高二英語期末考試試卷分析(參考版)
2024-11-05 04:13本頁面
【正文】 該卷中1332六道選擇題都需把握問題的本質(zhì)，提煉出關(guān)鍵的東西，這些東西在課堂教學(xué)中很容易做到；231題考查推理、分析等能力，如果在課堂教學(xué)中多做實驗、多引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、分析也是能達到的。處理好知識與能力的關(guān)系。加強實驗教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范做題，嚴(yán)謹(jǐn)表述。重視教材中的習(xí)題的功能。針對本次考試的情況，在以后的教學(xué)中提如下幾個建議：注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，強調(diào)學(xué)生落實?？偟膩碚f，這套試題偏重于考查學(xué)生對基本知識、基本概念的理解，習(xí)題難度不大，但缺乏對學(xué)生實驗的考查。因此，在日常教學(xué)中教師必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中教師除了為學(xué)生做具體的示范和技術(shù)指導(dǎo)，還要認(rèn)真抓好平時的規(guī)范訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題、規(guī)范答題、合理分配答題時間的好習(xí)慣，減少由于審題不清、答題不規(guī)范而出現(xiàn)的失誤。規(guī)范訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。扎扎實實地抓好學(xué)生寫作訓(xùn)練?？梢赃m當(dāng)補充一些構(gòu)詞法的知識來幫助學(xué)生記憶單詞。只有打好了詞匯的基礎(chǔ)，才有可能在閱讀、寫作等方面駕馭自如。要利用大量的閱讀進一步擴大學(xué)生的詞匯量。要有計劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生識記課文中的詞匯，并做好檢查督促工作。字跡潦草，難于辨認(rèn)。出現(xiàn)逐句翻譯的現(xiàn)象，不符合英文表達的語序語病較多：有些學(xué)生寫作時，因缺乏相關(guān)的詞匯、語法與習(xí)慣用語知識，語句表達錯誤較多。該題符合學(xué)生的認(rèn)知程度，考查學(xué)生綜合運用英語語言的能力?！熬W(wǎng)絡(luò)聊天”，失分的主要原因是學(xué)生看到稍長一點的語篇，就缺乏一點信心和耐性，而實際7775小題都能從文中直接找到問題的答案，73詞義猜測,74歸納，總結(jié)題稍有難度，整體答題情況欠佳，還要加強相關(guān)答題技巧的指導(dǎo)和自信心的加強。但也有一部分同學(xué)應(yīng)閱讀速度太慢，注意力集中于文中生僻詞匯上而耽誤了答題時間，造成閱讀質(zhì)量不高，并且影響后續(xù)的答題。” 題材新穎、貼近生活，大都話題都是學(xué)生感興趣的話題。主要失分題如下： 39題選B，部分學(xué)生十分是因為詞匯不過關(guān)，再者就是沒有把握上下句所表達的句意的聯(lián)系“我怎能高興地起來能？我只想一個人。對大多數(shù)學(xué)生而言，理解全文并不十分困難。它講述一位在圣誕節(jié)到來之際，沒有媽媽相伴的女孩如何在朋友的愛的感召下擺脫傷感的心境的故事。因此，對很多學(xué)生來說做好完形填空是較為困難的。四、試卷主要失分題分析 完形填空是對學(xué)生綜合語篇閱讀和知識點考查，是對知識點的靈活運用。選項單詞集中在動詞，形容詞和連詞三種詞性，都是常規(guī)詞匯，難易適中。重考查學(xué)生對篇章的理解能力和對所學(xué)語言知識的判斷理解及綜合運用能力。學(xué)生得分情況較理想。A篇是廣告類文字，選項一目了然。三、試卷各大題得分情況統(tǒng)計閱讀理解A、B篇得分較好，這是教師和學(xué)生一階段以來共同重視和努力的結(jié)果，也是同學(xué)們對所復(fù)習(xí)語法知識的積累的體現(xiàn)。從試卷的整體看難度適中，基礎(chǔ)知識部分注重對學(xué)生現(xiàn)階段復(fù)習(xí)的語法知識點的考查，結(jié)構(gòu)比較合理。第四篇：高二英語試卷分析英語期末考試分析一、試卷結(jié)構(gòu)本此考試時間為120分鐘，分值為150分。因此，教師傳授只是要過細(xì)、全面，要求學(xué)生要從嚴(yán)，并對學(xué)生的作答技能進行規(guī)范化訓(xùn)練。小學(xué)英語教師要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣，教學(xué)時要緊扣教材，“死文活教”，因材施教、寓教于樂，達到讓學(xué)生進行簡單的英語交流的目的。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時。我們常說，“這類題目已講過x遍, y個學(xué)生不會做?！墩n標(biāo)》規(guī)定“學(xué)生應(yīng)達到一定量的課外閱讀量”。進一步培養(yǎng)閱讀能力。要重視語法知識對于培養(yǎng)語言運用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法。進行語法操練時，要堅持“四位一體”，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會了單詞的同時，也學(xué)會了詞的一些基本用法。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)
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