【正文】 學校很多老師的教學能力和教學方法都有我。在閑暇之余我還學習課改實驗的有關書籍雜志，上網(wǎng)查閱新編的教育教學資料，從而擴大了自身的知識面，端正了新的教育方向，更新了教育觀念，樹立了新的育人思想。第二，自身勤奮。因此，為了提升自身的業(yè)務素質(zhì)，擔任好教務主任這一職業(yè)，我主要是從以下幾個方面去努力的：第一，抓住機遇。作為一名教導主任必須要有淵博的文化科學知識，精深的教育管理知識和扎實的教學基本功。在擔任教務工作一年間，或許在言語上無意間傷害到了有些老師或領導，在此，誠摯地表示歉意，在今后的工作中，我一定會揚長避短，努力提升自身的人格魅力和處世藝術。平時，要求老師們做到的，我一定要自身率先做到；不但要做到，而且要盡可能的做到更好，把做事當做是一種歷練。我努力摒棄自身為人的不足，做到尊重他人、信任他人、理解他人，遇事多進行換位思考，力求做到與老師們打成一片。這一切，我永遠不會忘記，也無以回報。在這樣一個充滿關愛的大家庭里，我幸福快樂的成長著。其間，在我煩悶、迷茫徘徊的時候，我遇到了這樣一群充滿無私奉獻的教師群體——xx中心小學的全體教師。一、做人。小學教導主任個人述職報告7尊敬的各位領導、老師：大家好！一年的光陰在彈指一揮間悄然離去，本學年，教務處的工作得到了各級領導和各位老師的大力支持，熱情幫助和真心理解，在此我向你們表示衷心的感謝！回顧這一年的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。六、存在的問題專業(yè)老師配備不齊，雖然體育課有走教老師，但是科學、藝術等專職老師不足，從而使該方面教學不能取得良好成果；教研還只停留于本校、本鄉(xiāng)，影響面較小。本學期，我校加快以書法為特色的特色學校建設步伐，切實做好創(chuàng)特色學校創(chuàng)建工作。五、探究發(fā)展創(chuàng)特色特色學校的建設，是全面實施素養(yǎng)教育的須要，是學校發(fā)揮優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新的有效載體。眾多的活動為學生供應了展示溝通的平臺，豐富學生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。在全校老師中開展“構建高效課堂”的大探討，引導老師改進教學方法，提高教學效率，不斷提高課堂教學質(zhì)量。扎實開展校本教研。我們將主動參加探討，爭取早日結題。以課題探討為引領，促進學校教研水平的提升和老師專業(yè)化發(fā)展。給老師搭建發(fā)展展示的平臺?！罢堖M來，走出去”。領悟新課改精神、新課程理念，轉變老師的教育教學思想。本學期，我校仔細組織以師德建設為核心加強老師隊伍建設，提升老師職業(yè)道德素養(yǎng)，打造一支愛崗敬業(yè)、品德高尚、無私奉獻、公正廉明的老師隊伍。二、加強業(yè)務學習與探討，提高老師素養(yǎng)教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新老師的教育觀念，提高老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。通過對6個方面的要求，強化學校的常規(guī)管理，明確老師的常規(guī)工作。嚴督教學常規(guī)教學工作是學校的中心工作，仔細上課是老師的基本要求，必需加強各級管理，做到層層把關，到處落實、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”、“誰分管的誰負責”，強化崗位責隨意識。堅決做到老師、教室、教育處的課表一樣。謝謝!小學教導主任個人述職報告6本學期，我校在鄉(xiāng)中心學校領導下，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，緊緊圍繞教育“科學發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展”六大主題，以“聚焦課堂，全面提高教育質(zhì)量；創(chuàng)新方式，全力提升教研品嘗”為要務，以促進學生全面發(fā)展和老師專業(yè)成長為目標，努力改進老師教學教研方式和學生學習方式，全面深化教學改革，全面推動素養(yǎng)教育，堅持特色辦學，優(yōu)化教學管理，深化教學改革，提升辦學效能，不斷提高教學質(zhì)量。