【正文】 最后，衷心地期盼我們的學(xué)校越辦越好，越辦越有特色!。教學(xué)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，5 作為教導(dǎo)主任，需要我更多的耐心和細(xì)心。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。對教導(dǎo)處管理工作，業(yè)務(wù)還不夠熟悉，操作還不夠熟練，須腳踏實地地去做，謙虛認(rèn)真地去學(xué)，以使自己迅速成長起來。以上是我對本學(xué)工作的簡單回顧,我將在做好本職工作的同時也要做好各種“份外事”。謙虛謹(jǐn)慎,努力將工作做得更好。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。教學(xué)管理水平有待提高。四、反思自身的不足,促進(jìn)自己再提高:由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致,沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗。作好上級領(lǐng)導(dǎo)的各項工作的下達(dá)任務(wù),并及時地完成各項工作任務(wù)。（4）抓校本校本教研活動，實行分組教研（語文組、數(shù)學(xué)組、英語組）；組織安排教師上公開課、示范課；重視評課，通過分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。認(rèn)真組織安排好本學(xué)期舉行的教學(xué)活動，如老師的研究課工作安排、本學(xué)期上級舉辦的“陽光下成長”等系列藝術(shù)比賽工作。不過，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時向?qū)W生輔導(dǎo)改正。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了一次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。（3）抓作業(yè)批改。通過聽課，了解 3 教與學(xué)的情況，掌握學(xué)校教學(xué)改革的第一手材料。本學(xué)期加強(qiáng)聽課，采用推門聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高了課堂效率。（2）抓上課。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了兩次。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“四抓”：（1）抓備課。要求每位教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃, 做到早安排，早落實。具體最好以下工作:抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。注 2 意團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心青年教師的成長，熱情助人。為了提升自己的業(yè)務(wù)水平，了解最新教育動態(tài)，緊跟教改步伐，我主動帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)禪城區(qū)教改精神及文件，領(lǐng)悟新精神。三、教導(dǎo)處工作: 作為一名年輕的教導(dǎo)主任，我感覺自己最大的優(yōu)點是能虛心學(xué)習(xí)，知道自己的不足，但也反襯出經(jīng)驗缺乏的缺點。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點,積極開拓教學(xué)思路。結(jié)合學(xué)生實際備好、上好每一節(jié)課,保證教學(xué)質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。教學(xué)方面：作為學(xué)校的中層干部,教學(xué)也不能放松,更要起到帶頭作用,我擔(dān)任六年級的語文教學(xué),堅持貫徹新課程理念,做到科學(xué)施教。我重視做好家校聯(lián)系工作，經(jīng)常通過電話、信息、和班級Q群與家長交流，得到了家長們的大力支持。重視班干部的培養(yǎng)，經(jīng)常找他們談心，聊工作上的困惑，幫助他們改進(jìn)工作方法。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作則 ,努力使自己成為校長的好助手,教師的好幫手。一、政治思想方面: 本人忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守教師的行為規(guī)范,牢固樹立服務(wù)意識:為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。當(dāng)上教導(dǎo)副主任已經(jīng)一年多，回顧一個學(xué)年，最多的感受是累著并收獲著。年輕是我的財富，年輕沒有失敗。三十一周歲，這是我今年的歲數(shù)，我正處工作的黃金年齡。有時因為工作繁忙，還存在畏難和得過且過的情緒。創(chuàng)新意識需進(jìn)一步加強(qiáng)，還要克服畏難情緒。我堅持對教師實行人性化管理，尊重教師個體，但有時也會出現(xiàn)教師在貫徹落實中執(zhí)行乏力的現(xiàn)象，致使個別工作無法深入開展。四、存在不足和今后努力方向。而這一個月中，我除了上課就是坐在電腦前審核、排版、向區(qū)網(wǎng)站上傳，然后在市網(wǎng)站實名注冊后再次上傳。第二，“讀書節(jié)”活動力求實效。由于廣大教師（特別是語文教師）眼界不斷地開拓，認(rèn)識不斷地提高，彼此團(tuán)結(jié)協(xié)作，本學(xué)期我校的課外閱讀工作比起以往有了很大的起色。因為我校地處農(nóng)村，家長文化素質(zhì)不高，家庭教育滯后等原因?？记诜矫?，我面對教師的請假，做到不懷疑、不為難，態(tài)度誠懇、尊重教師，實行人性化管理。通過這樣的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加上我校教師的勤奮好學(xué)，這使我校課堂教學(xué)水平不斷提高。而且不滿足于區(qū)教育信息網(wǎng)上的通知，只要有辦法知道哪里有教研和培訓(xùn)活動，也爭取機(jī)會讓我校教師參加。此外，本人重視學(xué)校教師隊伍的專業(yè)發(fā)展建設(shè)。