打造特色校園文化成就精彩人生(參考版)
2024-11-04 23:00本頁面
【正文】 揚眉中心小學(xué)。每學(xué)年舉行多次讀書筆記評比活動，使學(xué)生共享讀書的快樂，交流讀書的收獲，讓學(xué)生徜徉在書籍的浩海中，享受著閱讀帶來的快樂。為了讓中華經(jīng)典文化融入孩子們的血液成為滋養(yǎng)精神的養(yǎng)料。三、行為文化建設(shè)體現(xiàn)實踐性。和諧溫馨、優(yōu)美整潔、文明有序的校園，讓師生每日分享溫馨時光。別具匠心裝扮校園圍墻與教學(xué)大樓：在校園圍墻、教學(xué)樓張貼文明禮儀、理想教育、崇尚科學(xué)、書香熏陶、啟迪智慧、勵志成長等圖片。三、追求高品位精神文化建設(shè)。二、逐步完善學(xué)校辦學(xué)條件近幾年，我校在辦學(xué)硬件方面進(jìn)行了一系列的改造：學(xué)校先后新建了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂、教師公租房、少年宮活動功能室；著力打造校園文化，近兩年學(xué)校對校園文化進(jìn)行了整體的更新和和改造，打造一個具有地方特色，平安、文明的和諧校園；完善設(shè)備，使功能室更加規(guī)范。為進(jìn)一步推動我校校園文化建設(shè)，創(chuàng)建平安、文明的校園，根據(jù)《崇義縣教育局關(guān)于加強全縣中小學(xué)校園文化建設(shè)的實施意見》有關(guān)精神，我校在原有的校園文化建設(shè)傳統(tǒng)特色基礎(chǔ)上，著力探討建設(shè)以平安、文明為特色的校園文化新思路。第五篇：構(gòu)建特色校園文化 打造平安構(gòu)建特色校園文化 打造平安、文明校園——揚眉中心小學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié)文化的傳播離不開教育，教育也需要深厚的文化積淀來支撐。沒有誰會隨隨便便成功，任何人的成功都是建立在付出的基礎(chǔ)上的，一個人只要堅毅執(zhí)著、不怕付出代價，就能做到別人做不到的事情。自從讀完《魯濱孫漂流記》后，便知道了執(zhí)著的重要性。毫無疑問，他執(zhí)著的精神讓他收獲了成功的喜悅——四年級畢業(yè)后，他便被八中素質(zhì)班錄取了。再比如說我的同學(xué)林童，我跟他一起上課外班，每當(dāng)考完試，老師一說可以交卷了，我們不論答得如何，都會像蜜蜂一樣簇?fù)砩先?，迫不及待地將試卷遞給老師。殊不知，如果他再執(zhí)著地堅持下去，此時他離英國的海岸線已經(jīng)近在咫尺了。我曾讀過這樣一個故事：一個年輕人想從自己的國家游到英國，他奮力地游啊游，克服了重重困難，游了很多天。讀完這本書后，我被魯濱孫那執(zhí)著的精神所折服。他憑借著執(zhí)著的精神努力生存，最終被一艘客輪發(fā)現(xiàn)并把他帶回了英國。那么，這是一本怎樣的書呢？這本書叫《魯濱孫漂流記》，它是英國著名作家笛福的代表作之一。祝愿我們所有的同學(xué)都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從我做起，從身邊小事做起，從生活點滴做起，相信你的努力和改變將會引領(lǐng)你們走向成功的彼岸。同時我們也應(yīng)該保持陽光心態(tài)，在平時的學(xué)習(xí)和生活中要積極、樂觀、開朗，遇到困難或是不愉快的事情，要主動和家長、老師交流，做一個樂觀積極陽光的中學(xué)生。及時清理周邊垃圾。不要隨地吐痰，見到垃圾主動撿拾，不亂扔果皮紙屑。為此，全校同學(xué)要樹立人人愛護(hù)公物，個個節(jié)約用水的意識，作為學(xué)校的一員，我們要愛護(hù)我們的校園；其次，每位同學(xué)都要規(guī)范自己的行為，堅決遠(yuǎn)離破壞公物的陋習(xí)；第三，發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物，不能視而不見或揚長而去應(yīng)當(dāng)及時提醒，勸阻并教育他們；最后，我們要充分意識到破壞公物的嚴(yán)重性和危害性，把愛護(hù)公物的行為落實到生活中希望在今后，我們能自覺保護(hù)公物的“生命健康權(quán)”，也祝愿我們的校園更加美好！第三，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：這就要求我們要做到保持環(huán)境衛(wèi)生、講究個人衛(wèi)生、保持身心健康。作為學(xué)生，我認(rèn)為我們應(yīng)該提倡愛護(hù)公物，節(jié)約水電，反對破壞公物。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到。破壞公物是一種不道德，不文明的行為。第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課積極配合老師，不發(fā)呆不走神；勤于動手，隨手記錄；勤于思考，遇事多問；當(dāng)天學(xué)的知識當(dāng)天消化；善于總結(jié)和歸納；不把老師布置的作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)；獨立思考，從不抄襲別人的答案；每天都有具體的學(xué)習(xí)計劃，并能堅持執(zhí)行；少閑談，多讀書；做每一件事，都力求完美；常與老師、家長溝通；勇敢地說出自己的想法，及時調(diào)整自己的狀態(tài)；每天早晨起來后對自己的一天做個計劃；每天晚上總結(jié)一下自己一天里所做的事；讓我們從每天的點滴做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此我們必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣。養(yǎng)成良好的習(xí)
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