【正文】 （2）出示革命烈士陵園掃墓圖片。（1）出示掃墓圖片。交流：師：清明節(jié)是什么時(shí)候？為什么會(huì)有清明節(jié)呢？在清明節(jié)這天我們都要做些什么？（根據(jù)學(xué)生回答教師出示相應(yīng)圖片。師：為什么會(huì)有清明節(jié)這個(gè)節(jié)日呢？清明節(jié)是怎么來的？清明節(jié)到了，都有哪些習(xí)俗呢？幼兒自由講述。第三課時(shí)感受清明節(jié)活動(dòng)一、古詩導(dǎo)入古詩導(dǎo)入：《清明》師：這首古詩里藏著一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？活動(dòng)二、探究新知。2．小方小明小華三個(gè)好伙伴參加學(xué)校組織的春游，一到目的地他們就迫不及待往湖邊跑去看小蝌蚪，等看高興了回頭卻找不到同學(xué)們和老師了……他們掉隊(duì)了?；顒?dòng)三、春游安全要牢記1．春游是件很快樂的事情但是我們也要注意安全問題，我們應(yīng)該注意些什么呢。（3）小結(jié)：通過剛才的交流，我們知道了春天小朋友們可以放風(fēng)箏、飛飛機(jī)、玩風(fēng)車、和春姑娘一起照相……好玩的可真多啊。你們想和春姑娘玩什么游戲呢？觀察教材中插圖，初步了解春天游玩的項(xiàng)目。那你們想不想和飛翔的小鳥，綻放的花兒、流淌的小河那樣，盡情地享受春天的快樂呢？這節(jié)課呀，我們就來和春天一起玩。那你們知道春天在哪里嗎？點(diǎn)生回答你看到的春天畫出你心中的春天，學(xué)生活動(dòng)展示畫中的春天2．老師眼前的你們就像春天一樣活潑、可愛。那我們春游的時(shí)候要注意什么呢？小組討論，點(diǎn)生回答。（板書：舒適的穿著）活動(dòng)三、注意環(huán)保出示：一所學(xué)校春游離開地球村后，留下來五顏六色的零食袋和礦泉水瓶以及被破壞得歪歪斜斜的花草。活動(dòng)二、春游時(shí)的穿著小品表演：小紅是個(gè)愛美的女孩子，聽說明天春游要去地球村，放學(xué)了就讓媽媽趕著給她買了漂亮的春秋裙和紅色的小皮鞋，第二天高高興興的穿著新衣服新鞋子和同學(xué)們?nèi)ゴ河瘟耍墒亲咴诘厍虼謇锱郎吓老?，小紅走了沒多久就腳疼后來腳后跟還磨破了皮根本沒心思玩了。3．辨析大家看看小明和小方的做法可行嗎？為什么？小明說:明天去春游我要帶上許多好吃的好玩的。請若干個(gè)小組的代表宣布一下本組討論后的結(jié)果，并且要說說你這樣選擇的理由。出示——水壺、望遠(yuǎn)鏡、太陽鏡、方便面、卡通書、雨傘、玩具、塑料布、創(chuàng)口貼、衛(wèi)生紙、小板凳、叉子、雨衣、太陽帽、礦泉水、清涼油、旅游鞋、面包、筷子、撲克牌、照相機(jī)、方便碗、毛巾、牙刷。學(xué)習(xí)過程：第一課時(shí)和春姑娘一起玩活動(dòng)一、準(zhǔn)備我的旅行包1．師：同學(xué)們，春天到了，我們就要春游去，春游前我們都要準(zhǔn)備各種物品，好讓我們的旅程能夠順利進(jìn)行。第一、二課時(shí)完成教材P9P11頁內(nèi)容，話題為“和春姑娘一起玩”。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集出去春游所需要帶的物品、小品、筆紙等。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：有集體意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，注意安全。過程與方法：帶領(lǐng)學(xué)生合理地做好春游前的準(zhǔn)備，積極參加春季的各項(xiàng)游樂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生對春游中的一些安全問題進(jìn)行思考尋找合適的解決方法。行為與習(xí)慣：養(yǎng)成文明節(jié)約做事有條理有計(jì)劃的習(xí)慣。B．地球上綠色樹木逐漸變多的圖片。C．討論如何分配人員照顧小樹苗。．走出教室，教師引導(dǎo)觀察，認(rèn)養(yǎng)一棵小樹苗。學(xué)生交流，教師補(bǔ)充?；顒?dòng)三、愛護(hù)樹木我能行：如果你是小樹木，你會(huì)說什么？A．兩個(gè)小孩在樹身上刻字，B．一個(gè)小孩折斷樹枝?；顒?dòng)二、樹木蔥蘢作用大：為什么要植樹造林？樹木對人類有什么好處？，教師相機(jī)引導(dǎo)：樹阿姨的自我介紹信。師：A．他們在忙些什么？（植樹造林）B．說說你見過周圍的植樹活動(dòng)的情景。：今天，我們一起了解了種子生長發(fā)芽的秘密，感受到生命的神奇，收獲真多，你們開不開心？讓我們能和小苗一樣健康成長！第二課時(shí)、春天里，植樹忙學(xué)習(xí)過程活動(dòng)一、植樹節(jié)里大家忙：春天里，樹苗成行滿眼綠色的景象?；顒?dòng)五、畫一畫，我們的小苗：小苗的成長過程那么讓人期待，讓人難忘！讓我們把可愛的小苗留在心中，畫在紙上，好不好？你還可以把你想對小苗說的話寫下來。，到講臺(tái)前展示自己的觀察記錄本，并說說自己的感受，同學(xué)交流（讓學(xué)生體會(huì)到生命成長的不易，以及收獲的喜悅，引發(fā)學(xué)生共鳴）。