【正文】 ?！?。司馬遷《史記?六國年表》中說：”禹興于西羌。古時曾居住在甘肅、青海及新疆等地。4０、答案：Ａ。Ｃ項是轉(zhuǎn)述，去掉引號，冒號改為逗號。3９、Ｂ。Ｃ項是轉(zhuǎn)述，去掉引號，冒號改為逗號。3７、Ｂ3８、Ｂ。Ｃ項中的句末句號移到引號的外面。3６、Ｂ。DCD三項中的引號實際是反語，引用的目的恰恰是其反面。3５、A。這是國家考試命題中心樣題中的一個標點題，考查的是破折號的用法。C項的冒號改為逗號，因是插人語，且冒號也全帶動不起后面的內(nèi)容。A項第二個頓號改為逗號，使前后內(nèi)容并列。使用頓號應是內(nèi)容的并列才行，此項內(nèi)容有兩個層次，可將前兩個頓號改為逗號。B項中第二個分號改為逗號。3２、Ｄ。C項的冒號去掉，因是一個詞組。A項括號內(nèi)容緊貼原文是對的，原因是局部引用。Ｄ項中的分號用的不當，第一個分號應改為句號，最后一個分號應改為冒號，總概上文。Ｂ項兩個問號，從兩個不同方面提問，不是選擇問。Ｂ。2８、Ｂ。2６、Ｄ。由B項中的“還是少點好”可以推知“聰明人”的引號是表示諷刺或否定的意思?！伴_荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證”與“紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證”是并列關(guān)系，中間應該用分號。2３、C。B項是陳述語氣，句末應該用句號。２C。⑨“參考答案：1．C 2．B 3．D 4．C 5．A 7．A 8．A 10．A 2１、D。⑤” ⑥。⑦’ ⑧。⑨“ Ｃ、①” ②’ ③’ ④。⑤“ ⑥。⑦’ ⑧。Ａ、①” ②’ ③“ ④。羌是西部的主要民族，古稱西羌、西戎，故又稱羌戎或氐羌。余先生在《彝族八卦淺探》引用文獻解析漢族與彝族關(guān)系，說：①丁潤生在《伏羲虎文化與彝族八卦初探》寫道：② 彝族的古代祖先又叫羌族，現(xiàn)羌族多居住在金沙江上游的岷江流域。Ｄ、其余四分之一的人口在發(fā)達國家，包括蘇聯(lián)，東歐(東歐不能算很發(fā)達)，西歐，北美，日本，大洋洲的澳大利亞、新西蘭，共十一二億人口。3下面句子標點符號使用正確的一項是（）Ａ、《荷塘月色》的語言藝術(shù)確是達到了如作者所追求的”順口“、”順耳“、”順眼“的境地（《誦讀教學與”文學的國語“》）。Ｃ、同志們來信說：”他們都很好，要留在家里的同志不要為他們擔心。38下面句子標點符號使用正確的一項是（）Ａ、這本《浪花》詩集，內(nèi)容豐富，多種多樣，有氣勢磅礴的長篇史詩，情節(jié)跌宕的敘事詩，娓娓動聽的抒情詩和針砭時弊的諷喻詩。D、電視以自己強大的沖擊力，推出了眾多的引人注目的明星歌星、舞星、體壇健將、商界名人等等。Ｃ、人們告訴我，這應是巫山十二峰的第一峰?！本褪钦鎸嵉膶懻?。” Ｄ、你可曾想到白發(fā)蒼蒼的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的兒女?可曾想到孩子們稚嫩的心靈?將因此而蒙受巨大的創(chuàng)傷!3下面句子標點符號使用正確的一項是（）Ａ、站在岳陽樓頭倚柱遠望，茫茫洞庭湖，盡收眼底。Ｂ、這種人因為他們過去過著好日子，后來逐年下降，負債漸多，漸次過著凄涼的日子，“瞻念前途，不寒而栗”。3下面句子標點符號使用正確的一項是（）Ａ、圖形文字和原始繪畫有本質(zhì)的區(qū)別：圖形文字是記錄語言的工具，而原始繪畫不是。C、我看，這樣的“聰明人”還是少一點好。D、這些光都不是為我燃著的，可是我也分到了它們的一點點恩澤一點光，一點熱。3破折號用法與其他三句不同的一句是（）Ａ、人們應該贊揚你的母親偉大的中國!B、只有兩條板凳其實，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時容納30個人吃粥。C、這次云南麗江地震的捐款，據(jù)不完全統(tǒng)計：高三年級捐了862元，高二年級捐了754元，而高一年級則多達1584元，同學們十分踴躍?！?下列句中標點符號正確的一項是A、原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標志著我國科技的發(fā)展達到了世界先進水平。C、同時，在產(chǎn)品的包裝上、商標上、說明書的文字、圖片上講究精美，也是完全必要的。3下面句子標點符號使用正確的一項是（）A、去年一年，日本廣島縣為了籠絡中央內(nèi)閣官員，竟舉辦了474次所謂的非正式聯(lián)誼會。C、暢銷海外的名貴藥材：三七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購一空。3下面句子標點符號使用正確的一項是（）Ａ、避諱之風可謂源遠流長，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”(陳垣《史諱舉例?序》)。 