【正文】 。如教學常規(guī)管理制度、班主任工作制度、教職工聘任制、崗位責任制等等，力求使學校管理制度化、科學化、規(guī)范化。學校管理學校要發(fā)展，目標是方向，制度是基礎。在以往的教育教學管理中，我深刻感悟到學校開展教師的培訓和學習的迫切需要，學校必須建立和完善教師的培訓機制，大力支持教師進修和培訓，促進其教育思想和教育觀念的根本改變。六、對學校發(fā)展的思考教師發(fā)展以往我們只顧埋頭于教學工作，悉心于學校管理，自顧自我學習，并不太注意教師的發(fā)展。學校努力打造有凝聚力的教師團隊。俆郢小學要求教師要在學習中成長。（三）、學校發(fā)展的動力教師隊伍建設教師是學校的主人。學校無論在校園建設、教師管理、學生管理方面都體現(xiàn)人文關懷和“美”的享受?！霸略掠兄黝}” “周周有中心” “天天有內(nèi)容”。對新教師實行“入格”培養(yǎng)。對骨干教師實行“風格”培養(yǎng)。學校實行精細化管理的要求：開展“有效”教學研究，精細流程管理。2005年學校經(jīng)過教代會討論通過了“學校精細化管理要求”。五、加強與改進學校標準化建設的措施（一）、學校發(fā)展的基礎—管理精細化。盡管還存在許多薄弱環(huán)節(jié)和問題，但標準化建設促進了學校全面發(fā)展，盡一步規(guī)范和指導了學校辦學行為。圖書裝備方面，藏書數(shù)量不足，結(jié)構(gòu)不合理且內(nèi)容陳舊，更新緩慢，無圖書室、閱覽室。教學儀器設備方面，無實驗室、無各類專用教室、教學儀器和器材配備嚴重不足，設施不配套，缺項多，綜合實踐活動及科學探究器材嚴重缺乏。盡管俆郢小學在標準化學校建設上取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，對照標準，還有差距，俆郢小學將在此基礎上，不懈努力，在標準化辦學的道路上意氣風發(fā)、闊步前進，推進學校標準化建設再上新臺階！四、學校標準化建設的薄弱環(huán)節(jié)與問題對照《標準》，俆郢小學標準化建設主要存在以下薄弱環(huán)節(jié)與問題：校舍建設方面，主要表現(xiàn)為學校專用教室和教學公共用房嚴重不足，面積不達標，缺少教學輔助用房。以“英語特色”為牽動，學校的其它各項工作也取得了長足的發(fā)展。在特色建設當中，俆郢小學的老師和學生都以此為平臺，不斷地進步著、成長著。如果說標準化學校建設是學校各項工作的推動劑的話，那么“特色辦學”就在學校各項工作當中起到了拉動的作用。多年來，俆郢小學積攢了豐富的教育教學資料，為了能夠使這些資料能夠符合“標準化評估方案”的標準，使其更系列化、條理化，在校領導的帶領下，教師分工合作，把各項資料進行了分類、分項的整理、編排，很多教師加班、加點的工作，犧牲了大量的休息時間，為俆郢學“標準化驗收”工作，做出自己的貢獻。在磨盤張中心校的支持和信任下，為了能夠使俆郢小學辦學條件、辦學水平再上新臺階，俆郢小學又以“爭創(chuàng)標準化先進學校”為目標，承擔起 迎接縣教育局“義務教育學校標準化建設驗收”的任務。2009年，俆郢小學順利通過“縣教育局工作目標綜合考核”工作。該項自評為2分。該項自評為2分。定期組織班主任學習培訓和開展班主任工作經(jīng)驗交流，表彰優(yōu)秀班主任。該項自評為3分。建立家長學校，開展家庭教育知識培訓。2學校建立與學生家庭聯(lián)系制度。開展陽光體育活動，保證學生每天鍛煉1小時。該項自評為2分。該項自評為3分。學校文化活動豐富多彩。重視校園文化建設，樹立良好的校風、教風、學風。該項自評為4分。第四項、教育教學：嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊課程，開足課時。建立學籍信息化管理系統(tǒng)，配備兼職學籍管理人員。