【正文】 活動：留意食品平安。 ③討論零食中的平安隱患，抑制本人，少吃或不吃零食。 ①師：我這里有一些食品的包裝以及各種食品，請小朋友來當(dāng)食品檢驗員，檢查一下哪些食品是平安的，哪些食品不平安。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。 ③老師小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是平安的，能夠先用眼睛細(xì)心腸觀察一下有沒有霉點，是不是變色了，還能夠用鼻子聞聞有沒有驚奇的滋味，比方酸味或者臭味。 ①老師出示掛圖上其他三幅圖片。假設(shè)你不會計算保質(zhì)期到什么時候，能夠征詢征詢四周的大人。有平安標(biāo)志的食品是平安的，沒有平安標(biāo)志的食品最好不要購置。它們能夠告訴我們所購置的食品是不是平安的，可不能夠放心食用。 ①老師出示掛圖上的消費日期及平安標(biāo)志的圖片，請幼兒觀察并識別。老師：小朋友們，你們有沒有留意過食品包裝上的平安信息呢？在正規(guī)超市買的食品外包裝上會有消費日期和平安標(biāo)志，你們明白嗎？活動展開：觀看教學(xué)掛圖。教學(xué)掛圖?；顒宇A(yù)備各種食品包裝袋及瓶、罐。能細(xì)心觀察、分析哪些食品時平安的，哪些食品存在平安隱患。 活動預(yù)備：小朋友戶外活動的圖片紅色標(biāo)記 鼓舞幼兒大膽明晰地表達(dá)本人的觀點小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最平安的方法，還能夠請警察叔叔協(xié)助。幼兒園大班教案：活動中的平安 活動目的：通過活動，加強幼兒恪守活動規(guī)那么的認(rèn)識，遠(yuǎn)離不平安要素?；顒舆^程：一、感知經(jīng)歷： 師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去協(xié)助她們。（1）這些尖利的物品使用不當(dāng)會損害我們，那我們應(yīng)該如何樣來使用它呢？（2）請個別幼兒示范正確的使用方法。 （1）你在生活中用過哪些尖利的東西？ （2）它有沒有對你造成損害？ （3）為什么會弄傷？使幼兒明白不正確地使用尖利的物品會給我們帶來損害。但尖利的東西卻容易傷人。 活動預(yù)備：預(yù)備假設(shè)干尖利物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等 活動過程：幼兒觀察理解尖利物品，明白名稱，理解它的用處。 材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動目的：明白尖利的物品，如使用不當(dāng)會損害身體。 重點與難點：重點：協(xié)助走失的朋友想出尋求協(xié)助的最適宜的方法。③找到不平安的地點后，為不平安的地點貼上紅色警告標(biāo)記，提示小孩留意。）（2）巡回指導(dǎo)時鼓舞幼兒設(shè)計制造新穎的防盜方法。（小組的共同探究，增加了更多的互相交流與協(xié)作的時機，在觀點的互相碰撞中豐富新的知識，從同伴那兒得到更多的信息、經(jīng)歷，促進幼兒不斷考慮完善本人的觀點。 4．游戲：設(shè)計防盜方案。而健康教育的出發(fā)點與歸屬點是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護本人的才能。） 3．通過討論提高自我保護認(rèn)識。）（在交流中及時生成新的課題。并將拍攝的紅外線報警系統(tǒng)、電子門、保險柜在小孩講到相關(guān)內(nèi)容時播放，用生動的畫面協(xié)助幼兒進一步理解并拓展視野）（在交流中注重體驗。）（在交流中注重拓展。（在整個交流中老師留意歸類提升。努力表達(dá)在教與學(xué)的過程中，施行開展的全面性與差異性原那么，探究集體教學(xué)與個別化教學(xué)的征詢題。（通過實物投影儀，幼兒把預(yù)備的圖片材料在電視屏幕上展示，并介紹給大家）（2） 幼兒布置展板，老師鼓舞幼兒觀看并互相介紹。 活動過程：1．利用生活經(jīng)歷引出課題討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是如何一會事？（從小孩熟悉的生活內(nèi)容入手，小孩參與積極，描繪繪聲繪色，興趣充分激發(fā)） 2．理解各種防盜方法。幼兒搜集材料的過程同時也是經(jīng)歷預(yù)備的過程，老師在交代任的主體性。4．紅色水筆人手1支。2．介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。本目的從認(rèn)知、才能、情感等多角度確立，內(nèi)容涉及社會、健康、科學(xué)、美術(shù)等多個領(lǐng)域，力求“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)開展”。2．樂于探究、交流與分享，激發(fā)求知欲、制造力。抓住小孩的這一興趣點，自然就產(chǎn)生了“生活中的防盜”的主題，這個內(nèi)容源于幼兒的生活，又是小孩感興趣的事物和征詢題，既能夠滿足幼兒的需要，反映最近開展區(qū)的水平， 又有助于提高幼兒的自我保護認(rèn)識，拓展小孩的視野，具有特別現(xiàn)實積極的意義。幼兒園大班平安教案：自我保護意圖： 清晨，明明一來園就同大家介紹昨天在公共汽車內(nèi)，媽媽手記被偷，以及眾人協(xié)助抓小偷的事情。 活動完畢：個別幼兒的應(yīng)變才能有待提高，機智性不高，才能未能到達(dá)預(yù)期的水平。 活動評價： 幼兒們是第一次感受地震的感受，也是第一次進展地震演習(xí)活動，感受特別新奇、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得特別熱烈。 場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等；有商店；安排一些幼兒和家長坐在車子上； 引導(dǎo)小孩們要留意別驚慌，要留意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)懷同伴是否脫離危險，互相扶持。（5） 假設(shè)在車內(nèi)，要趕快把車熄火，?？吭诳臻煹牡攸c，走出車外。（3） 假設(shè)你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在本人頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷本人。（1） 地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要平復(fù)。四、 觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應(yīng)變》。三、 圍繞影片與幼兒展開討論：提征詢幼兒：（1）、剛剛的故事里有哪些人物？發(fā)生在什么時候、地點？（2）、發(fā)生什么事情啦（地震）？發(fā)生地震的時候，是什么感受？（3）、為什么會發(fā)生地震呢？老師小結(jié)地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的緣故。二、觀看發(fā)生地震的立體影片。 活動預(yù)備：課件《地震發(fā)生時，該如何應(yīng)變》；發(fā)生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車3輛；商店一個（用kt板制造一個大門和兩面墻。 掌握好躲、爬