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小學(xué)主任個(gè)人述職報(bào)告及擴(kuò)展資料(參考版)

2024-11-04 22:35本頁(yè)面
  

【正文】 學(xué)校很多老師的教學(xué)能力和教學(xué)方法都有我。在閑暇之余我還學(xué)習(xí)課改實(shí)驗(yàn)的有關(guān)書籍雜志,上網(wǎng)查閱新編的教育教學(xué)資料,從而擴(kuò)大了自身的知識(shí)面,端正了新的教育方向,更新了教育觀念,樹立了新的育人思想。第二,自身勤奮。因此,為了提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),擔(dān)任好教務(wù)主任這一職業(yè),我主要是從以下幾個(gè)方面去努力的:第一,抓住機(jī)遇。作為一名教導(dǎo)主任必須要有淵博的文化科學(xué)知識(shí),精深的教育管理知識(shí)和扎實(shí)的教學(xué)基本功。在擔(dān)任教務(wù)工作一年間,或許在言語(yǔ)上無(wú)意間傷害到了有些老師或領(lǐng)導(dǎo),在此,誠(chéng)摯地表示歉意,在今后的工作中,我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,努力提升自身的人格魅力和處世藝術(shù)。平時(shí),要求老師們做到的,我一定要自身率先做到;不但要做到,而且要盡可能的做到更好,把做事當(dāng)做是一種歷練。我努力摒棄自身為人的不足,做到尊重他人、信任他人、理解他人,遇事多進(jìn)行換位思考,力求做到與老師們打成一片。這一切,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,也無(wú)以回報(bào)。在這樣一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的大家庭里,我幸??鞓?lè)的成長(zhǎng)著。其間,在我煩悶、迷茫徘徊的時(shí)候,我遇到了這樣一群充滿無(wú)私奉獻(xiàn)的教師群體——xx中心小學(xué)的全體教師。一、做人。小學(xué)教導(dǎo)主任個(gè)人述職報(bào)告7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!一年的光陰在彈指一揮間悄然離去,本學(xué)年,教務(wù)處的工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持,熱情幫助和真心理解,在此我向你們表示衷心的感謝!回顧這一年的工作,艱辛而快樂(lè)、忙碌而充實(shí)、平凡而實(shí)在。六、存在的問(wèn)題專業(yè)老師配備不齊,雖然體育課有走教老師,但是科學(xué)、藝術(shù)等專職老師不足,從而使該方面教學(xué)不能取得良好成果;教研還只停留于本校、本鄉(xiāng),影響面較小。本學(xué)期,我校加快以書法為特色的特色學(xué)校建設(shè)步伐,切實(shí)做好創(chuàng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。五、探究發(fā)展創(chuàng)特色特色學(xué)校的建設(shè),是全面實(shí)施素養(yǎng)教育的須要,是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、開拓創(chuàng)新的有效載體。眾多的活動(dòng)為學(xué)生供應(yīng)了展示溝通的平臺(tái),豐富學(xué)生的文化生活,優(yōu)化了育人環(huán)境。在全校老師中開展“構(gòu)建高效課堂”的大探討,引導(dǎo)老師改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。扎實(shí)開展校本教研。我們將主動(dòng)參加探討,爭(zhēng)取早日結(jié)題。以課題探討為引領(lǐng),促進(jìn)學(xué)校教研水平的提升和老師專業(yè)化發(fā)展。給老師搭建發(fā)展展示的平臺(tái)?!罢?qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變老師的教育教學(xué)思想。本學(xué)期,我校仔細(xì)組織以師德建設(shè)為核心加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè),提升老師職業(yè)道德素養(yǎng),打造一支愛(ài)崗敬業(yè)、品德高尚、無(wú)私奉獻(xiàn)、公正廉明的老師隊(duì)伍。二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與探討,提高老師素養(yǎng)教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,能不斷更新老師的教育觀念,提高老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。通過(guò)對(duì)6個(gè)方面的要求,強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)管理,明確老師的常規(guī)工作。