句號 逗號 逗號 逗號 頓號 頓號 “和” 分號 頓號 頓號 頓號 句號 頓號 頓號 頓號C、出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址(匯款D、今年春節(jié)，這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務重、工程難、下面句子標點符號使用正確的一項是（）Ａ、大量事實證明：愛國主義教育激發(fā)了學生學習的積極性，所以要經(jīng)常進行愛國主義教育。“。D.。C.“?！?”?！?“，”。規(guī)模大。B、當太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾波普”慧星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。C、每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜她可忘不了這個。B、證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員；這是全世界都統(tǒng)一的。D、現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)洌錆M生機。（引號，表示行文中直接引用的句子）2下面句子標點符號使用正確的一項是（）A、耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：’ 禮多人不怪嘛’。（破折號，表示行文中的解釋、說明）B、這樣的“聰明人”還是少點好。” C、開荒、種莊稼，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。2下面句子標點符號使用錯誤的一項是（）A、今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊開始對“天坑博物館”廣西樂業(yè)天坑群進行大規(guī)模的科學考察。B、他先把介紹信給恒元看了，然后便說這人是怎樣怎樣一身土氣? C、北京時間1990年3月3日20時10分，我們終于準時到達本次探險的終點蘇聯(lián)和平站。C、《中國青年報》10月28日“社會周刊”上提出了“搞經(jīng)濟要不要學漢語”的問題。21下面句子標點符號使用錯誤的一項是（）A、“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。愛生活，愛世界，愛人……它又給予我一顆純潔向上的心?！边@句格言本身也是真理。（）A.“小姐”，公證人說：“以我的責任，應當告訴你，這樣你將一無所有了。，知道了它的生長規(guī)律，這一盆萬年青，不但不會變成兩盆、三盆，恐怕是棄置在一邊，不再過問，久而久之，也就枯死了，豈不冤哉！，輝煌的光彩就會激起虛榮心，而虛榮心又很容易引起激動或我們心目中的激動；誰要是為名利的惡魔所誘惑，他就不能保持理智，就會依照不可抗拒的力量所指引給他的方向撲去。你能把我怎么樣―― ――――我的態(tài)度是不會改變了。字仲尼，春秋時魯國陬邑今山東曲阜人。（），有人問我什么最難忘？我一時還真答不上來。； ： D.?！?，： …… B.”。，恰當?shù)囊豁検牵ǎ伴L安自古帝王州□這座黃土高原上的歷史名城，濃縮了人類在這方土地上幾千年的風風雨雨□凝聚著華夏民族在世界之林中出類拔萃的智慧□兵馬俑之氣勢，大雁塔之風雅，碑林之雋永，法門寺之深邃□無不令人在歷史的時空交錯中感慨萬千。，可以說成是這一部門過渡到馬克思主義哲學這個殿堂的橋梁；這些部門的概括也可以認為是馬克思主義哲學的基石。李白、杜甫、白居易……這些人都是杰出的大詩人。（），有迎春、月季、桂花、梅花……一年四季，花開不斷。：務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址（同時，請在匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)）。（），具有大量的科技信息，較強的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。C.（1），（2）？（3）”，（4）； D.（1），（2）。A.（1）?。?）？（3），”（4）； B.（1）！（2）。你已經(jīng)分辨不出哪些是我的，哪些是他的□“不能移動□他們還是命令把我抬去。：“謝謝”，一轉(zhuǎn)身便不見人影了！《狂人日記》后，魯迅又發(fā)表了《孔乙已》、《藥》、《故鄉(xiāng)》……等小說。（2），”（3）：（4）？ D.（1）？（2）”，（3）：（4）?。ǎ?，雕于宋元佑二年（1087年）?！?，怎么樓前憑空涌起那么多黑黝黝的小山，一重一重的，起伏不斷 A.（1）。（），住在哪里“我吃的是草，擠出來的是牛奶 也正是松樹風格的寫照。曾出現(xiàn)過岳飛、文天祥、鄧世昌……等無數(shù)民族英雄。實在照不了多遠；但這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我，我似乎覺得眼前無限光明！（）A.“六字法”，最關(guān)鍵的其實只有一個字，“快。就看怎么樣對待困難，是退避三舍呢，還是迎難而上？ （），不知道哪是路？不曉得前后左右都有什么？只覺得透骨涼的水往身上各處澆?！