學(xué)生的主心骨,只有默默祈禱老人快快好起來。 6 月 6 日下午 5 點(diǎn)左右,派學(xué)生認(rèn)完考場剛回到教室,我哥給我打來電話,說老父親去桓臺(tái)查體,醫(yī)生說父親心臟病較重要求住院。此舉導(dǎo)致部分學(xué)生及家長的不滿,怨氣都撒到我身上,學(xué)校德育處正好進(jìn)行班主任考核,結(jié)果分?jǐn)?shù)很低。我坦誠的向?qū)W生告白,我很普通,我是人不是神,我一定有缺點(diǎn),希望大家?guī)臀腋恼?。我非常困惑苦惱,憑我這樣的干勁,學(xué)生還不滿意,還不理解。有的學(xué)生你和他交流,他怕耽誤時(shí)間,不和他交流,他感覺你看不起他。有人說實(shí)驗(yàn)班工作好干,紀(jì)律好, 學(xué)生都很知道學(xué)。特別是二輪復(fù)習(xí)后,學(xué)生自測次數(shù)多,學(xué)生成績有波動(dòng),學(xué)生壓力大時(shí),這首歌就像一劑良藥,一杯清茶,振奮精神,鼓舞士氣,增進(jìn)友誼。通過合唱?jiǎng)?lì)志歌曲《隱形的翅膀》等,增進(jìn)同學(xué)間友誼,釋放消極情緒,振奮精神,鼓舞士氣。我要求學(xué)生寫學(xué)習(xí)日記、學(xué)習(xí)周記、自測后總結(jié),既培養(yǎng)了學(xué)生自我規(guī)劃自我控制,自我反思的能力,又架設(shè)好了師生交流的平臺(tái),每次閱完后,都寫個(gè)評(píng)語,若發(fā)現(xiàn)學(xué)生有思想問題,在做專門的交流。 班主任學(xué)期工作計(jì)劃,我重視開好主題班會(huì),每周一的班會(huì),主題鮮明,學(xué)生積極發(fā)言,在交流中思想得以升華,價(jià)值觀得以確定。 助人就是助己。 心有多大舞臺(tái)就有多大。 仁者樂山,智者樂水,因?yàn)樯降陌?,水的?jiān)韌,要做一個(gè)仁者和智者,要有寬闊的胸懷去包容他人和自己,要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力去做事。 正確認(rèn)識(shí)自己,既要看到自己長處又要看到自己不足,看到長處增強(qiáng)信心,看到不足找出發(fā)展的空間,發(fā)展是硬道理。成績好人也聰明,但不會(huì)做人像希特勒也許是社會(huì)的悲哀。 擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班班主任,我創(chuàng)新觀念引領(lǐng)學(xué)生。有次我與老德育主任柳景貴老師交流,我問柳主任我讀書讀得越多怎么感到自己懂得越少。一年來,我誠惶誠恐,害怕學(xué)生安全出問題,害怕實(shí)驗(yàn)班教學(xué)辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)期望,早出晚歸,只要到校我就五層教學(xué)樓習(xí)慣性的走上遍。協(xié)助田主任做好班主任管理工作,利用班主任會(huì)組織班主任進(jìn)行理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織年輕班主任沙龍,促進(jìn)年輕班主任的健康快速成長。組織班干部培訓(xùn),進(jìn)行學(xué)生一日常規(guī)的 39。畢業(yè)班學(xué)生管理就很麻煩,實(shí)驗(yàn)班教學(xué)又是學(xué)校工作重點(diǎn),很多人擔(dān)心我能否同時(shí)勝任。其他老師白天上完課回家,作為班主任的我從學(xué)生起床到學(xué)生休息都在堅(jiān)守陣地,使得很多只是聽聽看的學(xué)生不再流失。學(xué)校 7 月 7 日放暑假,我 7 月 10 隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村宣傳招生,每天 6 點(diǎn)出發(fā),晚上常常會(huì)到 11 多點(diǎn)。 20XX 年 7 月,是令我難忘的一段日子,受其他因素的影響,我縣高一新生流失嚴(yán)重。 20XX— 20XX 年,我擔(dān)任高三化學(xué)備課組長,理科綜合備課組長,團(tuán)結(jié)組內(nèi)老師,率先實(shí)施分類推進(jìn)措施,利用課余時(shí)間為學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo),使我校理綜成績有了大飛躍,進(jìn)入全市前三名。領(lǐng)導(dǎo)讓我擔(dān)任兩個(gè)理科普通班,一個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班,三個(gè)班 的班主任。自此后,我堅(jiān)信一切皆有可能;自此后我認(rèn)為教育事業(yè)大有作為;自此后我吧教書育人作為了我的事業(yè)。還真讓許老師說中了,我班 10 名體育生, 9 名同學(xué)被本科大學(xué)錄取。 