【摘要】詩詞三首學習目標1、知識與能力.通過自學詩句理解意思,能用自己的話說詩歌大意。2、過程與方法.能正確、流利、有感情地朗讀古詩。3、情感態(tài)度價值觀.通過一系列語言訓練,提高學生表達能力和想象能力。學習重點1、正確認識生字,并能正確流利地朗讀古詩、背誦古詩。2、感受人與自然的和諧、恬靜之美
2024-12-12 17:47
【摘要】【學習目標】,感知體會詩歌的形式美與音樂美。,把握詩歌意境美。?!咀髡摺客醪g(698-757),字少伯,長安人。開元十五年(727年)進士,官汜水尉、校書郎,后貶龍標尉,世稱王龍標。安史之亂后,回到故鄉(xiāng),為刺史閭丘曉所殺。他與詩人王之渙、高適、岑參、王維、李白等都有交往。王昌齡以擅長七絕而名重一時,有“詩家夫子王江
2024-11-22 21:13
【摘要】7C中小學課件采蓮曲王昌齡7C中小學課件作者簡介?王昌齡(698—756),字少伯,唐朝著名邊塞詩人。其邊塞詩氣勢雄渾,格調(diào)高昂,充滿積極向上的精神。他的七絕與李白并稱,后人譽為“七絕圣手”。代表作有《從軍行》《出塞》等,明人集有《王昌齡集》。7C中小學課件采蓮曲
2024-12-11 13:45
【摘要】7C中小學課件北師大版語文八年級下冊?采蓮曲7C中小學課件1、知識能力:掌握相關文常常識及關鍵字詞。2、過程方法:能正確、流利、有感情地背誦兩篇文章。3、情感態(tài)度:體會詩人的感情。教學目標7C中小學課件7C中小學課件。詩歌的一般方法:1、知詩人;
2024-12-01 22:24
【摘要】《飲酒》學案【課前預習】一、解釋下列詞語:1.結(jié)廬:2.喧:3.君:4.心遠地自偏:5.悠然:
2024-12-12 23:18
【摘要】《黃山記》教案※教學目的:;、熱情奔放的語言特色;,體會作者對祖國河山和對社會主義的熱愛、贊頌之情。※教學重點、難點::理解本文構思謀篇的手法。:語言簡練巧妙、熱情奔放。※教學時數(shù):兩課時※教學步驟:▲第一課時一、
2024-11-22 21:29
【摘要】指導閱讀《蝶戀花》(庭院深深深幾許)《蘇幕遮》(碧云天)一體化教學案教師版教學設想:《唐詩宋詞選讀》第八專題是“格高韻遠”的北宋詞(一)。該專題有6首,4首教學篇目,2首學生自學或老師選教篇目。本課要學的兩篇是教學篇。學習過程中主要解決三大問題:1、讀懂,理解字詞句子;2、理解詞的情感思想;3、領悟表現(xiàn)手法和基本風格。學習中以誦
2024-12-13 08:04
【摘要】芙蕖強灣中學導學案一.語言積累與運用。【閱讀訓練】。(1)其事不一而足,請備述之(2)前此后此皆屬過而不問之秋矣(3)及花之既謝(4)又備經(jīng)年裹物之用。(1)及其莖葉既生,則又日高日上,日上日妍。(2
【摘要】剃頭匠一、教學重點:品味文章幽默而輕松的語言。二、教學時數(shù):1課時。三、教學步驟與過程:1.學生閱讀課文,整體把握課文內(nèi)容。2.學生精讀課文7、8和18、19這四個自然段。3.思考,分組討論作者“心底悵然“的原因。4.品味文中幽默而輕松的語言。有關資料這篇
2024-12-12 23:19
【摘要】【學習目標】1、了解本文獨特的結(jié)構。2、理清描寫的思路,體會描寫的形象性及描寫的細膩。3、了解對比的手法及作用?!緦W習重難點】理清描寫的思路,體會描寫的形象性及描寫的細膩。【學法指導】自主閱讀、問題探討【學習過程】一、課前預習1.了解作者:見課文注釋①2.精讀全文一至二遍,注音、注釋:(1)
【摘要】保修夢境星新一劉寨中學馬曉榮?學習字詞的讀音、字形和字義。了解微型小說的特點。?探討課文題目的含義。讀課文理清文章的寫作思路。二、作者簡介星新一(1926-1997),去世于日本福島,享年71歲,日本現(xiàn)代科幻小說作家,以微型小說著名,作品最大特點是構思巧
2024-12-12 14:12
【摘要】諷諫小議蕭春雷自主學習1、判斷本文的體裁2、朗讀課文,自己解決字詞3、概括課文內(nèi)容并思考:課文提出了什么觀點?合作探究1、我國古代的諫諍制度是怎樣產(chǎn)生的?2、文中提出了哪幾種進諫方式?3、《鄒忌諷齊王納諫》的進諫方式屬于本
2024-12-04 08:05
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021采蓮曲北師大版初二上冊語文教案 《采蓮曲》是唐代詩人王昌齡創(chuàng)作的七言絕句。這首詩描繪了一幅奇妙的采蓮圖,描寫了江南采蓮少女的勞動生活和青春的歡快,贊美...
2025-04-15 00:11
【摘要】山東東明玉成中學教師執(zhí)教:董明軍寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來秋瑾獄中書簡(節(jié)選)羅莎.盧森堡1、了解作者及背景識記生字、生詞。2、結(jié)合時
2024-12-12 05:27
【摘要】古詩兩首復興中學編著:母語伴我愉悅行總課時__時間_周次_星期_____教學目標:一、知識與能力:1、了解詩詞有關知識。2、品味語言,體味詩詞意境。3、背誦詩詞。二、過程與方法:1、有感情的反復誦讀,體會古詩的意境。2、對古詩詞知識方面的知識用啟發(fā)式教學,讓學生自主的學習。三、情感、態(tài)度與價值觀:1、啟發(fā)學生熱愛祖國古代文化的思想