教師年度考核量化細則(參考版)
2024-11-04 23:07本頁面
【正文】 。5分：總校級2分，縣級3分，市級4分，省級以上5分。教科研課題5分：校級課題1分，縣級課題2分，市級以上課題5分。論文、案例、教案、反思隨筆、優(yōu)秀課件獲獎4分：總校級1分，縣級2分，市級3分，省級4分。（2）聽課后能互相議課，相互借鑒，有評語，2分，否則視為沒有真正聽課，本節(jié)聽課視為沒有。（五）校本研修（27分）聽課。（2分）計劃、總結(jié)及教學(xué)資料按時上交齊全者為3分，缺一項者按本人應(yīng)交資料份數(shù)均值扣分。（3分）教學(xué)計劃每學(xué)期制訂一次，于開學(xué)第二周內(nèi)完成。（3分）學(xué)校要定期檢查，有記錄。：如普遍現(xiàn)象還是個別現(xiàn)象，教師要不斷提高自己分析學(xué)生作業(yè)的能力，從學(xué)生完成作業(yè)的過程和結(jié)果把握他們的學(xué)習(xí)行為和心理及思維軌跡，并能從中認真地審視和實事求是地反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果，不斷改正完善，從而提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效率，進而提高教育教學(xué)質(zhì)量。（2）、分析和記錄：每做一次作業(yè)和練習(xí)提倡進行作業(yè)批改情況分析記錄，分析和記錄可以從以下幾個方面進行：（3分）：上交率、完成率、整體正確率。課外作業(yè)可查閱。，學(xué)生未訂正的作業(yè)必須堅持要求學(xué)生訂正，必要時要面批。具體要求如下：（10分）（1）批改和評定：（4分），正確的劃“ √”，錯誤的打“？”，禁用“x ”，分別以“優(yōu)”“良”“可”“一般”的形式評定等級。3分作業(yè)批改的相關(guān)要求：認真批改、及時反饋、準確校正。題目難度分布要合理，能按照“認知、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評價”的要求形成一定的梯度，切忌簡單、機械、重復(fù)、單一。3分作業(yè)設(shè)計要有創(chuàng)新性和可操作性。教師要通過教學(xué)反饋了解學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢地設(shè)計作業(yè)練習(xí)。2分作業(yè)設(shè)計要有鮮明的針對性。2分（三）作業(yè)布置、批改與檢查（20分）：作業(yè)設(shè)計要有明確的目的性。語言精練、易懂。2分深入開展課堂教學(xué)改革，使用現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)。1分每堂課要達到下述基本要求：教學(xué)目的明確、講授正確無誤、重點突出、難點突破、講練結(jié)合，達到預(yù)期教學(xué)效果。1分認真組織教學(xué)，嚴肅課堂紀律。1分舉止文明、穿著得體、儀表端莊；課堂里不得抽煙，不得隨便坐著上課；不得接打手機。教師不得擅自停課、調(diào)課、代課。（二）上課（25分）：教師必須提前1分鐘進入課堂候課。優(yōu)秀為13—15分，良好為9—12分，較差為1—8分。檢查項目有實備節(jié)數(shù)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、年級科目、周次節(jié)數(shù)、課題、教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)方法、教具、板書設(shè)計、作業(yè)布置、課堂教學(xué)反思、書寫等。以此衡量每個教師的工作業(yè)績。二、考核范圍：考核對象為所有擔(dān)任教育教學(xué)任務(wù)的教師，考核范圍是教學(xué)方面、校本研修方面，總計為100分。為全面推進素質(zhì)教育，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，進一步規(guī)范、完善學(xué)校教學(xué)管理工作，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進的教學(xué)環(huán)境，促進教學(xué)改革健康深入地開展，從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量。上壩九年一貫制學(xué)校2016年9 月7日第 6 頁第五篇：教師量化考核細則八道河初級中學(xué)2013—2014學(xué)常規(guī)教學(xué)工作量化考核細則一、指導(dǎo)思想：教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是實施素質(zhì)教育的主渠道。（）不分份內(nèi)份外，積極主動關(guān)心學(xué)校各項工作，完成其他臨時性任務(wù)，維護學(xué)校聲譽，為集體做出貢獻的教師，加3—5分。第 5 頁教師績效考核細則鎮(zhèn) 縣 市 省以上一等 3 4 5 二等 2 2 3 4 三等 1 2 3 4 幾項加分說明:為人師表，行為在社會上引起較大積極影響，工作干滿點，任主課的中級職稱教師加2分。（3）老師承擔(dān)鄉(xiāng)縣公開課教學(xué)獲獎的教師每次加1—3分。省級以上加10分。二 2 4 5 三 1 2 3 4（二）教研成果（加分不減分）（1）評為優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)新秀、學(xué)科帶頭人等加分。（學(xué)前調(diào)研按月考算次數(shù)，積分記平均分）學(xué)科競賽（加分，不減分）培養(yǎng)輔導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門批準的各種競賽，獲得名次的，給輔 導(dǎo)教師加分。每次月考參照上次均分年級差距3分以上，每減1分，依次遞減1分扣完為止，（單班級：低年級參照一二年級同科目平均分，中年級參照三四年級同科目平均分，高年級參照五六年級同科目平均分）。四、績：育人成績好（35分）（一）教育教學(xué)質(zhì)量（35分）教學(xué)效率（35分）教學(xué)中能勝任工作、完成任務(wù)好，期末檢測成績不低于全鎮(zhèn)同年級同科平均分的記滿分；低于全鎮(zhèn)同年級同科平均倒數(shù)第一、第二、第
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