【正文】 加強理解1和許多的關系，從中而培養(yǎng)孩子們的觀察力。教師出示許多“沙包”‘每只小兔拿一個沙包當武器，再次感知許多可以分成一個一個，五、抬著蘿卜，帶著防狼的“武器”回家了，活動自然結束。知道1個1個的蘿卜合起來就變成許多蘿卜。把蘿卜放在媽媽的筐里。教師操作PPT4，引導幼兒觀察，游來了一條小魚，又游來了一條，最后小河里有許多小魚，感知1個1個物體合起來是許多小魚、小青蛙、小蝌蚪他們在水里游來游去多快樂呀，寶貝們，你們看我們的蘿卜地在哪呢，快跟媽媽一起去拔蘿卜吧三、以“收蘿卜”的形式，讓全體幼兒直觀感知1個1個合起來是許多。引導幼兒說出這是什么地方？（小河或池塘）啟發(fā)幼兒進行觀察，想一想池塘還有什么東西可以用一個和許多來表示。欣賞PPT，復習對1”和“許多”的認識（1）、PPT2：寶寶你們看這里的風景多好呀，看，那是誰？引導幼兒觀察并說出有1只母雞和許多小雞。理解“1”和“許多”的關系，知道1個1個的物體合起來是許多，“許多”可以分成1個個物體，培養(yǎng)幼兒觀察、分析和口語表達能力。通過讓他們動手操作，讓孩子們進一步認識到了：三角形有三個角、三條邊；三角形的三條邊可以不一樣長，三個角可以不一樣大。教學反思我上這節(jié)數(shù)學課，就是讓孩子們認識三角形，難點就是讓幼兒如何區(qū)分三角形和正方形。向爸爸媽媽展示自己的畫。角、邊，在三角形上標上數(shù)字）出示星星、正方形、菱形、讓幼兒分辨它們是否三角形？出示各種圖形，讓幼兒把三角形歸類放到一邊。二、認識三角形的特征”小朋友真棒！現(xiàn)在我們請出今天的圖形客人。幼兒探索教學，教師指導。教學準備：教具：各種不同的三角形；數(shù)字卡；星星、正方形、菱形各1。教學反思：數(shù)學教學對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節(jié)教學中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學教學的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。）教學延伸：將動物瓶投放在數(shù)學區(qū)，讓孩子自由探索，玩出新的花樣?！啊被疖嚳祜w“的音樂響起，師幼開火車出教學室，結束本次教學。由數(shù)字6開始按比自己小1的順序找朋友，找到的新朋友排在前面，繼續(xù)找新朋友，按1的順序組成幾列長長的小車廂。由此可見，材料投放恰當對孩子的發(fā)展、能力的提高是非常重要的。幼兒操作：根據(jù)瓶身上的動物數(shù)量放入相應數(shù)量的豆豆，并在瓶蓋上貼上相應數(shù)字，然后通過視頻儀集體檢查個別幼兒的操作結果。）四、將數(shù)字、實物、圖卡對應匹配師：小朋友做的動物瓶真漂亮，豆寶寶看見了，心里可喜歡呢，它們想住在動物瓶里，你們愿意嗎？那我們一起來幫助豆寶寶搬家吧，但是要看仔細瓶上有幾只小動物就住幾個豆寶寶，不能多住也不能少住。然后師生小結：比6少的有1。（1）鼓勵幼兒互相幫助，力求完成5個動物瓶。（自評：點卡的排列很有順序，使幼兒在視覺上也感知到了比6少的數(shù)量。（2）幼兒集中交流，將幼兒探索的結果用圓點表示出來。）三、親自實踐，感知比6少的數(shù)量自山探索做動物瓶。6只小白兔可以用幾個圓點來表示？請一幼兒上來選出6個圓點的卡片貼在數(shù)字6的右邊。）二、通過看看說說，理解數(shù)字”6“的意義師：嗚嗚，火車開到了數(shù)字城。師：嘿嘿，來了幾位小客人？（出示動物卡片）幼：嘿嘿，來了x位小客人。教學過程一、開火車游戲，激發(fā)幼兒教學的興趣老師手拿點子、數(shù)字、動物卡片，和孩子們進行問答游戲。教學準備學具：塑料空瓶若干，黃豆、蠶豆若干，1～8各個數(shù)量的實物條人手一份，1～7的數(shù)字人手一份。讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。有良好的操作習慣，能積極地與材料互動。所以我要更優(yōu)秀，就要改掉我自己需要注意的地方，讓自己的授課技巧更完美。b：圖形寶寶繼續(xù)變魔術了，這條魚由哪幾個圖形組成的?請一個小朋友過來把小魚取下來分開看看說的對嗎?(根據(jù)情況幼兒回答)你想不想把小魚再變回去?(2)播放PPT，欣賞幾種圖形拼擺組合你們想不想和圖形寶寶一起變魔術?(想)，現(xiàn)在就和后面桌子上的圖形寶寶們一起變魔術吧!