【摘要】第二節(jié)保護(hù)生物圈——從自身做起教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1.說(shuō)出生物圈與人的關(guān)系。2.舉例說(shuō)出保護(hù)生物圈的對(duì)策和方法。(二)能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、運(yùn)用資料分析說(shuō)明問(wèn)題的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生自行設(shè)計(jì)科學(xué)探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、撰?xiě)調(diào)查報(bào)告的綜合實(shí)踐能力。(三)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)
2024-12-12 18:44
【摘要】1/2第二節(jié)保護(hù)環(huán)境——從自身做起教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí):1、說(shuō)出生物圈與人的關(guān)系2、舉例說(shuō)出保護(hù)生物圈的對(duì)策和方法(二)能力:1、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、運(yùn)用資料分析說(shuō)明問(wèn)題的能力2、培養(yǎng)學(xué)生自行設(shè)計(jì)科學(xué)探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,撰?xiě)調(diào)查報(bào)告的綜合實(shí)踐能力(三)情感:1、認(rèn)同保護(hù)生物圈的
2024-11-25 03:50
【摘要】第十三章人是生物圈中的一員第二節(jié)保護(hù)生物圈——從自身做起教學(xué)內(nèi)容:課本105-109頁(yè)教學(xué)目標(biāo):1、關(guān)注生物圈與人的關(guān)系,積極保護(hù)生物圈。2、舉例說(shuō)出保護(hù)生物圈的對(duì)策和方法.3、認(rèn)同保護(hù)生物圈要從自身做起。教學(xué)重點(diǎn):1、關(guān)注人類發(fā)展與生物圈的關(guān)系2、舉例說(shuō)出保護(hù)生物圈的對(duì)策和
2024-12-13 11:05
【摘要】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)2021/1/147C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)2021/1/14金絲猴別名仰鼻猴。在中國(guó)四川省西部、北部山地,云杉、冷杉、槭、樺、箭竹、杜鵑等叢生的針闊混交原始林里,有時(shí)聽(tīng)到遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)咔嚓、咔嚓聲。走近些,能辨出是在攀折樹(shù)枝,卻聽(tīng)不到任何動(dòng)物叫喚聲。遠(yuǎn)眺,只見(jiàn)皚皚白雪覆蓋著山林,一年倒有近半年積雪,山境顯得格
2024-12-12 07:55
【摘要】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)第二節(jié)保護(hù)生物圈——從自身做起7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)資料:地球,是生命的搖籃,是我們共有的家園。地球上有水、空氣和適宜的溫度,還有各種生物,成為適合人類生存和繁衍的環(huán)境。地球是人類惟一生存的環(huán)境,我們要記住一個(gè)事實(shí):人類只有一個(gè)地球。7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng),闡明生物圈與人的關(guān)系,積極
【摘要】金絲猴別名仰鼻猴。在中國(guó)四川省西部、北部山地,云杉、冷杉、槭、樺、箭竹、杜鵑等叢生的針闊混交原始林里,有時(shí)聽(tīng)到遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)咔嚓、咔嚓聲。走近些,能辨出是在攀折樹(shù)枝,卻聽(tīng)不到任何動(dòng)物叫喚聲。遠(yuǎn)眺,只見(jiàn)皚皚白雪覆蓋著山林,一年倒有近半年積雪,山境顯得格外幽靜。近看,在林海中抬頭留神觀察,才能見(jiàn)到樹(shù)枝間穿梭閃躍而過(guò)的金灰色猴子。它就是世界上鼎鼎有名的金絲猴,不論野
2024-11-22 22:21
【摘要】潞城市一中初中部課堂教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)[學(xué)]案編寫(xiě)教師:閆彩麗審核教師:2017年5月20日課題保護(hù)生物圈-從自身做起教學(xué)課時(shí)第25課時(shí)班級(jí)目標(biāo)教學(xué)預(yù)設(shè)目標(biāo)組別、姓名1、關(guān)注地球圈環(huán)境保護(hù)問(wèn)題2、認(rèn)同保護(hù)生
2024-12-12 10:39
【摘要】保護(hù)生物圈——從自身做起生物圈對(duì)人類的反撲——沙塵暴人類與生物圈的關(guān)系人類影響生物圈生物圈影響人類人類與生物圈的關(guān)系:人類的生存依賴于生物圈住行食衣關(guān)系土地利用對(duì)生物圈的影響目前,我國(guó)眾多生態(tài)環(huán)境問(wèn)題中,以土地沙化問(wèn)題為最。全國(guó)
2024-11-23 12:18
【摘要】第一節(jié)關(guān)注生物圈——環(huán)境在惡化教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)。。。(二)能力目標(biāo)。,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納、總結(jié)的科學(xué)探究能力。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神。,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),激發(fā)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)長(zhǎng)趨
【摘要】蘇教版生物七年級(jí)下冊(cè)第四單元第十三章第二節(jié)保護(hù)生物圈——從自身做起同步練習(xí)一、單選題1、工業(yè)、農(nóng)業(yè)及城市生活污水中含有磷,家用洗滌劑是生活污水中磷的一個(gè)重要來(lái)源(洗滌劑中含有三聚磷酸鈉)。在處理污水時(shí)要不要除去磷?下列哪種說(shuō)法正確?()A.磷是生物的營(yíng)養(yǎng)元素,不必除去B.含磷的污水是最好的肥料,不必除去C.含磷的
2024-11-19 15:34
【摘要】高中生物必修1第一章第一節(jié)《從生物圈到細(xì)胞》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):(1)理解細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;(2)舉例說(shuō)明生命活動(dòng)建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)之上;(3)舉例說(shuō)明生命系統(tǒng)的生命層次;能力目標(biāo):(1)初步學(xué)會(huì)分析生物學(xué)知識(shí)素材;(2)嘗試將所獲得的文字、圖表信息表達(dá)出來(lái);情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):(1)激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣
2025-06-10 15:00
【摘要】第一篇:從生物圈到細(xì)胞教案 知識(shí)點(diǎn) 一、生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞 具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面: (1)病毒只能營(yíng)寄生生活,只有在活細(xì)胞內(nèi)才具有生命現(xiàn)象。根據(jù)宿主不同,病毒可分為植物病毒(如煙草花葉病毒...
2024-11-09 13:58
【摘要】第二章生物圈中的動(dòng)物一.選擇題,經(jīng)常見(jiàn)到蚯蚓爬到地面上來(lái),因?yàn)?)。A.土壤中缺少空氣,蚯蚓爬到地面來(lái)進(jìn)行呼吸B.土壤中食物減少,蚯蚓爬到地面來(lái)進(jìn)行覓食C.蚯蚓到地面上來(lái)飲水D.潮濕的地面有利于蚯蚓的運(yùn)動(dòng),錯(cuò)誤的是()。A.松土、增加土壤中的空氣B.優(yōu)質(zhì)蛋白飼料C.增加土壤肥力D.啃食莊稼,傳播
2025-04-07 23:38
【摘要】保護(hù)生物圈發(fā)展清潔能源風(fēng)力發(fā)電太陽(yáng)能發(fā)電鋰電池新型概念車(chē)氫燃料車(chē)退耕還林還草退耕還林還草退耕還林還草植樹(shù)造林發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)茶園?;~(yú)塘速生林城市環(huán)境保護(hù)生活垃圾焚燒發(fā)電工程
2025-01-02 21:24
【摘要】第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞江蘇省清江中學(xué)陳加強(qiáng)制作第一章走近細(xì)胞1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):本節(jié)課的最主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生喜歡、熱愛(ài)生物學(xué)這門(mén)學(xué)科,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興
2024-11-21 03:58