嚴(yán)督教學(xué)常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,仔細(xì)上課是老師的基本要求,必需加強(qiáng)各級(jí)管理,做到層層把關(guān),到處落實(shí)、環(huán)環(huán)相扣,即“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)分管的誰(shuí)負(fù)責(zé)”,強(qiáng)化崗位責(zé)隨意識(shí)。堅(jiān)決做到老師、教室、教育處的課表一樣。謝謝!小學(xué)教導(dǎo)主任個(gè)人述職報(bào)告6本學(xué)期,我校在鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),緊緊圍繞教育“科學(xué)發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展”六大主題,以“聚焦課堂,全面提高教育質(zhì)量;創(chuàng)新方式,全力提升教研品嘗”為要?jiǎng)?wù),以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和老師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo),努力改進(jìn)老師教學(xué)教研方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,全面深化教學(xué)改革,全面推動(dòng)素養(yǎng)教育,堅(jiān)持特色辦學(xué),優(yōu)化教學(xué)管理,深化教學(xué)改革,提升辦學(xué)效能,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。三年了,未見個(gè)人的成績(jī),倍感壓力巨大。身為教導(dǎo)主任,看著學(xué)校的教師、學(xué)生開心工作和學(xué)習(xí),我感覺(jué)很幸福?!蔽疫€開玩笑說(shuō):“朱旺是風(fēng)水寶地吧,別回去了。周旭麗老師初來(lái)我校,有些事情不太好逞強(qiáng),我就直言不諱地對(duì)她講:“你來(lái)支教是為了什么,就一點(diǎn)私心沒(méi)有?該表現(xiàn)的就要表現(xiàn),你不表現(xiàn),誰(shuí)知道你的能力?”在我的游說(shuō)下,她漸漸地放開了手腳,這一放不要緊,綜合實(shí)踐、教科研先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀輔導(dǎo)員各種獎(jiǎng)項(xiàng)攬入囊中,僅市級(jí)優(yōu)質(zhì)課就獲得了四個(gè)證書。事實(shí)證明,這兩位老教師真的干得很好。這些成績(jī)的取得源于教師的努力,教師的努力就是來(lái)自我的直言不諱和出言不遜。校長(zhǎng)親自入班查看,基本沒(méi)有出入。通過(guò)看班,我對(duì)各班的學(xué)生情況了如指掌。除了體育課,我不會(huì)按部就班外,其余的課程我都能講個(gè)一二三來(lái)。我校共有10位教師,除了校長(zhǎng),我的任課節(jié)數(shù)最少,校長(zhǎng)的事比較雜亂,我應(yīng)該多為老師分擔(dān)點(diǎn)兒。除此之外,新生入學(xué)統(tǒng)計(jì)、新生入學(xué)課、新生建學(xué)籍照相和錄入數(shù)據(jù)等等,我都親自參與。每次安排,我都是既考慮到教師,又考慮到學(xué)生?,F(xiàn)在,我作為學(xué)校的教導(dǎo)主任,更是把自己看做學(xué)校的主人。在“熱愛(ài)祖國(guó)、唱響和諧”的征文比賽、講故事比賽中,我校獲街道一等獎(jiǎng)。安全保障了,學(xué)校的各種工作也開展得很順利:運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練有條不紊,學(xué)生的各種特長(zhǎng)也得以很好地發(fā)展。在校長(zhǎng)請(qǐng)假期間,我校未出現(xiàn)一例意外事故。每天我個(gè)到校,在校園中來(lái)回巡視,為低年級(jí)學(xué)生糾正掃地姿勢(shì),教他們按一定的順序打掃衛(wèi)生,護(hù)送學(xué)生外出倒垃圾,引導(dǎo)學(xué)生按正確的交通規(guī)則走路,教育學(xué)生在班級(jí)中吟誦詩(shī)文,直到班主任或任課教師到場(chǎng)才撤離。像學(xué)生沒(méi)有規(guī)則地追跑、時(shí)常出入冬青地、在教室中蕩悠悠等等,我發(fā)現(xiàn)一例糾正一例。日常行為習(xí)慣也不放松。學(xué)生是否能得以健康成長(zhǎng),學(xué)校教育是不可缺少的條件之一。一、以身示范,做師生表率。凡是我能做到的,我絕不麻煩老師們。在教育示范縣復(fù)評(píng)的迎檢準(zhǔn)備中,領(lǐng)導(dǎo)和教師齊心協(xié)力、不分彼此、早出晚歸、犧牲假日,咬一口面包,塞一根咸菜,手里的筆依舊在“唰唰”飛舞著,老師們不上廁所不挪地方?!岸襁~步從頭越”,在新學(xué)年的工作中,我會(huì)輕裝上陣,不因任重而心憂,不因資淺而畏怯,不因私事而輕公,為學(xué)校工作奉獻(xiàn)我的力量。 