七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五章小結(jié)與思考教學(xué)案1無(wú)答案蘇科版(參考版)

【摘要】第五章小結(jié)與思考（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步掌握本章知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)一步熟悉生活中的基本幾何體，并能根據(jù)幾何體特征進(jìn)行分類；熟練掌握?qǐng)D形之間的變換關(guān)系，發(fā)展空間觀念?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】熟練地進(jìn)行常見(jiàn)幾何體的分類，展開(kāi)與折疊?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】『?jiǎn)栴}情境』議一議：本章學(xué)習(xí)了那些內(nèi)容，你能歸納一下嗎？『例題講評(píng)』例1、下

2024-12-12 03:48

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五章小結(jié)與思考教學(xué)案2無(wú)答案蘇科版(參考版)

【摘要】第五章小結(jié)與思考（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】熟練掌握?qǐng)D形之間的變換關(guān)系；進(jìn)一步感受立體圖形與平面圖形的關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】熟練地進(jìn)行立體圖形與平面圖形之間的轉(zhuǎn)化。【學(xué)習(xí)過(guò)程】『例題講評(píng)』例1、將一個(gè)正方體沿著某些棱剪開(kāi)，展成一個(gè)平面圖形，至少需要剪的棱的條數(shù)是（）A．5條B．6條

2024-12-12 18:36

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)53展開(kāi)與折疊教學(xué)案1無(wú)答案蘇科版(參考版)

【摘要】展開(kāi)與折疊（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮討論等方法，認(rèn)識(shí)多面體與它們展開(kāi)圖的關(guān)系；2、能正確判斷展開(kāi)圖是哪個(gè)幾何體的展開(kāi)圖；3、經(jīng)歷和體驗(yàn)圖形的變化過(guò)程，發(fā)展空間概念，養(yǎng)成研究性學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】將幾何體展開(kāi)成展開(kāi)圖，幾何體展開(kāi)圖中，能識(shí)別多個(gè)面在幾何體中的對(duì)應(yīng)位置?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】

2024-12-12 03:49

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)22數(shù)軸教學(xué)案無(wú)答案蘇科版(參考版)

【摘要】2．2數(shù)軸（１）數(shù)軸的畫(huà)法：⑴_(tái)____________________________________________________________________________⑵_________________________________________________________________________

2024-12-13 10:54

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)64平行教學(xué)案無(wú)答案蘇科版(參考版)

【摘要】平行學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．熟知平行線的定義，并會(huì)用符號(hào)表示兩條直線互相平行。2．會(huì)用直尺和三角尺畫(huà)平行線，并熟知平行線的性質(zhì)。3．進(jìn)一步培養(yǎng)動(dòng)手能力。自主、合作、導(dǎo)學(xué)：活動(dòng)一：（走進(jìn)課本）右圖中兩條直線的位置關(guān)系式?？梢杂涀骰蛘??？?/span>

2024-12-12 18:36

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)65垂直教學(xué)案無(wú)答案蘇科版(參考版)

【摘要】垂直學(xué)習(xí)目標(biāo)：，并會(huì)用符號(hào)表示兩直線垂直。，并在操作中熟知垂線的性質(zhì)。。自主、合作、導(dǎo)學(xué)：活動(dòng)一：（走進(jìn)課本）室里互相垂直的線。：互相垂直的兩條直線形成的四個(gè)角有什么特征？?90，我們能說(shuō)這兩條直線垂直嗎？1.做一做：利用三角尺或直尺畫(huà)兩條互相垂直的直線，并用字母把它記錄

2024-12-12 18:36

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)11生活數(shù)學(xué)教學(xué)案無(wú)答案蘇科版(參考版)

【摘要】生活數(shù)學(xué)1.通過(guò)生活中常見(jiàn)的數(shù)字、圖形的觀察，思考感受生活中處處有數(shù)學(xué)。2.樂(lè)于接觸社會(huì)環(huán)境中的數(shù)字、圖形信息，了解數(shù)學(xué)是我們表達(dá)和交流的工具。教學(xué)過(guò)程：1．引入（1）結(jié)合課本P4—P6圖片，感受我們生活在在豐富多彩的數(shù)學(xué)世界中；（2）同學(xué)們談?wù)勑W(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的體會(huì)，并舉例說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系。

2024-12-12 18:37

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五章走進(jìn)圖形世界—立體圖形、圖形的變化教學(xué)案無(wú)答案蘇科版(參考版)

【摘要】第五章走進(jìn)圖形世界—立體圖形、圖形的變化一、知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)及例題選講1、知識(shí)點(diǎn)1：常見(jiàn)立體圖形的認(rèn)識(shí)與分類例1、如圖，將下列圖形與對(duì)應(yīng)的圖形名稱用線連接起來(lái)：例2、埃及金字塔類似于幾何體（）A、圓錐B、圓柱