三年了，未見個人的成績，倍感壓力巨大。身為教導主任，看著學校的教師、學生開心工作和學習，我感覺很幸福?！蔽疫€開玩笑說：“朱旺是風水寶地吧，別回去了。周旭麗老師初來我校，有些事情不太好逞強，我就直言不諱地對她講：“你來支教是為了什么，就一點私心沒有?該表現(xiàn)的就要表現(xiàn)，你不表現(xiàn)，誰知道你的能力?”在我的游說下，她漸漸地放開了手腳，這一放不要緊，綜合實踐、教科研先進個人、優(yōu)秀輔導員各種獎項攬入囊中，僅市級優(yōu)質(zhì)課就獲得了四個證書。事實證明，這兩位老教師真的干得很好。這些成績的取得源于教師的努力，教師的努力就是來自我的直言不諱和出言不遜。校長親自入班查看，基本沒有出入。通過看班，我對各班的學生情況了如指掌。除了體育課，我不會按部就班外，其余的課程我都能講個一二三來。我校共有10位教師，除了校長，我的任課節(jié)數(shù)最少，校長的事比較雜亂，我應該多為老師分擔點兒。除此之外，新生入學統(tǒng)計、新生入學課、新生建學籍照相和錄入數(shù)據(jù)等等，我都親自參與。每次安排，我都是既考慮到教師，又考慮到學生。現(xiàn)在，我作為學校的教導主任，更是把自己看做學校的主人。在“熱愛祖國、唱響和諧”的征文比賽、講故事比賽中，我校獲街道一等獎。安全保障了，學校的各種工作也開展得很順利：運動員的訓練有條不紊，學生的各種特長也得以很好地發(fā)展。在校長請假期間，我校未出現(xiàn)一例意外事故。每天我個到校，在校園中來回巡視，為低年級學生糾正掃地姿勢，教他們按一定的順序打掃衛(wèi)生，護送學生外出倒垃圾，引導學生按正確的交通規(guī)則走路，教育學生在班級中吟誦詩文，直到班主任或任課教師到場才撤離。像學生沒有規(guī)則地追跑、時常出入冬青地、在教室中蕩悠悠等等，我發(fā)現(xiàn)一例糾正一例。日常行為習慣也不放松。學生是否能得以健康成長，學校教育是不可缺少的條件之一。一、以身示范，做師生表率。凡是我能做到的，我絕不麻煩老師們。在教育示范縣復評的迎檢準備中，領導和教師齊心協(xié)力、不分彼此、早出晚歸、犧牲假日，咬一口面包，塞一根咸菜，手里的筆依舊在“唰唰”飛舞著，老師們不上廁所不挪地方?！岸襁~步從頭越”，在新學年的工作中，我會輕裝上陣，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，為學校工作奉獻我的力量。 這一年來，在校長的悉心領導下，在同事的支持幫助下，教導處日常管理工作順利開展，教育教學工作有條不紊?？v觀本學年教研工作的開展，還存在一些不足和缺憾。 教研活動鼓勵采用大面積聽課方式進行，為了起到磨練教學技術，提 高教學質(zhì)量的目的，各學年組根據(jù)過去設立的教研專題，圍繞該內(nèi)容組織老師進行上課，做到相同主題，同時備課，同樣的內(nèi)容根據(jù)各自不同過的理解，不同的設計行程各自。本學年的教研工作，我推行“邀請聽課”制度。(三)教研工作教研是提升教學質(zhì)量，提高教學成績的發(fā)動機，不論教學改革還是實踐改良，都離不開教研這鋪路石，只有把根基夯實，才能使今后的教學及管理工作中的種種舉措事半功倍。以上各類舉措得到了同事和領導的大力配合與支持，并初見成效。各類工作在開展之初制定詳實可行的計劃，定出時間、地點、執(zhí)行人員和達到的目標，最后根據(jù)完成的質(zhì)量予以量化評分。為提高教學成績，在原有期中、期末、月考的基礎上，增加對學生單項測試的次數(shù)。在教學管理工作中，以黨總支下發(fā)的常規(guī)檢查評價明細為基礎，狠抓常規(guī)檢查落實，向老師們公布每一項的考核標準及盤點成績，從而提高教師認識并到有據(jù)可依。從學期初教學計劃、教研計劃的擬定，各種教育教學工作的安排布置，到市、鎮(zhèn)、校三級教研活動的開展，上級檢查的迎檢工作，以及各類文件、任務的學習、籌備，都力求做要認真、負責，高效。