這一年來(lái),在校長(zhǎng)的悉心領(lǐng)導(dǎo)下,在同事的支持幫助下,教導(dǎo)處日常管理工作順利開展,教育教學(xué)工作有條不紊。縱觀本學(xué)年教研工作的開展,還存在一些不足和缺憾。 教研活動(dòng)鼓勵(lì)采用大面積聽課方式進(jìn)行,為了起到磨練教學(xué)技術(shù),提 高教學(xué)質(zhì)量的目的,各學(xué)年組根據(jù)過(guò)去設(shè)立的教研專題,圍繞該內(nèi)容組織老師進(jìn)行上課,做到相同主題,同時(shí)備課,同樣的內(nèi)容根據(jù)各自不同過(guò)的理解,不同的設(shè)計(jì)行程各自。本學(xué)年的教研工作,我推行“邀請(qǐng)聽課”制度。(三)教研工作教研是提升教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)成績(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī),不論教學(xué)改革還是實(shí)踐改良,都離不開教研這鋪路石,只有把根基夯實(shí),才能使今后的教學(xué)及管理工作中的種種舉措事半功倍。以上各類舉措得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的大力配合與支持,并初見成效。各類工作在開展之初制定詳實(shí)可行的計(jì)劃,定出時(shí)間、地點(diǎn)、執(zhí)行人員和達(dá)到的目標(biāo),最后根據(jù)完成的質(zhì)量予以量化評(píng)分。為提高教學(xué)成績(jī),在原有期中、期末、月考的基礎(chǔ)上,增加對(duì)學(xué)生單項(xiàng)測(cè)試的次數(shù)。在教學(xué)管理工作中,以黨總支下發(fā)的常規(guī)檢查評(píng)價(jià)明細(xì)為基礎(chǔ),狠抓常規(guī)檢查落實(shí),向老師們公布每一項(xiàng)的考核標(biāo)準(zhǔn)及盤點(diǎn)成績(jī),從而提高教師認(rèn)識(shí)并到有據(jù)可依。從學(xué)期初教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃的擬定,各種教育教學(xué)工作的安排布置,到市、鎮(zhèn)、校三級(jí)教研活動(dòng)的開展,上級(jí)檢查的迎檢工作,以及各類文件、任務(wù)的學(xué)習(xí)、籌備,都力求做要認(rèn)真、負(fù)責(zé),高效。所有辛勤的教學(xué)工作換來(lái)的不僅是同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,不僅是自我價(jià)值的`實(shí)現(xiàn),更重要的是在教學(xué)的第一線,努力使自己不愧對(duì)為人師表的本職。多次代表我校參加縣語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),并獲一等獎(jiǎng)。期間,我的備課在每次的常規(guī)盤點(diǎn)中被評(píng)為一類a等備課。二、具體工作開展情況(一)教學(xué)工作本學(xué)年我任教五年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文、校本教學(xué)工作,在合理安排教導(dǎo)處管理工作的同時(shí),千方百計(jì)抓時(shí)間投入到教學(xué)第一線。協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)。一、本工作概述在本學(xué)年中,我擔(dān)任xx小學(xué)的教導(dǎo)主任,并任五年級(jí)三班的年級(jí)組長(zhǎng)。期末的時(shí)候同樣為了畢業(yè)生的電子檔案信息表而忙碌,我能保證在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成這一工作。這個(gè)工作需要細(xì)心,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。認(rèn)真做好本職工作這是我對(duì)自己的要求,期初和期末我都忙得像打仗一樣。我這個(gè)大忙人,還到醫(yī)院看望生病的同事,當(dāng)孩子發(fā)生突發(fā)狀況時(shí)送醫(yī)院診斷治療,送運(yùn)動(dòng)員到中心小學(xué)訓(xùn)練,送總務(wù)添退課本,偶爾給一年級(jí)的孩子分湯……在關(guān)心他人的同時(shí)我收獲了快樂(lè)。你會(huì)看到一個(gè)忙碌的身影,全心全意地在為大家服務(wù)。興趣小組考核同樣也是如此的真實(shí),看活動(dòng)記載本,了解每個(gè)組活動(dòng)的主題、內(nèi)容與效果,通過(guò)平時(shí)的檢查、向?qū)W生了解情況,看活動(dòng)的照片、作品、資料,綜合以后才謹(jǐn)慎地給出考核等第與評(píng)價(jià)。我和大隊(duì)輔導(dǎo)員、辦公室主任一起布置工作、落實(shí)檢查、考核評(píng)價(jià),盡量把工作做實(shí)做細(xì)。