動動你們的小腦筋!在此基礎上引導幼兒自由拼擺、組合，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和想象力。(1)教師分別出示自制圖形拼擺圖1(小房子)、圖2(熱帶魚)，請小朋友細觀察并找出藏在圖中的圖形，并上前進行拆分、組合。小朋友喜歡捉迷藏嗎?圖形寶寶最愛捉迷藏了，它們藏到哪里去了呢?(出示準備的物品)請你把它們拿出來，放到和它們長得一樣的大圖形寶寶的家里好嗎?幼兒放好后，要讓幼兒自己檢查一下有沒有送錯的，如果有，幫忙送到正確的圖形寶寶家里。請小朋友想想你吃過、玩過、見到的什么東西是這種形狀的?(引導幼兒進行聯(lián)想)（3）正方形寶寶有幾條邊?幾個角?誰來數(shù)一數(shù)(幼兒點數(shù)，回答)請用身體動作表現(xiàn)正方形的樣子。(幼兒動作表現(xiàn))請小朋友想想你吃過、玩過、見到的什么東西是這種形狀的?(引導幼兒進行聯(lián)想)（2）三角形寶寶長得什么樣?(通過觀察引導感知三角形有角、有邊)我們數(shù)數(shù)三角形有幾條邊?(師生點數(shù))有幾個角?噢，有三條邊，三個角。（1）圓形寶寶長得什么樣?(圓圓的)，它有一條邊。逐一出示圓形、三角形、正方形大卡片，引導幼兒觀察并說出圖形特征?；顒舆^程：活動導入。活動重難點：幼兒嘗試用幾何圖形拼合簡單的圖案。知道三種圖形的特征，并能利用三種圖形組合變化出新形象。三、挑戰(zhàn)灰太狼和紅太狼(一)播放ppt讓幼兒觀察師：誰要去藍色的房子，?師：那藍色的房子、圓形的房子安全嗎?那我們應該躲到哪里呢?師：灰太狼和紅太狼沒有找到小羊，那你們在什么顏色什么形狀的房子里呢?師小結：我們捉迷藏的時候要先看看灰太狼在什么顏色的房子了，再看看紅太狼在什么形狀的房子了，和他們兩個都不一樣的，才是最安全的房子。，幼兒自主進行躲貓貓游戲。(二)。(鼓勵幼兒提醒找錯家的同伴回歸隊伍)，幼兒自主進行躲貓貓游戲。師：這件事情被一個壞家伙灰太狼知道了，還抓走了美羊羊，我們一起去救出美羊羊吧!二、挑戰(zhàn)灰太狼(一)。：今天羊村里有件大喜事，造了幾間大房子，它們是什么樣的呢?師小結：我們的家有不同的顏色，有的是紅色的有的是藍色的。活動過程一、導入，引發(fā)幼兒活動興趣?；顒又仉y點聽清顏色和形狀指令，初步感知集合的概念。，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望?；顒幽繕耍醪礁兄系母拍?。根據(jù)小班幼兒年齡特點，他們對集合非常感興趣，對動畫片《喜羊羊與灰太狼》也不陌生非常喜愛，結合《綱要》思想理念，教學融知識與趣味性于一體。幼兒園優(yōu)秀數(shù)學公開課教案21設計意圖初步感知集合的概念，是小班幼兒學習的重要階段?！?”可以組合成數(shù)字1468，表示數(shù)的多少，也可以表示家庭電話號碼，還可以表示你的生日呢！如20xx年6月1日幼兒分組來數(shù)字組合游戲，體驗數(shù)字與自身的關系。數(shù)字組合法：數(shù)字寶寶要和我們玩游戲，看它們變變變“0”可以組合成“110”表示特殊的電話號碼。小結：原來，數(shù)字的用處還真多呢！它們有的用來編號，有的用來表示時間、地址，有的用于表示商品的價格，有的說明物品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、重量等等，給我們的生活帶來了許多方便。②交流：鼓勵幼兒積極提問，老師和幼兒一起解答疑問并出示相關的39。觀看錄像，了解生活中更多的數(shù)字?！倍?、找一找：發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字數(shù)字寶寶來和我們捉迷藏，請小朋友到后面柜子上的物品上尋找它們藏在哪里？通過參觀展覽的形式讓小朋友發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。教具：0~9數(shù)字卡若干套，與幼兒人數(shù)相等的“我的名片”、汽車、包裝袋等，水彩筆等。引發(fā)幼兒學習的興趣。激發(fā)對數(shù)字的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關注身邊事物的情感態(tài)度。