七年級數(shù)學(xué)上冊第五章小結(jié)與思考教學(xué)案2無答案蘇科版(參考版)

【摘要】第五章小結(jié)與思考（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】熟練掌握圖形之間的變換關(guān)系；進(jìn)一步感受立體圖形與平面圖形的關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】熟練地進(jìn)行立體圖形與平面圖形之間的轉(zhuǎn)化?！緦W(xué)習(xí)過程】『例題講評』例1、將一個正方體沿著某些棱剪開，展成一個平面圖形，至少需要剪的棱的條數(shù)是（）A．5條B．6條

2024-12-12 18:36

七年級數(shù)學(xué)上冊第五章小結(jié)與思考教學(xué)案1無答案蘇科版(參考版)

【摘要】第五章小結(jié)與思考（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步掌握本章知識點(diǎn)，進(jìn)一步熟悉生活中的基本幾何體，并能根據(jù)幾何體特征進(jìn)行分類；熟練掌握圖形之間的變換關(guān)系，發(fā)展空間觀念?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】熟練地進(jìn)行常見幾何體的分類，展開與折疊?！緦W(xué)習(xí)過程】『問題情境』議一議：本章學(xué)習(xí)了那些內(nèi)容，你能歸納一下嗎？『例題講評』例1、下

2024-12-12 03:48

七年級數(shù)學(xué)上冊22數(shù)軸教學(xué)案2無答案蘇科版(參考版)

【摘要】2．2數(shù)軸（2）教學(xué)過程：１．情境引入：某日，北京，長春，江蘇，黑龍江的最高氣溫分別是0°C，－2°C，5°C，－3°C①你能直觀地知道哪個溫度高哪個溫度低嗎？對溫度計來說，越是向上溫度越大還是越??？②在數(shù)軸上畫出表示這些溫度的點(diǎn)，你能得到什么結(jié)論？

2024-12-12 18:37

七年級數(shù)學(xué)上冊62角教學(xué)案2無答案蘇科版(參考版)

【摘要】角（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)1．在用量角器和直尺畫一個角等于已知角的基礎(chǔ)上，能夠用圓規(guī)和直尺畫一個角等于已知角；2．了解角平分線，并能夠畫出一個角的平分線；3．能夠運(yùn)用角平分線的知識，求簡單的角的度數(shù).學(xué)習(xí)難點(diǎn)用圓規(guī)和直尺畫一個角等于已知角教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入二、數(shù)學(xué)活動

2024-12-12 03:49

七年級數(shù)學(xué)上冊53展開與折疊教學(xué)案2無答案蘇科版(參考版)

【摘要】展開與折疊（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過展開、折疊，感受立體圖形與平面圖形的關(guān)系；有些平面圖形可以折疊成立體圖形；、制作簡單幾何體。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】將幾何體展開成展開圖，幾何體展開圖中，能識別多個面在幾何體中的對應(yīng)位置的?！緦W(xué)習(xí)過程】『問題情境』1．如圖有五個完全一樣的正方形用膠水將鄰邊粘在一起，折疊后能得到一

2024-12-13 10:54

七年級數(shù)學(xué)上冊22數(shù)軸教學(xué)案無答案蘇科版(參考版)

【摘要】2．2數(shù)軸（１）數(shù)軸的畫法：⑴_____________________________________________________________________________⑵_________________________________________________________________________

2024-12-13 10:54

七年級數(shù)學(xué)上冊64平行教學(xué)案無答案蘇科版(參考版)

【摘要】平行學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．熟知平行線的定義，并會用符號表示兩條直線互相平行。2．會用直尺和三角尺畫平行線，并熟知平行線的性質(zhì)。3．進(jìn)一步培養(yǎng)動手能力。自主、合作、導(dǎo)學(xué)：活動一：（走進(jìn)課本）右圖中兩條直線的位置關(guān)系式?？梢杂涀骰蛘??？?/span>

2024-12-12 18:36

七年級數(shù)學(xué)上冊65垂直教學(xué)案無答案蘇科版(參考版)

【摘要】垂直學(xué)習(xí)目標(biāo)：，并會用符號表示兩直線垂直。，并在操作中熟知垂線的性質(zhì)。。自主、合作、導(dǎo)學(xué)：活動一：（走進(jìn)課本）室里互相垂直的線。：互相垂直的兩條直線形成的四個角有什么特征？?90，我們能說這兩條直線垂直嗎？1.做一做：利用三角尺或直尺畫兩條互相垂直的直線，并用字母把它記錄

2024-12-12 18:36

七年級數(shù)學(xué)上冊11生活數(shù)學(xué)教學(xué)案無答案蘇科版(參考版)