2024-12-13 10:50

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)22數(shù)軸教學(xué)案2無(wú)答案蘇科版(參考版)

【摘要】2．2數(shù)軸（2）教學(xué)過(guò)程：１．情境引入：某日，北京，長(zhǎng)春，江蘇，黑龍江的最高氣溫分別是0°C，－2°C，5°C，－3°C①你能直觀地知道哪個(gè)溫度高哪個(gè)溫度低嗎？對(duì)溫度計(jì)來(lái)說(shuō)，越是向上溫度越大還是越??？②在數(shù)軸上畫(huà)出表示這些溫度的點(diǎn)，你能得到什么結(jié)論？

2024-12-12 18:37

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)62角教學(xué)案2無(wú)答案蘇科版(參考版)

【摘要】角（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)1．在用量角器和直尺畫(huà)一個(gè)角等于已知角的基礎(chǔ)上，能夠用圓規(guī)和直尺畫(huà)一個(gè)角等于已知角；2．了解角平分線，并能夠畫(huà)出一個(gè)角的平分線；3．能夠運(yùn)用角平分線的知識(shí)，求簡(jiǎn)單的角的度數(shù).學(xué)習(xí)難點(diǎn)用圓規(guī)和直尺畫(huà)一個(gè)角等于已知角教學(xué)過(guò)程一、情景導(dǎo)入二、數(shù)學(xué)活動(dòng)

2024-12-12 03:49

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)52圖形的變化教學(xué)案1無(wú)答案蘇科版(參考版)

【摘要】圖形的變化（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折變化，初步探索圖形之間的變換關(guān)系；2、通過(guò)圖形的變換關(guān)系，發(fā)展學(xué)生空間關(guān)系，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】通過(guò)對(duì)圖形的旋轉(zhuǎn)，認(rèn)識(shí)“點(diǎn)動(dòng)成線，線動(dòng)成面，面動(dòng)成體”的幾何事實(shí)，初步探索圖形之間的變化關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】『

2024-12-13 10:54

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)61線段、射線、直線教學(xué)案1無(wú)答案蘇科版(參考版)

【摘要】線段、射線、直線（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生正確區(qū)分“線段、射線、直線”，掌握其表示方法，理解并能運(yùn)用相關(guān)性質(zhì)。2、引領(lǐng)學(xué)生在感受美妙多變的圖形世界中，培養(yǎng)他們的觀察、分析、比較、探究、歸納等能力。3、通過(guò)小組合作、組間競(jìng)爭(zhēng)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神，增強(qiáng)學(xué)生進(jìn)取意識(shí)，激發(fā)他們良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握用字母表示“線

2024-12-13 10:54

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)53展開(kāi)與折疊教學(xué)案2無(wú)答案蘇科版(參考版)

【摘要】展開(kāi)與折疊（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過(guò)展開(kāi)、折疊，感受立體圖形與平面圖形的關(guān)系；有些平面圖形可以折疊成立體圖形；、制作簡(jiǎn)單幾何體?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】將幾何體展開(kāi)成展開(kāi)圖，幾何體展開(kāi)圖中，能識(shí)別多個(gè)面在幾何體中的對(duì)應(yīng)位置的?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】『?jiǎn)栴}情境』1．如圖有五個(gè)完全一樣的正方形用膠水將鄰邊粘在一起，折疊后能得到一

2024-12-13 10:54

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)32代數(shù)式教學(xué)案無(wú)答案蘇科版(參考版)

【摘要】代數(shù)式教學(xué)目標(biāo)：1目的與要求了解代數(shù)式的意義，知道一個(gè)代數(shù)式所表示的數(shù)量關(guān)系，會(huì)說(shuō)出單項(xiàng)式的系數(shù)。2知識(shí)與技能通過(guò)同一個(gè)代數(shù)式常?？梢员硎静煌瑢?shí)際問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力與發(fā)散思維能力。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。學(xué)習(xí)過(guò)程一、復(fù)習(xí)引入1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù)

2024-12-12 18:36

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)51豐富的圖形世界教學(xué)案1無(wú)答案蘇科版(參考版)

【摘要】5．1豐富的圖形世界（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能識(shí)別生活中常見(jiàn)的幾何體，并能對(duì)它們進(jìn)行正確的分類；知道圖形是由點(diǎn)、線、面構(gòu)成的，了解線和面有直的，也有曲的?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】識(shí)別生活中常見(jiàn)的幾何體，能對(duì)它們進(jìn)行正確的分類，學(xué)生空間觀念的形成?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】『?jiǎn)栴}情境』填一填：先讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)幾種生活中常見(jiàn)的幾何體，請(qǐng)?jiān)谌?/span>

2024-12-13 10:54

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