所有辛勤的教學工作換來的不僅是同事和領導的認可，不僅是自我價值的`實現(xiàn)，更重要的是在教學的第一線，努力使自己不愧對為人師表的本職。多次代表我校參加縣語文優(yōu)質(zhì)課評比活動，并獲一等獎。期間，我的備課在每次的常規(guī)盤點中被評為一類a等備課。二、具體工作開展情況(一)教學工作本學年我任教五年級兩個班的語文、校本教學工作，在合理安排教導處管理工作的同時，千方百計抓時間投入到教學第一線。協(xié)助主管領導抓教學。一、本工作概述在本學年中，我擔任xx小學的教導主任，并任五年級三班的年級組長。期末的時候同樣為了畢業(yè)生的電子檔案信息表而忙碌，我能保證在規(guī)定的時間內(nèi)完成這一工作。這個工作需要細心，來不得半點馬虎。認真做好本職工作這是我對自己的要求，期初和期末我都忙得像打仗一樣。我這個大忙人，還到醫(yī)院看望生病的同事，當孩子發(fā)生突發(fā)狀況時送醫(yī)院診斷治療，送運動員到中心小學訓練，送總務添退課本，偶爾給一年級的孩子分湯……在關心他人的同時我收獲了快樂。你會看到一個忙碌的身影，全心全意地在為大家服務。興趣小組考核同樣也是如此的真實，看活動記載本，了解每個組活動的主題、內(nèi)容與效果，通過平時的檢查、向?qū)W生了解情況，看活動的照片、作品、資料，綜合以后才謹慎地給出考核等第與評價。我和大隊輔導員、辦公室主任一起布置工作、落實檢查、考核評價，盡量把工作做實做細。我真心實意、實事求是地面對工作、同事與學生，腳踏實地一直是我的工作作風和真實寫照。做一個真實的人?！蔽腋矚g同事們親切地叫我一聲：“小單”，孩子們親熱地叫我一聲：“單老師”。我在勤勤懇懇中默默付出，學會了在忙碌、心煩時停下腳步，傾聽心聲，調(diào)節(jié)心情，思考方法，提高實效，完善工作?！逼鋵嵢艘龊米约赫媸遣灰?。請領導和同事們及時提醒，我一定會虛心聽取，認真改正。我想這與我這個負責教學的是分不開的。當然，同事們?nèi)绻惺路愿?，我也一樣對待。在教學之余，我積極協(xié)助校長做好學校的各項工作。三、做好校長的助手，做自己力所能及的事情。舉行中華誦讀比賽。1，舉行了兩次硬筆書法比賽為扭轉學生書寫的不良習慣，本期舉行了兩次硬筆書法比賽，并評出優(yōu)等獎，發(fā)放獎品并在報欄位置進行展覽，極大地調(diào)動和激發(fā)了學生寫好字的熱情。又如聽課時，把自己放在前面去讓同事們聽等等。我自己負責教學這一塊，自己又是一名普通的教師，所以，在要求教師們做到的地方，自己要首先做到。如果說工作上還有不足的地方，那是自己的工作能力還有待提高。讓教師們愿意去做，樂意去做，并且還能完成教學任務，就是我最大的愿望。作為一個一線的教師，更能深刻體會到一線教師的酸甜苦辣。我叫xx，現(xiàn)年xx歲，在本校任教導主任一職，主要負責學校的教學工作。學校教科研工作力度不夠，要加強研究，讓教師學有提高。畢業(yè)班推薦，政策。溝通表達的方式缺少藝術，要善于凝聚人心。也樂于與支部一起做好教師談心、家訪慰問工作，形成良好的人文管理。辦學要面對復雜的人員，有時領導走訪、家長上訪，班級任課老師重新組合遇到家長反對，家長與老師發(fā)生沖突，只要是關系到學校榮譽的，都耐心做好家長的思想工作，多宣傳學校的亮點，多談學校的苦經(jīng)，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與。以主人翁的態(tài)度塑造學校形象。自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人。自己分管的教學工作每天都牽涉到教職員工，因為存在做多做少、做好做壞現(xiàn)象，最容易吃力不討好，甚至有怨言、有過激行為。當然有布置就有檢查有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點指出不足，不是一味說好話，對老師能公正、公平地評價，言行舉止不違背做人原則。嚴于律己，為人正直。幾年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以。