1學校組織服務區(qū)適齡兒童免試就近入學，實行常態(tài)編班。該項自評為2分。制定突發(fā)事件應急預案，開展安全應急演練。落實安全責任制和責任追究制。該項自評為3分。1建立健全對校舍、教學儀器設備、圖書資料、文體器材、生活和衛(wèi)生設施、安全設施的管理制度，合理配制教育資源，提高使用效率。1建立健全教職工會議制度，落實校務公開制度和崗位責任制加強民主管理和民主監(jiān)督。學校組織健全。該項自評為3分。該項自評為4分。該項自評為5分。校長符合任職條件。學校一臺電子琴，四副乒乓球臺。該項自評為4分。圖書室、圖書。一臺英語點讀機。8現(xiàn)代教育裝備。該項自評為8分。該項自評為4分?，F(xiàn)將自評的實施過程做如下分析，謹向領導報告。我校從2004至2009連續(xù)六年被評為教育教學先進單位，同時多次被縣文明委授予“文明單位”稱號。近年來，俆郢小學在縣教育局和中心校的領導下，以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，各項工作扎實開展，始終堅持素質(zhì)教育辦學方向促進學生全面發(fā)展，以養(yǎng)成教育為重點，以自主教育為中心，以體驗教育為特色，不斷引領學生健康成長。學校占地面積8000平方米，校舍面積585平方米。第五篇：學校標準化建設自評報告我校認真對照《安徽省義務教育學校標準化建設考評細則》，并嚴格按照考評內(nèi)容和考評要求對學校的全面工作進行了自評，自評分第二項指標為45分，第三項指標為20分，第四項指標為20分，達到了標準化合格學校標準。在中心投入的基礎上，學校自籌資金900萬元，改造了學校操場，鋪上了塑膠跑道。教師用微機11臺。音樂器材8類19個，共計人民幣84060元。2011年，中心為學校配置物理、化學、生物、科學、綜合實踐室等儀器設備，143，5998萬元。此項自評為A。賬目相符。、體衛(wèi)藝教學設備，基本達到省標準。B1綜合實踐室中心2012年按省標準配備。此項為AB圖書室藏書還沒有達到標準要求，生均藏書為24冊，此項評為BB1教育信息化及現(xiàn)代教育技術學生用機房完善、教師用機人守一臺，教室和專用教室都安裝了多媒體。、實驗儀器器材，2012年中心按標準配備。此項評為AB田徑場內(nèi)設置投擲場2個，地跳高場地2個跳遠場地1個，附近有排球場地1個。此項自評為A B學生生活用房，能為學生提供熱水，學生宿舍面積2467，因為沒有學生住校，所以食堂等沒有開。此項評為BB學科專用教室9類20間，綜合實踐室正在建設中，還沒有完全使用。此項自評為AB2學校建筑與設計合理，且2012年剛進行了抗震加固。次五項都達標。教師不缺編。第二部分:自查情況一、F、前置否決項學校無D級危房。1998年成為勝利油田初中首批山東省規(guī)范化學?！，F(xiàn)有東西兩個校區(qū)，共占地129畝；教學班38個，在校學生2000余；專任教師143人，其中高級職稱29人，中級職稱86人，碩士研究生6人，教師學歷合格率為100%。結(jié)合我校實際，對學校辦學條件、等方面進行了認真細致地自查自評，對我校的標準化建設實施情況做了認真的評估，結(jié)果為標準化建設達標學校。明光市女山湖中心小學標準化建設領導小組 20110第四篇：學校標準化建設自評報告標準化建設自評報告東營市勝利第六十二中學 二〇一〇年五月標 準 化 建 設 自 評 報 告東營市勝利第六十二中學為了，積極推進學校建設的科學化、規(guī)范化，大力改善辦學條件，逐步提高辦學水平，不斷提升教學質(zhì)量，努力實現(xiàn)學校標準化建設。積極向上級領導部門爭取資金，盡快解決青年教師的周轉(zhuǎn)房問題。在與其交流互動中，不斷拓寬我們辦學的視野。建立完善的、互動的校本資源