【摘要】生活數(shù)學(xué)1.通過生活中常見的數(shù)字、圖形的觀察，思考感受生活中處處有數(shù)學(xué)。2.樂于接觸社會環(huán)境中的數(shù)字、圖形信息，了解數(shù)學(xué)是我們表達(dá)和交流的工具。教學(xué)過程：1．引入（1）結(jié)合課本P4—P6圖片，感受我們生活在在豐富多彩的數(shù)學(xué)世界中；（2）同學(xué)們談?wù)勑W(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的體會，并舉例說說數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系。

2024-12-12 18:37

七年級數(shù)學(xué)上冊第五章走進(jìn)圖形世界—立體圖形、圖形的變化教學(xué)案無答案蘇科版(參考版)

【摘要】第五章走進(jìn)圖形世界—立體圖形、圖形的變化一、知識點(diǎn)復(fù)習(xí)及例題選講1、知識點(diǎn)1：常見立體圖形的認(rèn)識與分類例1、如圖，將下列圖形與對應(yīng)的圖形名稱用線連接起來：例2、埃及金字塔類似于幾何體（）A、圓錐B、圓柱

2024-12-13 10:50

七年級數(shù)學(xué)上冊61線段、射線、直線教學(xué)案2無答案蘇科版(參考版)

【摘要】..ABCD..線段、射線、直線（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.兩點(diǎn)確定一直線2.畫一條線段等于已知線段3.線段長度的計算3、通過小組合作、組間競爭等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神，增強(qiáng)學(xué)生進(jìn)取意識，激發(fā)他們良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：線段長度的計算，直線性質(zhì)的理解。教學(xué)過程：

2024-12-13 10:54

七年級數(shù)學(xué)上冊53展開與折疊教學(xué)案1無答案蘇科版(參考版)

【摘要】展開與折疊（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)生通過動手實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮討論等方法，認(rèn)識多面體與它們展開圖的關(guān)系；2、能正確判斷展開圖是哪個幾何體的展開圖；3、經(jīng)歷和體驗(yàn)圖形的變化過程，發(fā)展空間概念，養(yǎng)成研究性學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】將幾何體展開成展開圖，幾何體展開圖中，能識別多個面在幾何體中的對應(yīng)位置。【學(xué)習(xí)過程】

2024-12-12 03:49

七年級數(shù)學(xué)上冊32代數(shù)式教學(xué)案無答案蘇科版(參考版)

【摘要】代數(shù)式教學(xué)目標(biāo)：1目的與要求了解代數(shù)式的意義，知道一個代數(shù)式所表示的數(shù)量關(guān)系，會說出單項式的系數(shù)。2知識與技能通過同一個代數(shù)式常?？梢员硎静煌瑢?shí)際問題的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)語言表達(dá)能力與發(fā)散思維能力。3情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。學(xué)習(xí)過程一、復(fù)習(xí)引入1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù)

2024-12-12 18:36

七年級數(shù)學(xué)上冊63余角、補(bǔ)角、對頂角教學(xué)案2無答案蘇科版(參考版)

【摘要】余角、補(bǔ)角、對頂角（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)，知道對頂角相等；、操作、說理、交流的過程，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，學(xué)習(xí)有條理的表達(dá)數(shù)學(xué)問題；、互為補(bǔ)角、對頂角的性質(zhì)來解決問題.學(xué)習(xí)難點(diǎn)運(yùn)用互為余角、互為補(bǔ)角、對頂角的性質(zhì)來解決問題.教學(xué)過程看誰記的牢1、如圖，O為直線AB上一點(diǎn)，∠AOD=90&

2024-12-13 10:54

七年級數(shù)學(xué)上冊51豐富的圖形世界教學(xué)案2無答案蘇科版(參考版)

【摘要】5．1豐富的圖形世界（2）1、能識別生活中的幾何體，并能根據(jù)幾何體的特征對它們進(jìn)行分類；2、在學(xué)習(xí)過程中滲透對比思想、分類思想；3、經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)是世界中抽想出圖形的過程，感受圖形世界的多姿多彩，發(fā)展空間觀念，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】識別生活中常見的幾何體，并能對它們進(jìn)行分類；根據(jù)幾何體的特征對它們進(jìn)行正確的分類?！?/span>

2024-12-12 18:36

七年級數(shù)學(xué)上冊第五章小結(jié)與思考教學(xué)案2無答案蘇科版(已修改)

七年級數(shù)學(xué)上冊第五章小結(jié)與思考教學(xué)案2無答案蘇科版(編輯修改稿)

七年級數(shù)學(xué)上冊第五章小結(jié)與思考教學(xué)案2無答案蘇科版-wenkub.com

七年級數(shù)學(xué)上冊第五章小結(jié)與思考教學(xué)案2無答案蘇科版(已改無錯字)

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