（師生即興發(fā)揮表演）?；顒?dòng)三、比一比，看誰種植強(qiáng)（出示）A．小苗長得很長，腰彎了，直不起來，怎么辦？B．為什么小紅的種子沒發(fā)芽，還長霉了？C．怎樣種植柳樹？學(xué)生搶答，教師補(bǔ)充。B．兩個(gè)星期前，老師給大家布置了一項(xiàng)任務(wù)，讓你們收集種子在家長指導(dǎo)下，將種子種在花盆里，還要把種子生長過程記錄在觀察記錄本上，不知大家做得怎樣？你們種的種子發(fā)芽了嗎？下面我們來展示一下自己的小苗吧?。盒〗M內(nèi)評評誰的小苗長得好，選派代表全班展示，并為長得好的小苗取名字。春天里，人們種下各種小苗，長大后到處是稻谷金黃，鮮花遍地，瓜果飄香，所以人們都要栽花種樹種莊稼。學(xué)生交流感受。問：插秧的伯伯B．伯伯，你在種什么？為什么現(xiàn)在種？（春天太陽好，雨水多，秧苗種下去能快快長大，到了秋天小秧苗就長成金燦燦的稻穗）。（錄像話外音回答）。：人們栽花、植樹、種莊稼的圖片。學(xué)習(xí)過程：第一課時(shí)：種子發(fā)芽了活動(dòng)一、訪一訪，大家播種忙：欣賞兒歌小雨沙沙師：同學(xué)們，聽了剛才這首歌，我們就知道，天氣暖和了，風(fēng)兒變?nèi)?，雨水變多了，萬物復(fù)蘇，種子都迫不及待的發(fā)芽、長大了。課時(shí)安排：2課時(shí)第1課時(shí)話題為“種子發(fā)芽了”。；④小獎(jiǎng)品。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：感受到生命成長和收獲的不易，學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)的快樂，以實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)綠色生命，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和責(zé)任心。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，實(shí)踐操作能力，在活動(dòng)中體驗(yàn)提出問題，探索問題的過程，體驗(yàn)認(rèn)養(yǎng)管理樹木的過程，共同分享感受、想法和活動(dòng)成果，學(xué)會(huì)愛護(hù)樹木。行為與習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生觀察、認(rèn)識(shí)大自然的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)及責(zé)任心和愛心，教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木。（播放課件：歌曲《小燕子》）六、展示春天學(xué)生展示自己的作品。師：你還打算在春天做哪些有意義的事呢？學(xué)生匯報(bào)。師：你知道（播種、植樹、春季愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)）這些活動(dòng)為什么一定要在春天做嗎？學(xué)生匯報(bào)。師：我們的形象大使淘兒有了它的打算，請大家把書打開25頁，讓我們一起看一看吧！學(xué)生看書后匯報(bào)。師：春天來了，人們的生活有哪些變化？學(xué)生回答。師：淘兒都在哪里找到的春天，都有什么？學(xué)生說。（田野、校園、路旁、周圍等。師：播放歌曲《春天在哪里》，同學(xué)們，你們知道這首歌的名字嗎？課前老師布置你們?nèi)ゴ笞匀徽掖禾欤利惖拇禾煸谀睦?？你找到了嗎？那么，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)春天吧?。ò鍟捍禾?，你好）二、尋找春天師：春天已經(jīng)悄悄地來啦！春天的景色太美了！只要留心，就會(huì)有很多發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：教師：歌曲《春天在哪里》、春天的風(fēng)景圖片、春天開展的活動(dòng)圖片等。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解春天里自然界發(fā)生的變化和對人們生產(chǎn)、生活的影響。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較分析能力、語言表達(dá)能力。還有很多人幫過我??四、新年心愿自己做張賀卡，寫上幾句心里話第五篇：一年級下冊道德與法治教案春天，你好學(xué)習(xí)目標(biāo)：從身邊的自然、社會(huì)、人文環(huán)境中，通過細(xì)致的觀察、發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)春天。討論我的身高、體重的變化。發(fā)展討論學(xué)習(xí)的技能，培養(yǎng)合作意識(shí)。和父母、朋友更多地接觸、更好地溝通、學(xué)習(xí)溝通方法。過春節(jié)有很多講究和禮節(jié)，你還知道哪些呢？