而平時的課務(wù)工作更加繁瑣。課務(wù)、考勤工作耐心、細(xì)致。發(fā)揮橋梁和紐帶作用，加強(qiáng)與科室、老師之間的溝通與交流，做好教師的勤務(wù)員。XX年8月開始，我負(fù)責(zé)學(xué)校的課務(wù)、考勤和課外閱讀等工作。我加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，努力提高自己的黨性修養(yǎng)，工作中我能顧全大局、服從安排、任勞任怨，積極參加學(xué)校組織的各種活動。因此，無論在學(xué)校還是在社會中，大家都能看到一個有修養(yǎng)的我，這是我值得驕傲和自豪的地方，也是我努力的方向。所以，我從各個方面嚴(yán)格要求自己，在思想上提高認(rèn)識，從個人行為點滴等方面要求自己。二、具備高尚的師德和黨性修養(yǎng)。到目前為止，我還和教過的學(xué)生保持較為密切的聯(lián)系，為他們出謀劃策，提供幫助，加強(qiáng)人生觀、價值觀對他們的影響，致力為學(xué)生的今后發(fā)展服務(wù)。XX年撰寫的案例《請將不如激將》獲市二等獎。平時，我愛思考、愛觀察，保有一顆可貴的童心。在教導(dǎo)處的門口貼著我的教育格言，“熱愛每個孩子，成為孩子們的知心伙伴”。今年所教的三（1）班語文后進(jìn)生多，學(xué)習(xí)習(xí)慣差：課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，上課不聽講，愛岔嘴，平時大部分學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè)，閱讀課外書的就微乎其微了；基礎(chǔ)知識差。在永寧小學(xué)兩屆“永升杯”青年教師課堂教學(xué)大賽中，我均榮獲語文學(xué)科金獎。無論帶幾年級、什么學(xué)科，我都用心投入到我的教學(xué)中去，認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，努力提高課堂教學(xué)水平。一直以來，我主要從事語文教學(xué)，其中有兩年是既教語文又教英語，還有一年是教四年級英語。從這份原創(chuàng)的個人述職報告中可管中窺豹。我心存感激，一個會感恩的人永遠(yuǎn)是不會讓別人失望的。年輕，是一個多么令人向往和羨慕的詞語。本人xxx，男，1980年5月出生，XX年8月參加工作，XX年8月至XX年8月?lián)斡缹幮W(xué)大隊輔導(dǎo)員，XX年7月正式成為中國共產(chǎn)黨黨員，XX年8月起擔(dān)任永寧小學(xué)教導(dǎo)副主任，XX年9月參加中層競聘并擔(dān)任教導(dǎo)副主任。我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生，在當(dāng)下的生活里感受到幸福與快樂。盡管教導(dǎo)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松，所教班級學(xué)生朗讀能力、思維能力及語言表達(dá)能力較強(qiáng)，對學(xué)習(xí)英語有濃厚的興趣。每學(xué)期至少上一堂校級公開課。課堂教學(xué)方面。雖然在教學(xué)上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開課，堅持訓(xùn)練普通話，在普通話測試中得89。我愛書，也愛讀書，再窮的時候沒有放棄讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。盡管現(xiàn)在應(yīng)試教育的陰影揮之不去，可是我學(xué)會了許多給自己減壓的好辦法，我仍能從教師這個職業(yè)中獲得許多樂趣與感悟。我所述“職”之二——職業(yè)：教師。尤其是讀閑書，每年訂閱《讀者》、《暢銷書摘》、報刊文摘》，加上三份教學(xué)雜志，再逛幾次書店，就沒什么空余時間了。在教導(dǎo)處工作就像做家務(wù)，忙了好久卻說不出究竟作了什么，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手，把“教導(dǎo)”工作做得十分妥帖。教研活動也鍛煉了一大批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。每學(xué)期開學(xué)前，我就與各位學(xué)科主任積極商討教研活動主題與方式，他們也非常樂意出謀劃策。在今后的相當(dāng)長的時期內(nèi)，在實施的過程中，將對這些意見不斷進(jìn)行修訂與完善。在連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評估中，獲得興賓區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，在加上近幾年實施兩校連動機(jī)制，教導(dǎo)主任工作相對來說壓力并不是很大。一個個默默無聞的老師被選送去參加各種大賽了，一個個成功的消息傳來了，語文、數(shù)學(xué)、音樂、英語、美術(shù)課堂教學(xué)比賽興賓區(qū)一等獎，數(shù)奧大賽興賓區(qū)獲獎人數(shù)最多第一，英語口語比賽興賓區(qū)一等獎……我們又重新看到了群眾信任的目光，感受到了作為一個名牌學(xué)校教師的尊嚴(yán)——尊嚴(yán)無價！二、穩(wěn)中求實，保證教學(xué)質(zhì)量?？删驮谀菢拥奶厥馇闆r下，我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落后、面對困難不低頭，發(fā)憤圖強(qiáng)、精益求精——真正的名校精神。一、眾志成城，捍衛(wèi)學(xué)校榮譽(yù)。我認(rèn)為這幾年給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著一個中心，即在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，確立以人為本教育思想觀念，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育。”他們大惑不解，我給他們分析：我的校長們個個身手不凡，大事有他們在決策，有問題他們會提醒；我們的新教師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生，語數(shù)外、計算機(jī)樣樣能教，要么就是外調(diào)過來的各路好手，有幾個需要我的“教”呀“導(dǎo)”的？我憑什么當(dāng)教導(dǎo)主任？在這樣的群體中，產(chǎn)生敬畏之心自然的了。