【正文】 張義鎮(zhèn)上泉九年制學校二O一一年四月。培訓教師，提高技能，提升質量，辦人民滿意的教育。五、今后的設想我校的各項工作距我校的辦學目標，各級的要求還有一定差距，在今后辦學工作中打算做好以下幾點：強化領導，進一步完善制度，規(guī)范管理。召開了考畢業(yè)班教師復習經(jīng)驗研討會，明確了畢業(yè)考試指標，進一步加大了獎罰力度，通過教師苦教，學生苦學，力爭我校教育教學質量再上新臺階。加強橫向聯(lián)系和不同學科間交流。加強校際交流，培養(yǎng)片區(qū)名師，向片區(qū)名師借課堂，向兄弟學校借經(jīng)驗，三名教師榮獲教學能手稱號；在小學六年級畢業(yè)統(tǒng)考中，我校英語成績居張義片第一名，36名考生進入張義片前100名，20名考生進入前50名；一名學生取得全國中學生化學競賽二等獎；三名學生分別獲得“陽光英語杯”演講比賽二、三等獎。所有工作正依照實施方案在不斷的深入開展中。采取課題組長負責制。一是堅決摒棄“滿堂灌”等陳舊的教學方法，以課堂教學為中心，在教學思想、教學方法與教學手段的改革上尋求新的突破；二是花大力氣培養(yǎng)名師，形成學科教學優(yōu)勢群體；三是繼續(xù)做好“青藍工程”，加大青年教師培養(yǎng)力度，通過“骨干教師示范課”、“新教師匯報課”對有培養(yǎng)前途的青年不拘一格，大膽使用，努力使他們迅速成為青年骨干。工作得力、成效顯著問題1：已初步得到了落實解決，生物實驗室、化學實驗室的意向報告已報送區(qū)教育局，預計年內(nèi)可落實到位；教師辦公設備改善申請報告已遞交區(qū)教育局等待審批，預計五一前將落實到位。整改措施為：陳泰主抓問題1的整改工作；張澤慶抓問題2的整改工作；唐偉科、趙宏主抓問題3的整改工作；張文德、巴鵬基主抓問題4的整改工作；孫志忠、郭長有主抓問題5的整改工作。首先，成立了校長陳泰任組長，副校長張澤慶和教導主任唐偉科任副組長，趙宏、孫志忠、郭長有、張文德和巴鵬基任成員的整改領導小組。四、整改措施及落實情況落實措施學校領導和教師一致表示：《教育督導評估整改計劃》提出的問題及建議難得、可貴，是對我校今后工作的鞭策與指導。特色學校建設初見成效，但工作力度還需加大，需要出更大成績。因此學校要應進一步加大教研力度，規(guī)范校本教研的研究與管理，并以取得的經(jīng)驗與成果引領校本教研工作的健康、深入開展。校本教研，資源挖掘（A5B2C47）善待加強。個別教師駕馭課堂的能力不強，好課率還不能達到我們的要求。由于新教師多，教師變動頻繁，教師自身素質現(xiàn)狀在一定程度上影響素質教育的深入實施（A1BC7）。三、存在的問題和整改計劃條件與環(huán)境建設方面：要啟動項目工程，以盡快解決生物實驗室、化學實驗室相關設施設備(A1BC4)，進一步改善辦學條件，尤其需要改善教師辦公條件，為教育工作的全面實施奠定堅實的物質基礎。學校環(huán)境優(yōu)雅，整潔衛(wèi)生，教育資源豐富，文化底蘊深厚，育人環(huán)境濃烈，為學生的全面健康發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。專任教師中學一級教師4名，中學二級教師27名，中學三級教師4名，未聘教師2名；專任教師學歷達標100％辦學條件。教師基本情況?，F(xiàn)將整改情況匯報如下：一、學?；厩闆r學生基本情況。我們將按照整改計劃的安排，認真進行整改，努力完善我校各項工作，同時我們也有信心在今后把工作做得更好，力爭向上級領導交一份滿意的答卷。限期完成，屆時驗收。對在此次教育督導評估問題整改中表現(xiàn)突出、自查整改工作扎實、成績顯著的個人，給予表彰獎勵。整改措施為：陳泰主抓問題1的整改工作；張澤慶抓問題2的整改工作；唐偉科、趙宏主抓問題3的整改工作；張文德、巴鵬基主抓問題4的整改工作；孫志忠、郭長有主抓問題5的整改工作。首先，成立了校長陳泰任組長，副校長張澤慶和教導主任唐偉科任副組長，趙宏、孫志忠、郭長有、張文德和巴鵬基任成員的整改領導小組。