我真心實(shí)意、實(shí)事求是地面對(duì)工作、同事與學(xué)生,腳踏實(shí)地一直是我的工作作風(fēng)和真實(shí)寫照。做一個(gè)真實(shí)的人?!蔽腋矚g同事們親切地叫我一聲:“小單”,孩子們親熱地叫我一聲:“單老師”。我在勤勤懇懇中默默付出,學(xué)會(huì)了在忙碌、心煩時(shí)停下腳步,傾聽心聲,調(diào)節(jié)心情,思考方法,提高實(shí)效,完善工作?!逼鋵?shí)人要做好自己真是不易。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們及時(shí)提醒,我一定會(huì)虛心聽取,認(rèn)真改正。我想這與我這個(gè)負(fù)責(zé)教學(xué)的是分不開的。當(dāng)然,同事們?nèi)绻惺路愿?,我也一樣?duì)待。在教學(xué)之余,我積極協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。三、做好校長(zhǎng)的助手,做自己力所能及的事情。舉行中華誦讀比賽。1,舉行了兩次硬筆書法比賽為扭轉(zhuǎn)學(xué)生書寫的不良習(xí)慣,本期舉行了兩次硬筆書法比賽,并評(píng)出優(yōu)等獎(jiǎng),發(fā)放獎(jiǎng)品并在報(bào)欄位置進(jìn)行展覽,極大地調(diào)動(dòng)和激發(fā)了學(xué)生寫好字的熱情。又如聽課時(shí),把自己放在前面去讓同事們聽等等。我自己負(fù)責(zé)教學(xué)這一塊,自己又是一名普通的教師,所以,在要求教師們做到的地方,自己要首先做到。如果說(shuō)工作上還有不足的地方,那是自己的工作能力還有待提高。讓教師們?cè)敢馊プ?,?lè)意去做,并且還能完成教學(xué)任務(wù),就是我最大的愿望。作為一個(gè)一線的教師,更能深刻體會(huì)到一線教師的酸甜苦辣。我叫xx,現(xiàn)年xx歲,在本校任教導(dǎo)主任一職,主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作。學(xué)校教科研工作力度不夠,要加強(qiáng)研究,讓教師學(xué)有提高。畢業(yè)班推薦,政策。溝通表達(dá)的方式缺少藝術(shù),要善于凝聚人心。也樂(lè)于與支部一起做好教師談心、家訪慰問(wèn)工作,形成良好的人文管理。辦學(xué)要面對(duì)復(fù)雜的人員,有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)走訪、家長(zhǎng)上訪,班級(jí)任課老師重新組合遇到家長(zhǎng)反對(duì),家長(zhǎng)與老師發(fā)生沖突,只要是關(guān)系到學(xué)校榮譽(yù)的,都耐心做好家長(zhǎng)的思想工作,多宣傳學(xué)校的亮點(diǎn),多談學(xué)校的苦經(jīng),多解釋老師的做法,在溝通中取得雙方的信任與。以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。自己的心態(tài),能用平常心、寬容心去分析問(wèn)題,努力建立和諧的工作關(guān)系,做到對(duì)事不對(duì)人。自己分管的教學(xué)工作每天都牽涉到教職員工,因?yàn)榇嬖谧龆嘧錾?、做好做壞現(xiàn)象,最容易吃力不討好,甚至有怨言、有過(guò)激行為。當(dāng)然有布置就有檢查有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)指出不足,不是一味說(shuō)好話,對(duì)老師能公正、公平地評(píng)價(jià),言行舉止不違背做人原則。嚴(yán)于律己,為人正直。幾年來(lái),無(wú)論作為教師、黨員還是管理者,我都力求對(duì)待工作一絲不茍,對(duì)待同事以誠(chéng)相待、以。路遙知馬力,日久見人心。每天步履匆匆出入于管理與教學(xué)之間,空余時(shí)間就到班級(jí)給學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練,因開會(huì)、活動(dòng)落下的課程抽時(shí)間及時(shí)補(bǔ)上,不讓學(xué)生有任何損失。教好。站立三尺講臺(tái),親近學(xué)生,從中我體味到了煩惱與快樂(lè)。三個(gè)月,我都與畢業(yè)班班主任齊心合力,本著為學(xué)生負(fù)責(zé),讓家長(zhǎng)放心,耐心解釋招生政策,積極做好這項(xiàng)工作。多年來(lái)畢業(yè)生語(yǔ)數(shù)綜合成績(jī)、每學(xué)期部分年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)均名列前茅。平時(shí)與教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度,每考一次都增加了許多工作量。體素質(zhì)。每學(xué)期都對(duì)學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè),面對(duì)我校的地。平時(shí)與學(xué)科老師協(xié)調(diào)孩子學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)校信息學(xué)競(jìng)賽連續(xù)三年獲團(tuán)體冠軍,榮譽(yù)是學(xué)校的,功勞是兩位信息學(xué)老師的,但是成績(jī)的取得也離不開全校老師的默默支持。