五、多樣的傳統(tǒng)新年 交流：很多民族還有自己的傳統(tǒng)新年，大家的過法也不一樣呢！新年禮物 教學(xué)目標(biāo)：體驗(yàn)新年的歡樂和幸福。我們??三、我為聯(lián)歡會(huì)做的準(zhǔn)備四、大家一起過春節(jié)了解春節(jié)。一、歡度元旦談?wù)摚翰煌膰覒c祝元旦的活動(dòng)各有不同。二、冬天的保健怎么開窗通風(fēng)才好？衣服怎么穿合適？要不要抹點(diǎn)護(hù)膚品？三、快快好起來小組或者個(gè)人向大家介紹自己是怎樣處理圖中的情況的？評價(jià)，講述兒童作品，并講述兒童在過程的收獲。冬天悄悄地來了，你發(fā)現(xiàn)周圍的景物，人有哪些變化？讓兒童互相交流。教學(xué)重難點(diǎn): 了解冬天自然景物的特點(diǎn)。學(xué)生自主活動(dòng)。只要開心，想怎么玩就怎么玩，但一定要注意安全。）師：冬天這么美好，你們想不想與冬天一起玩一玩，享受冬天的快樂呢？ 生自由發(fā)言。三、表達(dá)感受。）冬天在哪里？不一樣的冬天。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程一、導(dǎo)入二、交流。教學(xué)準(zhǔn)備：布置學(xué)生利用雙休日與爸爸媽媽一道親親大自然，尋找冬天的美麗。用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和表達(dá)冬天的美好。（老師和家長共同監(jiān)督學(xué)生的行為，及時(shí)給予評價(jià)。“我的一天”。下午，我 回到家。我的時(shí)間表早上，我6：30起床，離開家?；顒?dòng)準(zhǔn)備:小鬧鐘一個(gè)?；顒?dòng)四：課堂小結(jié)。再走走迷宮棋，看看家里可能有什么危險(xiǎn)發(fā)生。引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)來積極評價(jià)同伴的行為，明確作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做。啟發(fā)兒童交流：各種蔬菜瓜果的自我介紹四、實(shí)踐活動(dòng)：這樣吃好嗎？開展討論：說說自己每天都是怎樣吃飯的？五、游戲：進(jìn)步快車。討論：談一談，怎樣洗手才干凈？二、活動(dòng)：我在餐桌上。勞動(dòng)和生活習(xí)慣。能在成人的督促上，初步養(yǎng)成良好有學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣。三、大家一起學(xué)交流：怎么才能做到大家一起學(xué)習(xí)？你的辦法是??四、課堂作業(yè)認(rèn)真做 展板：作業(yè)展示臺(tái)五、課堂小結(jié) 玩得真開心一：放學(xué)回家玩什么 今天，我在學(xué)校?? 我在家里喜歡玩??二、這樣玩好嗎？ 了解什么該玩，什么不該玩。8 上課了一、課前準(zhǔn)備好下節(jié)要上什么課？ 課前一起唱首歌。二、“我喜歡的課間游戲” 跳繩、修房子??形式：學(xué)生自由組合分組，自己選擇自己喜歡的游戲三、玩?zhèn)€課間小游戲老師布置：小朋友可選擇自己感興趣的小游戲；可自由進(jìn)行；還可以小組一起說說我們的校園，可以編兒歌??讓學(xué)生明白課間還要做什么。六、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，提出要求。老師示范。作圖 ：畫出自己喜歡的一景或?qū)W校里的人與 物，并寫上自己的姓名及想表達(dá)的內(nèi)容。四、制作圖。三、展覽：我心中的校園。教具：圖畫紙、彩筆 教學(xué)過程一、參觀：校園探秘隊(duì)了解室校園各場位置二、交流：探秘報(bào)告會(huì)。重點(diǎn)：了解并學(xué)會(huì)利用賞析學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。6 校園里的號(hào)令教學(xué)目標(biāo)了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。交代還有不明白的下課后與同學(xué)再去看看。參觀學(xué)校大門，提示觀察大門上的字及匾牌榮譽(yù)，感受學(xué)校的好。三、活動(dòng)進(jìn)行。學(xué)生商量、確定參觀的內(nèi)容和路線。可能還有一些小朋友還不了解學(xué)校，今天這節(jié)課我們一起去看看我們的育才小學(xué)，好嗎？ 板書：看看我們的育才小學(xué)二、活動(dòng)準(zhǔn)備階段。師：你去過學(xué)校的那些地方（場所），你對學(xué)校哪里印象深刻呢？說來聽聽。師：小朋友，開學(xué)了，步入新的校園學(xué)習(xí)也好幾天了，誰來大聲的告訴老師和其他小朋友你是在什么學(xué)校哪個(gè)班學(xué)習(xí)嗎？（指名數(shù)人回答：育才小學(xué)一年級一班）師板書：育才小學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備：水彩筆、鉛筆、紙、參觀需要的手持?jǐn)U音器等。