（三）細化問題學校領導教師一致表示：提出的問題及建議難得、可貴，是對我校今后工作的鞭策與指導。二、整改計劃（一）成立整改領導小組為切實做好學校教育督導評估問題整改工作，加強組織、指導和督查力度，保證督導評估整改質量，我校成立了“教育督導評估”組織機構，安排如下：組長：陳泰副組長：張澤慶唐偉科成員：趙宏孫志忠郭長有張文德巴鵬基（二）靠實職責組長的主要職責是：根據(jù)上泉九年制學校發(fā)展規(guī)劃和各學發(fā)展目標，分解評估指標，明確分工與職責，落實工作進程；副組長的主要職責是：組織、指導并監(jiān)測指標達成進程；檢查各學發(fā)展目標的落實和執(zhí)行情況，做好校本評估的結果運用工作；針對學校發(fā)展過程中存在的問題研究解決辦法，落實相關制度和措施，作好校本評估的制度保障工作。特色學校建設初見成效，但工作力度還需加大，需要出更大成績。因此學校要應進一步加大教研力度，規(guī)范校本教研的研究與管理，并以取得的經(jīng)驗與成果引領校本教研工作的健康、深入開展。校本教研，資源挖掘（A5B2C47）善待加強。個別教師駕馭課堂的能力不強，好課率還不能達到我們的要求。由于新教師多，教師變動頻繁，教師自身素質現(xiàn)狀在一定程度上影響素質教育的深入實施（A1BC7）。胡市小學2015年10月第五篇：教育督導整改計劃及整改報告張義鎮(zhèn)上泉九年制學校教育督導評估整 改 計 劃根據(jù)我?！督逃綄гu估自評報告》中存在的問題以及我?！秾W校督導評估體系與自評得分》中的不足，我校領導班子經(jīng)過認真反思、自查，對存在問題進行認真的梳理，制定出了初步地整改計劃，并經(jīng)過校委會討論，提交全體教師會通過，最終形成如下整改計劃：一、存在的問題和建議條件與環(huán)境建設方面：要啟動項目工程，以盡快解決生物實驗室、化學實驗室相關設施設備(A1BC4)，進一步改善辦學條件，尤其需要改善教師辦公條件，為教育工作的全面實施奠定堅實的物質基礎。我校教育教學設施設備條件與城區(qū)學校相比相差甚遠，與國家規(guī)定辦學要求的標準距離太大，由于缺少教室，圖書室、實驗室、電腦室、體音美教室都不能達標，廚房和食堂建在學生宿舍樓的一樓，面積不達標，硬件設施老化、落后，急需改造升級。為了優(yōu)化教師隊伍結構，提升學校教師的整體水平，我們將：抓“人文精神、人文素養(yǎng)”的學習；抓班主任隊伍的建設；堅持聚焦課堂教學；堅持聚焦校本研訓；不斷吸收新鮮血液。為逐步改變教師年齡老化及機構性缺編現(xiàn)象，我們牢固確立“成己為人，成人達己”的發(fā)展理念。其中專任教師24人，45歲以下青年教師不到10名，盡管學校較為重視師資隊伍建設，也培養(yǎng)了一批教學骨干、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，初具一支工作踏實認真、愛事業(yè)、愛學校、愛學生的教師隊伍，但青年教師缺乏現(xiàn)象在我校尤為嚴重。對專職教師缺少，一是向教育局申請，要專職教師，二是更要注重“自培”工作，不能等。二、整改計劃（一）成立整改領導小組為切實做好學校教育督導評估問題整改工作，加強組織、指導和督查力度，保證督導評估整改質量，我校成立了“教育督導評估”組織機構，安排如下：組長：金鐵斌副組長：陳德忠李艷平成員：李穩(wěn)平尹作明李霞 肖格秀程學軍（二）積極調整好教師結構性缺編。個別教師駕馭課堂的能力不強，好課率還不能達到我們的要求。教師年齡趨老年化（我校45 歲以下教師不足10人），教師自身素質現(xiàn)狀在一定程度上影響素質教育的深入實施。進一步改善辦學條件，尤其需要改善教師辦公條件，為教育工作的全面實施奠定堅實的物質基礎。我校將在一年內(nèi)對現(xiàn)有的方案、規(guī)章制度進行全面的梳理、修訂和完善。學校目前雖然有一系列的制度，但內(nèi)容不夠全面，且較零散，缺乏系統(tǒng)性，可操作性不夠強。加強英語口語教育，研究新的教學模