20XX 年春節(jié),大家還都沉浸在節(jié)日氣氛中時(shí),體育特長生年初五提前訓(xùn)練。 XX 年秋,我接了一個(gè)普通班(這是在分出三個(gè)實(shí)驗(yàn)班,一個(gè)體育班,兩個(gè)美術(shù)班后組建的),在當(dāng)時(shí)升學(xué)率較低情況下,這個(gè)班的學(xué)生按常理毫無升學(xué)的可能性,但我堅(jiān)持認(rèn)為“努力就有可能”。一年來,我忠誠于黨的教育事業(yè),積極貫徹和執(zhí)行黨的教育 方針和政策,服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,嚴(yán)以律己,以身作則,工作盡職盡責(zé),工作態(tài)度和教育教學(xué)成績得到校領(lǐng)導(dǎo)和師生們的充分肯定。每每聽到這首歌,我就會(huì)忘掉了煩惱,我就擁有了力量。 “捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任和光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,我知道惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。我積極參加省、市、區(qū)組織的新課程培訓(xùn)和教研活動(dòng),通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的學(xué)識(shí)水平,其中《祖國統(tǒng)一大業(yè)》一課在湖南省中學(xué)歷史課堂教學(xué)競賽中獲省一等獎(jiǎng);搞好教學(xué)工作的同時(shí),不忘提高自己的理論水平,《兩漢民族關(guān)系發(fā)展的三大 特征和四大影響》(合著)發(fā)表在《考試報(bào)》上。在教學(xué)過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。多次獲得過?!拔拿靼唷薄⑿!笆痉丁钡裙鈽s稱號(hào)。著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,既教書又育人,因材施教,做好培優(yōu)工作。嚴(yán)格管理,積極與家長配合,研究教育學(xué)生的有效方法。 二、班主任工作方面。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),團(tuán)結(jié)同志,愛護(hù)學(xué)生,遵紀(jì)守法,為人師表,以校為家,以學(xué)校的“榮辱”為自己的“榮辱”。 高三年級(jí)部主任述職報(bào)告 3 xxxx,根據(jù)學(xué)校的安排,我上學(xué)期擔(dān)任了高三兩班歷史教學(xué)和 xxx班班主任工作,下學(xué)期擔(dān)任了高一五個(gè)班歷史教學(xué)和 xxx 班班主任工作。 當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,搞好師生配合 ,建設(shè)一個(gè)師生和諧的班群眾,為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。 ( 2)指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思,班主任每月都要結(jié)合學(xué)生的反思,有針對(duì)性的與每名學(xué)生進(jìn)行一次筆談。 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好 12 年下半年工作計(jì)劃。 ( 3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí),努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性,提高主動(dòng)認(rèn)知的潛力。以各月的月考為契機(jī),針對(duì)不同階段的復(fù)習(xí)資料和各科特點(diǎn)細(xì)化復(fù)習(xí)計(jì)劃。 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。從實(shí)施狀況看,認(rèn)真跟著老師走的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。 利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間,設(shè)計(jì)不同階段的演講主題,“感受高三”、“階段學(xué)習(xí)反思”“激情拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等,既給學(xué)生吐露
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