路遙知馬力，日久見人心。每天步履匆匆出入于管理與教學之間，空余時間就到班級給學生強化訓練，因開會、活動落下的課程抽時間及時補上，不讓學生有任何損失。教好。站立三尺講臺，親近學生，從中我體味到了煩惱與快樂。三個月，我都與畢業(yè)班班主任齊心合力，本著為學生負責，讓家長放心，耐心解釋招生政策，積極做好這項工作。多年來畢業(yè)生語數(shù)綜合成績、每學期部分年級質(zhì)量監(jiān)測成績均名列前茅。平時與教導處加強教學的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度，每考一次都增加了許多工作量。體素質(zhì)。每學期都對學科進行質(zhì)量監(jiān)測，面對我校的地。平時與學科老師協(xié)調(diào)孩子學習時間。學校信息學競賽連續(xù)三年獲團體冠軍，榮譽是學校的，功勞是兩位信息學老師的，但是成績的取得也離不開全校老師的默默支持。希望和課題組成員真抓實干，努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。以校本研修為著力點，推動師資建設。課堂教學是提高教學質(zhì)量的主陣地。學校以教學為中心，工作中面廣、量大、事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行，用微薄之力推動學校發(fā)展。二、勤勉工作，發(fā)展學校。教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛生、求真務實的奉獻精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己必須是隊伍中的一員。經(jīng)常閱讀《小學數(shù)學教育》、《教育新理念》、《教育文摘》等，不斷的充實自己的業(yè)務能力和管理水平。我經(jīng)常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止境。每次外出學習，隨帶U盤，及時拷貝重要材料過后細細研究，在學習過程中讓我明白了井底之蛙的新含義。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。分管教學工作，我認為上好課、對學生負責是底線，要求教師領會課標、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要認真學習。第一點夯實業(yè)務功底。教書人也應是讀書人。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為我們學校的發(fā)展做出我應盡的義務。此時我最想說的還是真心誠意地感謝各位領導對我的信任及各位教師對我工作上的。小學教導主任個人述職報告2各位同仁：上午好！我于20xx年2月調(diào)到井崗中心小學任副校長主抓教學工作。以上是我對本學工作的簡單回顧，我將在做好本職員作的同時也要做好各種“份外事”，只要是有利于師生的，我都將盡力去做。謙虛謹慎，努力將工作做得更好。缺伐工作的前瞻性和經(jīng)驗。教學管理水平有提高。四、反思自身的不足，促進自己再題高由于工作繁雜，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細至，沒有靜下心來總結很多老師的教學經(jīng)驗。作好上級領導的各項工作的下達任務，并及時地完成各項工作任務。為學校宏觀調(diào)整培育教學管理提供強有力的依劇。精心組織期中、期末考試，嚴格考試的各個環(huán)節(jié)，做到公平、公正地珍惜全面師生的勞動成果，任真總結考試情況，對各個年級的39。指導下進行教學工作。三、教導處工作做好常規(guī)教務工作學期初，及時落實課程、注冊學籍、發(fā)放各類表冊，平時做好課務調(diào)整和試卷發(fā)放工作，學期潔束前，安排、組織期末檢測，閱卷，以最快的速渡統(tǒng)計學生的考試成績，及時回收并歸檔。在教學中注意抓住要點，突破難點，積極開拓教學思路。再加上本班人數(shù)多，學生底子簿，“優(yōu)生加餐，差生輔導”，一年來