希望和課題組成員真抓實(shí)干,努力形成一支想干、能干、會(huì)干的教研骨干隊(duì)伍。以校本研修為著力點(diǎn),推動(dòng)師資建設(shè)。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。學(xué)校以教學(xué)為中心,工作中面廣、量大、事雜,我與大家一起沖鋒陷陣,背負(fù)重任努力前行,用微薄之力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。二、勤勉工作,發(fā)展學(xué)校。教師是良心工作,待遇、地位都不高,付出的心血是超量的,但老師們敬業(yè)愛(ài)生、求真務(wù)實(shí)的奉獻(xiàn)精神我看在眼里,記在心里,我也告誡自己必須是隊(duì)伍中的一員。經(jīng)常閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《教育新理念》、《教育文摘》等,不斷的充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平。我經(jīng)常勉勵(lì)自己:登高望遠(yuǎn),先學(xué)先行,學(xué)無(wú)止境。每次外出學(xué)習(xí),隨帶U盤,及時(shí)拷貝重要材料過(guò)后細(xì)細(xì)研究,在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓我明白了井底之蛙的新含義。外面的課堂教學(xué)很精彩,外面的名師各有風(fēng)格。分管教學(xué)工作,我認(rèn)為上好課、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)是底線,要求教師領(lǐng)會(huì)課標(biāo)、精通教材、上好每節(jié)課,我首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)。第一點(diǎn)夯實(shí)業(yè)務(wù)功底。教書人也應(yīng)是讀書人。今天借此機(jī)會(huì),剖析自己工作的得失,希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。幾年的工作讓我引以為榮的是:我們的學(xué)校是一個(gè)和諧、有戰(zhàn)斗力的群體,教師都是有能力的個(gè)體,我很愿意和大家一起為我們學(xué)校的發(fā)展做出我應(yīng)盡的義務(wù)。此時(shí)我最想說(shuō)的還是真心誠(chéng)意地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任及各位教師對(duì)我工作上的。小學(xué)教導(dǎo)主任個(gè)人述職報(bào)告2各位同仁:上午好!我于20xx年2月調(diào)到井崗中心小學(xué)任副校長(zhǎng)主抓教學(xué)工作。以上是我對(duì)本學(xué)工作的簡(jiǎn)單回顧,我將在做好本職員作的同時(shí)也要做好各種“份外事”,只要是有利于師生的,我都將盡力去做。謙虛謹(jǐn)慎,努力將工作做得更好。缺伐工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)管理水平有提高。四、反思自身的不足,促進(jìn)自己再題高由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)至,沒(méi)有靜下心來(lái)總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作的下達(dá)任務(wù),并及時(shí)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。為學(xué)校宏觀調(diào)整培育教學(xué)管理提供強(qiáng)有力的依劇。精心組織期中、期末考試,嚴(yán)格考試的各個(gè)環(huán)節(jié),做到公平、公正地珍惜全面師生的勞動(dòng)成果,任真總結(jié)考試情況,對(duì)各個(gè)年級(jí)的39。指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)工作。三、教導(dǎo)處工作做好常規(guī)教務(wù)工作學(xué)期初,及時(shí)落實(shí)課程、注冊(cè)學(xué)籍、發(fā)放各類表冊(cè),平時(shí)做好課務(wù)調(diào)整和試卷發(fā)放工作,學(xué)期潔束前,安排、組織期末檢測(cè),閱卷,以最快的速渡統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試成績(jī),及時(shí)回收并歸檔。在教學(xué)中注意抓住要點(diǎn),突破難點(diǎn),積極開拓教學(xué)思路。再加上本班人數(shù)多,學(xué)生底子簿,“優(yōu)生加餐,差生輔導(dǎo)”,一年來(lái)
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