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七年級數(shù)學(xué)上冊第五章走進(jìn)圖形世界—立體圖形、圖形的變化教學(xué)案無答案蘇科版(參考版)

2024-12-13 10:50本頁面

　　

【正文】矩形繞其一邊旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體叫，直角三角形繞其中一條直角邊旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體叫。到圖形 D。想一想會不會有一個多面體，它有 10個面， 30條棱， 20 個頂點？如圖所示的四個圖形，既可以通過翻折變換、又可以通過旋轉(zhuǎn)變換得到的圖形是（） A．①② ③④ B．①②③ C．①③ D．③ 分析圖 ① ,② ,④中陰影部分的分布規(guī)律，按此規(guī)律在圖③中畫出其中的陰影部分。例小明用如下左圖的膠滾沿從左到右的方向?qū)D案滾涂到墻上，右邊所給的四個圖案中符合膠滾的圖案的是（）二、練習(xí) 1．下列圖形不是立體圖形的是

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【摘要】第五章走進(jìn)圖形世界—立體圖形、圖形的變化一、知識點復(fù)習(xí)及例題選講1、知識點1：常見立體圖形的認(rèn)識與分類例1、如圖，將下列圖形與對應(yīng)的圖形名稱用線連接起來：例2、埃及金字塔類似于幾何體（）A、圓錐B、圓柱

2024-12-13 10:50

七年級數(shù)學(xué)上冊第五章走進(jìn)圖形世界51豐富的圖形世界教案新版蘇科版(參考版)

【摘要】豐富的圖形世界教學(xué)目標(biāo)1．通過觀察生活中的大量物體，認(rèn)識基本幾何體；2．通過比較不同的物體，學(xué)會觀察物體間的不同特征，體會并能用語言描述幾何體之間的聯(lián)系與區(qū)別；3．經(jīng)歷從現(xiàn)實世界中抽象出圖形的過程，感受圖形世界的多姿多彩，發(fā)展空間觀念，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識．教學(xué)重點、難點1．通過比較不同的物體，學(xué)會觀察物體間的不同特征，體會并能用

2024-12-13 10:50

七年級數(shù)學(xué)上冊第五章走進(jìn)圖形世界52圖形的運動知識拓展新版蘇科版(參考版)

【摘要】圖形的運動教學(xué)目標(biāo)1．通過對圖案設(shè)計的“實驗”，了解圖形的旋轉(zhuǎn)、平移、對稱、拼合等變化，初步探索圖形之間的變換關(guān)系，發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新能力；2．通過學(xué)生之間的合作、交流，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念；3．經(jīng)歷“觀察——思考——探究——實踐——創(chuàng)作”過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題以及認(rèn)識美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力．教學(xué)重點1．引

2024-12-13 10:50

七年級數(shù)學(xué)上冊第五章走進(jìn)圖形世界51豐富的圖形世界知識拓展新版蘇科版(參考版)

2024-12-13 10:50

七年級數(shù)學(xué)上冊52圖形的變化教學(xué)案1無答案蘇科版(參考版)

【摘要】圖形的變化（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折變化，初步探索圖形之間的變換關(guān)系；2、通過圖形的變換關(guān)系，發(fā)展學(xué)生空間關(guān)系，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識?！緦W(xué)習(xí)重點】通過對圖形的旋轉(zhuǎn)，認(rèn)識“點動成線，線動成面，面動成體”的幾何事實，初步探索圖形之間的變化關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識?！緦W(xué)習(xí)過程】『

2024-12-13 10:54

七年級數(shù)學(xué)上冊51豐富的圖形世界教學(xué)案1無答案蘇科版(參考版)

【摘要】5．1豐富的圖形世界（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能識別生活中常見的幾何體，并能對它們進(jìn)行正確的分類；知道圖形是由點、線、面構(gòu)成的，了解線和面有直的，也有曲的。【學(xué)習(xí)重點】識別生活中常見的幾何體，能對它們進(jìn)行正確的分類，學(xué)生空間觀念的形成?！緦W(xué)習(xí)過程】『問題情境』填一填：先讓我們來認(rèn)識幾種生活中常見的幾何體，請在如

2024-12-13 10:54

七年級數(shù)學(xué)上冊51豐富的圖形世界教學(xué)案2無答案蘇科版(參考版)

【摘要】5．1豐富的圖形世界（2）1、能識別生活中的幾何體，并能根據(jù)幾何體的特征對它們進(jìn)行分類；2、在學(xué)習(xí)過程中滲透對比思想、分類思想；3、經(jīng)歷從現(xiàn)實是世界中抽想出圖形的過程，感受圖形世界的多姿多彩，發(fā)展空間觀念，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識。【學(xué)習(xí)重點】識別生活中常見的幾何體，并能對它們進(jìn)行分類；根據(jù)幾何體的特征對它們進(jìn)行正確的分類。【

2024-12-12 18:36

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2024-12-13 10:51

七年級數(shù)學(xué)立體圖形與平面圖形(參考版)

【摘要】立體圖形與平面圖形廬山風(fēng)景橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同．不識廬山真面目，只緣身在此山中．問題1從上面看圖形A，你所能看到的是哪個圖形？A（2）（1）（3）如圖所示，這是從上面看由五個小正方體搭成的立體圖形得到的圖形，從正面看和從左邊看這五個小正方體可能

2024-11-16 18:35

七年級數(shù)學(xué)豐富的圖形世界學(xué)案蘇科版(參考版)

【摘要】第一章《豐富的圖形世界》復(fù)習(xí)學(xué)案一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：（長方體、正方體、圓柱、圓錐）基本特征、識別其展開圖和截面形狀；。二、自學(xué)指導(dǎo)：（33分鐘）【典型例題1】請將下圖中的6個幾何體進(jìn)行分類，并說明它們是有那些面圍成的？分析：幾何體的分類，一般可參照知識結(jié)構(gòu)來區(qū)分（如：柱體、錐體、球體等）。解:若按柱體、錐體、球體等可分為：柱體：

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2024-12-12 21:15

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2025-06-16 02:48