學(xué)生起點(diǎn)分析-wenkub.com
2024-12-04 17:39 本頁面
【正文】 因此，如果問題涉及因素超過一個，學(xué)生完成起來就非常吃力 ， 所以，教學(xué)中不宜將問題的難度設(shè)置過高?？梢詮膶W(xué)生感興趣的生活實(shí)際問題、社會問題或人與自然的問題等方面來選材，選擇典型的、突出現(xiàn)實(shí)性與時代感的問題作為例子。因此，我們在教學(xué)中不必追求嚴(yán)格完美的定義，應(yīng)將重點(diǎn)放在理解概念的意義上來。因?yàn)榇藭r，學(xué)生正處于認(rèn)知能力快速發(fā)展階段，并對概率的實(shí)質(zhì)和實(shí)際背景已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)牧私?、體驗(yàn) .這時進(jìn)行概率概念的教學(xué)有利于學(xué)生居高臨下地了解“可能性”“機(jī)會”的含義。概率概念還是學(xué)生開展思維活
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