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會(huì)利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。我們的校園 教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)學(xué)校，了解自己所在學(xué)校的環(huán)境，知道學(xué)校是個(gè)可愛的地方。二、這樣安全嗎？ 動(dòng)畫視頻。這些孩子的做法對嗎？你改怎樣做呢？ 4 上學(xué)路上一、了解不同的上學(xué)路我和媽媽走路來學(xué)校、我上學(xué)路上要經(jīng)過一個(gè)鐵路道口、我們上學(xué)路上要過一條小河??我??來學(xué)校，路上經(jīng)過??。3 我認(rèn)識(shí)您了 一：我的老師用自己的話形容自己的老師，如：短頭發(fā)、戴眼鏡?? 二：我還想認(rèn)識(shí)?? 國旗、音樂、上課、郵遞員?? 三：該請誰老幫幫我？Ppt演示。討論交流：上學(xué)這么多天來，你每天的心情怎么樣？快樂通道如何解決學(xué)校生活的困難和問題。任意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，指針紙向誰，讓他（她）說說開心事。（3）、說說怎樣保護(hù)自己的新朋友。（1）、柴謎語。班級的生日二、讓兒童體驗(yàn)上學(xué)真快樂的活動(dòng)。百寶箱。鼓傳花，自我介紹。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)人際交往的初步知識(shí)和方法。體現(xiàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪?；顒?dòng)延伸：課后開展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。學(xué)生動(dòng)手制作。來到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請跟我來，翻書到5頁，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言）參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護(hù)新書呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見—師小結(jié)）上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見—師小結(jié)）三、動(dòng)手制作課程表。）二、點(diǎn)播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。“擊鼓傳花”——介紹自己。同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：（學(xué)生活動(dòng)時(shí)間約32分鐘）一、導(dǎo)入。動(dòng)手制作課程表，熱愛學(xué)習(xí)。開展第二輪游戲活動(dòng) 交流游戲結(jié)果分別采訪勝利小組和失敗小組的經(jīng)驗(yàn) 教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)三、教師總結(jié)第四篇：一年級道德與法治教案(全)一年級上冊《道德與法治》教學(xué)設(shè)計(jì)開開心心上學(xué)去 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。）教師提示：可以一人記一行，大家分工合作。每個(gè)小組如果有一份答案正確，就算小組集體獲勝。教學(xué)過程： 一復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、開展比賽活動(dòng)老師想邀請同學(xué)們一起參與一個(gè)有趣的比賽——記數(shù)字。學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短，相互配合。引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中掌握有效合作的方法和技巧，樂于協(xié)商的方式解決問題，培養(yǎng)善于合作的能力。（出示教材64頁的小兒歌）開展游戲活動(dòng)。那應(yīng)該想著什么呢？ 生：要想著這是我們小組的任務(wù)，不能只顧著自己出風(fēng)頭。他們都只顧自己，所以合作不下去。教學(xué)過程一、《為啥合作不下去》教師結(jié)合教材第64頁講故事《為啥合作不下去》師：聽完故事之后，你們能幫他們分析一下，為什么他們會(huì)合作不下去呢？（學(xué)生小組討論、交流。學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短，相互配合。引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中掌握有效合作的方法和技巧，樂于協(xié)商的方式解決問題，培養(yǎng)善