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學生起點分析(參考版)

2024-12-12 17:39本頁面

　　

【正文】由于初一學生的知識水平和理解能力，初一階段概率教學的基本原則是：從學生熟悉的生活實例出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情境，提出問題共同探究，在具體情境中體驗概率的意義，通過實例掌握概率的計算，并且聯(lián)系實際問題，在實踐中不斷地加深理解 ,使學生在解決實際問題的過程中 ,體會隨機的思想 ,培養(yǎng)概率思維 ,調(diào)動學生學習概率知識的積極性 .對于隨機事件及其概率的認識 ,學生需要一個較長的認識過程 .教學中應(yīng)注意讓學生逐步理解概率的內(nèi)涵 ,讓學生知道 ,研究隨機事件并掌握其規(guī)律解決實際問

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2024-12-12 17:39

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2025-01-17 05:45

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2025-05-18 01:55

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2025-01-17 00:09

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