我所述“職”之一——職務(wù)：教導(dǎo)主任。我也期待著明年，我們合作得更愉快。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測資料(material)，提供給教師，形成良好的教育導(dǎo)向。青年教師的培養(yǎng)，應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會和條件，走出學(xué)校，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為名教師。教導(dǎo)處工作好還存在有許多需改進(jìn)的地方：集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導(dǎo)聽課的力度不夠。協(xié)助遠(yuǎn)程教育項目的安裝，調(diào)試和接收人員的培訓(xùn)，強(qiáng)化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。組織好備課、聽課、評課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動。組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。工作：在校長室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、師培計劃、青年教師培訓(xùn)計劃并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長的助手。貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領(lǐng)會，并能通過校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān)。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。我想，教育是一項高難度的工作，要做好他，十分不易。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負(fù)責(zé)。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。本學(xué)期工作已基本結(jié)束，在本學(xué)期的工作中，還存在管理不夠規(guī)范、工作效率不高、制度落實不到位等很多問題，在本學(xué)期工作結(jié)束后，我和教導(dǎo)處全體成員將會及時總結(jié)，及時反思，進(jìn)一步改善工作方法，力爭在以后的工作中取得更多的成績。做到了學(xué)生流動手續(xù)齊全，無學(xué)生輟學(xué)。根據(jù)本次期末測試成績，學(xué)校將進(jìn)行第二次績效考核，教導(dǎo)處已初步核算出了各科成績，在放假前，力爭將第二次績效考核落實到位。經(jīng)過本次績效考核充分調(diào)動了教師的進(jìn)取性，也讓各位教師結(jié)合本次考核結(jié)果查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步改善教學(xué)方法。四、實行績效考核、助推教學(xué)質(zhì)量的提升為進(jìn)一步調(diào)動教師工作進(jìn)取性，提升xx學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量，全面實施目標(biāo)管理和績效管理，在教體局和學(xué)校理事會的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處制定了完善的績效考核辦法，對學(xué)校內(nèi)全體成員進(jìn)行全面考核。在xx學(xué)校成立后，在學(xué)校理事會的安排下，為進(jìn)一步規(guī)范和統(tǒng)一學(xué)校內(nèi)課程設(shè)置，實現(xiàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源在學(xué)校內(nèi)共享，實現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)實現(xiàn)了課程統(tǒng)一設(shè)置，落實了學(xué)校范圍內(nèi)的教師走教、團(tuán)體備課和團(tuán)體教研，初步實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源在學(xué)校內(nèi)共享。為確保各項制度落到實處，深入教學(xué)第一線，了解教師的工作情景和學(xué)生的學(xué)情，及時發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)中的問題，及時收集每位教師所提出的提議和意見，不斷改善工作方式，做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師溝通的橋梁。二、規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)各項工作、建立健全各項管理制度開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作安排，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校相關(guān)安排，制定了詳細(xì)的教學(xué)工作計劃，根據(jù)工作計劃，制定了課程表、作息時間表、完善并落實執(zhí)行各項教學(xué)常規(guī)管理工作。xx：教導(dǎo)干事負(fù)責(zé)教師考勤、教育培訓(xùn)，閱讀教學(xué)，檔案資料收集整理，校本研修、其他臨時性工作。為進(jìn)一步提高教導(dǎo)處的工作質(zhì)量，及時總結(jié)改善，現(xiàn)將本學(xué)期教導(dǎo)處的工作情景給各位做簡單的匯報：一、合理分工、有序開展各項工作本學(xué)期教導(dǎo)處共有X人，開學(xué)初根據(jù)X人的工作崗位進(jìn)行了具體分工，明確了每個人的工作職責(zé)。教導(dǎo)主任個人述職報告 篇9尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！本學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧這學(xué)期的工作，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的