镀卟皆姟穼懙溃骸爸蠖谷级馆?，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”？ （）：“噫！用自己掙的錢交學費，可美！”，種蔬菜，是足食的保證；紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。我們還會想像得到我們的小燕子是一個海上英雄么？ （），時間但有“過去”與“未來”，并無“現(xiàn)在”。、喇叭聲遠了，又近了，近了，又遠了。，收錄機，電視機的時候，應該想一想：樓上樓下，左鄰右舍有沒有人被吵得心煩意亂，睡不著覺，乃至健康受到損害。（逗號應省略）標點符號練習（），不是積極地向組織建議，當面不說，背后亂說，開會不說，會后亂說。（要刪去省略號）一般情況下，句末的省略號連同標點符號一同省略。赤壁懷古》（六）省略號的使用省略號不能與“等、等等”連用。如：《荀子（“《申報副刊》”應改為“《申報》副刊”，“《自由談》”應改書名號為雙引號）書名號內(nèi)還有書名時，外用雙書名號，內(nèi)用單書名號。（書名號應改為引號）注意書名號的統(tǒng)管范圍。電視節(jié)目、報刊欄目、主題等不能濫用書名號。一般的專有名詞上不用引號，但含有概括性的、有特定含義的名詞要加上引號。如：他走上前來問：“老師，?有條不紊?的?紊?字是什么意思？”只把別人的話的大意說出，不是直接引述，不用引號。市政府對西溪濕地綜合保護二期工程設(shè)計方案提出：“生態(tài)化、差異化、功能化”的要求。（2006杭州中考）引文不完整，或引文雖然完整，但只作為整句話的一部分，句末點號放在后引號的外面，且前面不用冒號?！蔽覀儜斶x取那些有益于我們思想、啟迪我們智慧的書籍來讀。（冒號應改為逗號）（四）引號的作用引文獨自成句，意思完整，句末點號放在引號里面，且引號前用冒號。冒號不能和表示提示性的詞（就是、即等）同時使用。”?轉(zhuǎn)述的不能用冒號。如：魯迅先生連忙掉轉(zhuǎn)話頭，親切地問：“你真?zhèn)€姓唐嗎?” “真?zhèn)€姓唐，”我說。如：考文科各系的人數(shù)，據(jù)不完全統(tǒng)計，中文系已達1230人，歷史系已達986人。如：本市文壇的三位女杰，王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風生。冒號的提示作用要發(fā)揮到句子的末尾，不能管到句中。用在總括性的句子前，表示總結(jié)上文。[注意]這些表提示性的詞的后面，也可以直接使用逗號引出下文。當學術(shù)委員宣布：張毅同志獲得博士學位時，大廳里響起了熱烈的掌聲。用在提示的詞（如說、想、證明、宣布、指出、決定、透露、發(fā)現(xiàn)、反映、例如、如下等）的后面，引出具體內(nèi)容。如：你放著罷，祥林嫂！反問句，設(shè)問句當個性成為一種氣質(zhì)，成為一種高尚的人生品質(zhì)時，你能不快樂地接受并享有嗎？ 既然大自然賜予我們無比高貴的大腦，為何不帶著希望，登上峰頂，去迎接朝陽呢？（三）冒號的使用用在總括的話后面，表示后面的要分項說明或表示冒號前面的話引起后面的話。如：“這究竟是怎么一回事呢，同志們？”廠長問。如果連續(xù)幾個問句不是表示選擇關(guān)系，而是各自發(fā)問，那么有多少問，就要用多少個問號。如：你是坐飛機來呢，還是坐汽車來呢，還是坐輪船來呢？請盡快給我一個答復。我不知道這究竟是怎么一回事。（分號應為逗號）（二）問號的使用有的句子雖然有疑問詞，但只充當整個句子的一個部分（通常是主語或賓語），句末不用問號。天才出于勤奮，知識在于積累。如：語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。我國許多圖書館年經(jīng)費僅一二萬元，除去工資、辦公費用，購書費可以想見還有多少。一個漂亮的姑娘，個兒要高，又不能太高。并列詞語注意分類，小的用頓號，大的用逗號；分句間小的用逗號，大的用分號，甚至句號。如：近期我觀看了許多出色的電影，如《英雄》《無間道》《美麗人生》等。如：公安干警、中小學生、大專院校、男女老少等。如：國內(nèi)的大學要求學生在一、二年級時都必須選修一門外語。如：他已經(jīng)走了有三四里的路了。如：我國科學、文化、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。如：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就熟悉的。（4）有一條溪流靜靜流淌，將它的諧趣、靈氣、真情奉送給大地，也奉獻給人們。（2）你要不斷地進步，識字，生產(chǎn)。(2007年中考)但并列性的謂語、補語之間不用頓號，只用逗號。如：（1）有一條溪流靜靜流淌，將它的諧趣、靈氣、真情奉送給大地，也奉獻給人們?！盌、我們上課要做到：認真聽講，積極發(fā)言，注意力高度集中，只有這樣我們才能考好。B、寫什么景？怎么寫景？為什么寫景？是我們閱讀分析散文時應注意的問題。1下面標點符號使用正確的一項是（）．．．．．A、我還沒有看清楚，你是想讓我去你那兒呢？還是你來呢？B、每當我看見爺爺贈我