幼兒園優(yōu)秀數(shù)學公開課教案20教學目標發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，初步了解它們的不同用途。，比賽規(guī)則要選哪些數(shù)應該讓學生來定，就不會出現(xiàn)老師選5個和，學生選6個和，在猜想環(huán)節(jié)有一個學生卻認為老師會贏，因為孩子認為老師選的一定會贏，有一些孩子是很會“投機的”，我有些低估孩子們。使學生明確骰子上只有16這6個數(shù),其中最小的是1,最大的是6，學生在數(shù)學思考分析中就不會出現(xiàn)當和是8的情況時，有1+7的情形。教學中，與會老師感受到了師生關系的真正平等，體驗了課堂教學中的和諧融洽；給每一位孩子參與教學的機會，使學生掌握了一定的數(shù)學思想和方法；將學生已有知識統(tǒng)計、組合、數(shù)感培養(yǎng)很好的融合在一起；創(chuàng)造了師生互動、生生互動、和諧平等、人人參與、人人有所收獲的精彩課堂，使不同的人得到不同發(fā)展。三、游戲:擲骰抱團老師擲大骰子,小朋友根據(jù)骰面上的點數(shù)幾個人手拉手站在一起。然后換一個人擲骰子,繼續(xù)操作。(操作要求:兩個人一組,其中一個小朋友把兩個小骰子拿在手上,然后輕輕的擲在桌子上,請另一個小朋友寫出合成式。并告訴幼兒幾和幾合在一起是多少。重點難點：發(fā)展分析問題的能力教具準備：大骰子兩個。培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。幼兒園優(yōu)秀數(shù)學公開課教案19教學目標：學會根據(jù)兩個骰面上的點數(shù)寫出相應的合成式。（出示三組數(shù)字相同但排列不同的電話號碼，說說它們有什么秘密嗎？怎么知道哪個是“哆啦A夢”的？）四、和“哆啦A夢”交朋友。如果沒有數(shù)字，生活就會變得亂糟糟，甚至還會出事故呢?。Ｎ覀兩钪刑幪幱袛?shù)字，數(shù)字用處很大。你收集的材料上有哪些數(shù)字，它們有什么作用？（在此進行提升幼兒對數(shù)字的認識，如：食品袋上的39。教學準備：幼兒收集的有數(shù)字的物品；電腦課件（打電話的情景）英語兒歌教學過程：一、英語兒歌引出。過程中可以適當?shù)姆怕Z速，幼兒操作時減少量，用三個數(shù)字，這樣能縮短幼兒操作時間，讓幼兒在評價環(huán)節(jié)多說一說，平衡語言表述能力與觀察能力?！驹u析：教師可以直接拿孩子的作品來講解，并根據(jù)教學的側重點來講評，不需面面俱到，但要針針見血。這樣，既發(fā)展了孩子的語言發(fā)展能力，同時還能幫助幼兒鞏固經(jīng)驗。【評析：有的39。）幼兒操作，教師巡回指導?！浚ㄈ┯變哼B線操作，鞏固認識7數(shù)量師：果園里還有好多水果，要請我們小朋友幫忙運到水果超市去，幾個水果就送到幾號水果超市。）數(shù)字7除了可以表示7個蘋果，7個梨子還可以表示些什么？鼓勵幼兒大膽說出各種數(shù)量是7的事物。教師可以這樣說：7個蘋果、7個梨子可以用什么數(shù)字表示？教師出示數(shù)字7，引導幼兒觀察：數(shù)字7像什么。讓幼兒說說：現(xiàn)在樹上有幾個蘋果？6個蘋果是怎么變成7個梨子呢？在幼兒面前添上1個梨子。教師出示數(shù)卡6，提問：6像什么？6除了可以表示6個蘋果、6個梨子，6還可以表示什么呢？6條狗、6條魚、6只鳥都可以用數(shù)字幾來表示？（2）認識數(shù)字7。采用圖片的形式既能提起幼兒的興趣，又不會分散幼兒的注意力。秋天還有很多水果都成熟了，讓我們一起去果園里看看?！浚ǘ┱J識數(shù)字7，感知其所代表的數(shù)量。老師分別出示樹葉（背后有數(shù)字），請幼兒讀出數(shù)字或拍手數(shù)字，鞏固認識數(shù)字15。本次教學的學習，讓幼兒體會數(shù)學知識來源于生活應用于生活的基本理論。本次內(nèi)容是幼兒在學習了0至5的認識及感知數(shù)量的基礎上進行教學的，幼兒對這部分知識的學習已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗。學具：幼兒畫冊第21頁，彩色筆若干。教學重難點：感知7以內(nèi)的數(shù)量，知道他們表示的實際意義。讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。能目測感知7以內(nèi)的數(shù)量，學習按數(shù)擺放實物。三、挑