【正文】 小朋友，萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅 用腳踩滅 用厚的東西壓滅）萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119 等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服 把門縫堵住 不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開(kāi)窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽(tīng)到喊聲就會(huì)來(lái)就你。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬(wàn)不能用手去摸。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排，如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。動(dòng)腦筋想一想。第五篇：幼兒園大班安全教案幼兒園大班安全教案一 活動(dòng)名稱：認(rèn)標(biāo)志 講安全 二 活動(dòng)目標(biāo)鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見(jiàn)的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電 當(dāng)心中毒 禁止煙火懂得基本的安全知識(shí) 知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法，提高 自我保護(hù)意識(shí)三 活動(dòng)準(zhǔn)備多媒體課件一套安全標(biāo)志圖片一套掛圖四幅布置好“安全圖片展覽” 四 活動(dòng)過(guò)程開(kāi)始部分：多媒體課件 會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志 導(dǎo)入課題師 ：小朋友剛才誰(shuí)在說(shuō)話，提醒我們注意安全（安全標(biāo)志）在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它 小朋友看——它來(lái)了（大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好！我是標(biāo)志娃娃，今天我?guī)?lái)了好多的朋友，它們都藏在活動(dòng)室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？）老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？基本部分：認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志 師：小朋友我們坐下來(lái)和你的標(biāo)志朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話，看他叫什么？提醒我們?cè)趺醋觯恳部梢园涯銟?biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。引導(dǎo)幼兒知道不能隨便和陌生人對(duì)話，有陌生人打電話來(lái)，應(yīng)立即交給家里的成年人接聽(tīng)。對(duì)話二：大灰狼：小朋友，請(qǐng)問(wèn)你爸爸媽媽在家嗎?小動(dòng)物：請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)?大灰狼：家里有大人嗎?小動(dòng)物：請(qǐng)你等等，我讓爺爺跟你說(shuō)話。大灰狼：家中有大人嗎?小動(dòng)物：家里有爺爺。活動(dòng)過(guò)程利用大灰狼和小動(dòng)物布偶進(jìn)行電話對(duì)話，請(qǐng)幼兒判斷小動(dòng)物做得是否對(duì)。通過(guò)對(duì)話發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。在國(guó)外，更多地在陌生人之間出現(xiàn)。分為免費(fèi)和收費(fèi)兩種。通過(guò)汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂(lè)，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)，審美情趣也得到了培養(yǎng)。活動(dòng)反思：“各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過(guò)這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的39。我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)?？纯磮D片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。讓幼兒懂得在乘車過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。然后他點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)觀眾說(shuō)：“對(duì)不起，剛才報(bào)錯(cuò)了天氣，我向大家認(rèn)錯(cuò)。忽然，小個(gè)子貓看見(jiàn)大個(gè)子老鼠闖進(jìn)電視李，他氣呼呼地對(duì)大象說(shuō)著什么。這時(shí)，小個(gè)子貓已經(jīng)回到家，他洗了澡，換了衣服，舒舒服服地看電視?！钡髠€(gè)子老鼠又想：“我向小個(gè)子貓認(rèn)了錯(cuò)，那氣象臺(tái)也該向我認(rèn)錯(cuò)呀。好容易追上小個(gè)子貓，這時(shí)候雨又不下了。但風(fēng)太大，大個(gè)子老鼠向前跑，風(fēng)卻向后吹，傘也被風(fēng)吹得向后飛，不用說(shuō)傘帶著大個(gè)子老鼠一起飛?！彼褌銚伍_(kāi)，一點(diǎn)也淋不著。咦，不該下雨的呀！可是雨越下越大了，它不管氣象臺(tái)報(bào)的是“多云轉(zhuǎn)晴”，他們報(bào)他們的，它下它的?！毙€(gè)子貓就讓大個(gè)子老鼠把他的傘帶回去，大個(gè)子老鼠就夾著傘往回走。附故事《氣象臺(tái)認(rèn)錯(cuò)》小個(gè)子貓走過(guò)大個(gè)子老鼠家門口，大個(gè)子老鼠問(wèn)他：“又不下雨，你帶傘干嘛？”“就怕等會(huì)兒會(huì)下雨！”小個(gè)子貓指指天上一塊塊灰色的赟。（1）結(jié)果天氣如何？到底是不是氣象臺(tái)的錯(cuò)呢？（從能否怪罪氣象臺(tái)的討論中體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)的多變）（2）臺(tái)風(fēng)這次和我們開(kāi)了個(gè)玩笑，很快地過(guò)境去了，如果它的速度沒(méi)那么快，還是狂風(fēng)暴雨，想象一下，如果那天不放假，來(lái)幼兒園的路上可能會(huì)發(fā)生些什么事情呢？（3）那天老師上班了嗎？爸爸媽媽們呢？為什么小朋友要停課而大人們還要繼續(xù)工作呢？小結(jié)：臺(tái)風(fēng)是多變的，現(xiàn)有的科學(xué)水平還達(dá)不到完全了解它的地步，但我們可以盡量爭(zhēng)取避免造成更大的傷害。？為什么預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)要停課呢？二、觀看臺(tái)風(fēng)畫面，展開(kāi)討論回憶臺(tái)風(fēng)過(guò)境時(shí)的現(xiàn)象。活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞故事，引出話題完整欣賞故事。培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。了解它與人們生活的關(guān)系。這樣一環(huán)扣一環(huán)使問(wèn)題逐個(gè)解決。引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?