20xx春語文s版語文二年級下冊第11課找駱駝(參考版)
2024-12-12 19:05本頁面
【正文】 。 ，懂得只 有仔細觀察、認真分析，抓住事物之間的聯(lián)系，才能找到解決問題的辦法。我重點抓住老人看到的現(xiàn)象和得出的結(jié)論之間這個因果關(guān)系來讓學生進行說話訓練。 四、總結(jié) ，你懂得了什么？ （當我們遇到問題時，要認真仔細觀察，善于動腦分析，這樣才能找到解決問題的方法。（引導：丟駱駝的商人當時心情怎樣？老人說話時“不緊不慢”應(yīng)是怎樣的語氣？） 。 三、指導朗讀，體會感情 ，領(lǐng)悟情感。 。 ?（果然） “果然”說一句話嗎？ 10自然段，用“”畫出老人看見的內(nèi)容。 （三）學習最后一自然段。大家讀看到的內(nèi)容，老師讀知道的內(nèi)容。 （ 3）因為老人看見，所以老人知道。 投影：（ 1）因為老人看見，所以老人知道駱駝的左腳有點兒跛。 學生乙組：老人知道駱駝的左腳有點兒跛；知 道駱駝左馱蜜，右馱米；知道它缺了一顆牙齒。 。 （ 2）老人看見了這些現(xiàn)象，他又知道了什么？用波浪線畫下來。 ，可以通過批畫的方法。）那老人怎
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