高中第二學期校本教研工作總結(jié)(參考版)
2024-11-05 04:39本頁面
【正文】 開展各學科說課大賽。優(yōu)秀公開課聽課、評課、議課各學科教學設計評選。開展教學業(yè)務培訓。具體工作安排：二月份：制定校本教研工作計劃。教師要樹立主人意識，勇于展示自己，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，做到每周安排一個固定活動時間，周三下午為各教研組活動時間，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學習結(jié)合起來。理論學習做到組內(nèi)學習與自己自學相結(jié)合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。③主題教研：以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇主備單元中的重點內(nèi)容上一節(jié)公開課，通過說課、聽課、評課、反思、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。在集中時討論交流，進一步完善教案，經(jīng)過大家討論形成的共識作為二度調(diào)整；上完課后寫出教后反思作為三度調(diào)整。三、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學習、集體備課、主題校研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。二、總體目標：以新課改為導向，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，解決教師在教學中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學水平。及時制定科學的、具有可操作性的方案、計劃，做好教材研發(fā)等工作，加強教師的專業(yè)培訓，確保高質(zhì)量的完成各項教學工作任務。（做好跟帖記錄）我們要以新課程師資培訓為重點，以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學質(zhì)量為主線，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校校本教研工作新局面。參加網(wǎng)絡教研研討的教師做好活動記錄。（五）、網(wǎng)絡教研與專項技能訓練，夯實教師的基本功底。（5）、課后及時反饋本節(jié)課教學的得與失，并上交課后反饋記實。（4）、提前一天上交到教務處一份學案設計。（2）、教研組成員互聽課。要求教師們高度重視，積極準備。（四）、研討課活動，促進校本研修水平向更高層次發(fā)展。引導教師積極學習有關(guān)資料，并落實到教學實踐中。開展教師間互相聽課、評課活動，本學期每人聽課不少于30節(jié)。校本教研活動中，學校為教師營造研討、交流的氛圍，以教研組為單位，及時梳理課改中遇到的問題，每月每位教師上交一份個性問題研究。提高教師解讀教材的能力。（三）以校本教研活動為載體，提高教師駕馭課堂教學的能力重點抓好年組集體備課和年組校本教研活動，突出實效性。本學期要求教師把教學工作中形成的經(jīng)驗，撰寫成教學反思、教學隨筆形成制度。本學期在教師成長方面將通過“教師成長三部曲”來完成校本教研工作主題一、讓教師的專業(yè)素養(yǎng)更厚一些1）生態(tài)課堂內(nèi)容方面的學習2）專題性學習3）教材的深度研究主題二、讓教師的專業(yè)功底更實一些1）寫字（每周一篇硬筆書法、每月一副作品）2）語文名師課例（薛法根）3）三級建模課堂大賽4）同課異構(gòu)教學設計5）科任教師說課、展示課活動主題三、讓教師的專業(yè)素養(yǎng)更深一些（生態(tài)課題的研究）1）制定本學期課題研究計劃2）以課堂為載體，開哦站行動研究，構(gòu)建教學模式，實現(xiàn)一模多法3）班主任語文學科生態(tài)課堂診斷課（每人一節(jié)第一課時閱讀教學）4）教學評價用語的研究（收集、研究并使用名師教學評價用語）5）探究語文單元生字復習課的教學模式A 構(gòu)建語文單元生字復習課的教學模式B 班主任每人一節(jié)語文單元生字復習課C 內(nèi)容：第一、二單元生字D 指導反饋與交流進行促進教師學習新知識、新理念的意識，采取講座與研討相結(jié)合、作業(yè)與定期測試相結(jié)合的形式。（二）加強教師隊伍建設，提高教師專業(yè)化水平開展有效的校本培訓活動，提升教師理論水平。按要求開全地方課程，抓好寫字教育。晏家屯中心大色學校2010——2011第二學期校 本 教 研 計 劃第
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