活動(dòng)反思：重難點(diǎn)的處置 :重點(diǎn)方面我采用學(xué)生理論推導(dǎo)和試驗(yàn)證明兩個(gè)方面進(jìn)行的，因?yàn)閷W(xué)生有P=UI的基礎(chǔ)，所以容易得出I=P/U從而得出U一定時(shí)P越大則I越大的結(jié)論，重要的是要指出P增大的原因是由于家庭用電器的增多和實(shí)際生活緊密結(jié)合，有前面并聯(lián)電路的電流的知識(shí)基礎(chǔ)總電流等于各支路電流之和，也不難設(shè)計(jì)電路通過(guò)試驗(yàn)來(lái)證明。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。盒子，是保護(hù)層。組織幼兒討論(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)(2)如果你看見(jiàn)電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦?(繞過(guò)去)出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒(méi)有電。出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗?lái)了許多方便，我們的生活再也離不開(kāi)它了。遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。幼兒園大班安全教案12活動(dòng)目標(biāo):了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。(1)這些尖利的物品使用不當(dāng)會(huì)傷害我們，那我們應(yīng)該怎樣來(lái)使用它呢?(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確的使用方法。(1)你在生活中用過(guò)哪些尖利的東西?(2)它有沒(méi)有對(duì)你造成傷害?(3)為什么會(huì)弄傷?使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會(huì)給我們帶來(lái)傷害。但尖利的東西卻容易傷人。(1)在小朋友的桌上擺放著些什么東西?(2)它叫什么名字，在生活中有什么用處?(3)它們有什么共同的地方?(4)它們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)成這個(gè)樣子?(5)你還知道哪些尖利的39。學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯(cuò)動(dòng)和破裂，是引起地震的主要原因。不足是在不同的場(chǎng)地，如何靈活自救，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)，也是今后工作中的重點(diǎn)。幼兒只有通過(guò)各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識(shí)，懂得自救的方法。這讓我們意識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行地震教育的39。(請(qǐng)幼兒看課件)小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過(guò)仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人四、地震演習(xí)今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí)，讓我們來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。，如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無(wú)法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。三、地震的預(yù)防，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱，以備急用。什么時(shí)候往外跑?逃跑時(shí)應(yīng)該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對(duì)的小朋友貼上一個(gè)小標(biāo)志。教師出示圖片，請(qǐng)幼兒判斷誰(shuí)做的對(duì)，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。地震實(shí)在是太可怕了。(教師走下去，聽(tīng)一聽(tīng)，問(wèn)一問(wèn))再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。，到底給我們帶來(lái)了什么危害?讓我們來(lái)看一看?；顒?dòng)過(guò)程:一、地震的危害，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備:、泡沫板。，如何逃生。、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景，積極想辦法解決問(wèn)題。是因?yàn)槠つw長(zhǎng)時(shí)間接觸高于體溫的低熱物體而造成的燙傷。小百科：燙傷（scald）是由無(wú)火焰的高溫液體（沸水、熱油、鋼水）、高溫固體（燒熱的金屬等）或高溫蒸氣等所致的組織損傷。無(wú)論是在幼兒園還是在家，成人都有責(zé)任給予幼兒適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會(huì)造成更大的傷害。（2）教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們？（1）哪些東西會(huì)燙傷我們？（2）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？（3）幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們？（4）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？（5）還有哪些東西會(huì)燙傷我們？對(duì)這些東西我們要注意些什么？討論一些輕度燙傷的處理方法。活動(dòng)過(guò)程：出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對(duì)身體的危害?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集皮膚燙傷的各種圖片。幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。幼兒園大班安全教案9活動(dòng)目標(biāo)：初步了解燙傷對(duì)身體的危害。聽(tīng)到小動(dòng)物的“哭聲”，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn)，救出小動(dòng)物，并送小動(dòng)物回家。（4）將救出的小動(dòng)物送回家：幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類，并送回相應(yīng)家中。（3）消防隊(duì)員開(kāi)始行動(dòng)，消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火，救出小動(dòng)物?？焖俅骱孟罉?biāo)記。討論：怎樣將小動(dòng)物救出來(lái)？出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。討論（1）為什么會(huì)起火？（2）如果你是消防員，你會(huì)怎么救火？（3）消防員是怎么做的？再次觀看錄像（1）說(shuō)說(shuō)你們怕不怕火？為什么？（2）消防員怕不怕火？你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人？小結(jié)三、游戲“小小消防員”警報(bào)聲響，師：動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火?；顒?dòng)過(guò)程：一、交流收集的照片，引導(dǎo)幼兒回想