四年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)期末試題(魯教版)(參考版)
2024-11-04 22:01本頁面
【正文】 （）我們家鄉(xiāng)春季氣候寒冷、多風(fēng)。（）學(xué)習(xí)是否刻苦主動(dòng)，效果是一樣的?？措娨晻r(shí)間沒有限制。）。比例尺是（）和（）之間的比例。因特網(wǎng)最早誕生于（），主要用于（）和（（），否則一事無成。（）發(fā)明了電燈。（）在海南培育出40多個(gè)優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)（）新品種。（）、（）、（）是地圖的三要素。塑料玩具絕緣性好塑料飲料瓶色澤鮮艷塑料插座使用方便塑料日用包裝材料不易破碎四、問題。（）三、閱讀連線。（）考試中小英給小強(qiáng)抄她的答案，我認(rèn)為既然他倆是好朋友，就應(yīng)該互相幫助。（）借了同學(xué)的鋼筆使用，一不小心摔壞了，就悄悄放回去，只當(dāng)不知道。（）現(xiàn)在的許多衛(wèi)生紙，明信片不是再生紙制成的?！保ǎ┙o別人起綽號(hào)，是把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，是不尊重人的表現(xiàn)，是不道德的。（30分）大伙兒一起商量小隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，別人發(fā)表意見時(shí)，小東會(huì)認(rèn)真聽取別人正確的意見。二、判斷題。我們?cè)谫徺I食品時(shí)，應(yīng)該注意的是和。消費(fèi)者購物的憑證是每年的５月２日是美國威斯康星州的。國家保障未成年人的和其他合法權(quán)益不受侵犯。五、教學(xué)進(jìn)度時(shí)間課題第一單元生活中的消費(fèi)第2周第1課 生活需要消費(fèi)第4周第2課 不同的購物場所第7周第3課 做聰明的消費(fèi)者第二單元生活中的習(xí)俗第9周第1課 多彩的民族節(jié)日第11周第2課 家有喜事第113周第3課 異國習(xí)俗第三單元安全地生活第115周第1課 交通安全每一天第117周第2課 從“119第119周第3課 面對(duì)突發(fā)事件第四篇：蘇教版四年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)期末試題四年級(jí)品德與社會(huì)期終素質(zhì)測試卷、填空。引導(dǎo)學(xué)生在自主活動(dòng)中自我體驗(yàn)感悟，探究發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練技能，養(yǎng)成習(xí)慣。豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過程中，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。第二，變“重結(jié)論輕過程”為重視學(xué)生學(xué)的過程。把關(guān)注人作為課程的核心理念，“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)過程中，要以教材提供的教育主題為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)，去探究。根據(jù)新課程的教學(xué)要求，要運(yùn)用好教材。四、教學(xué)措施及教學(xué)應(yīng)注意的問題：改變陳舊的觀念，樹立新觀念（1）轉(zhuǎn)變教材觀。初步懂得法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。學(xué)會(huì)搜集、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息，能夠運(yùn)用簡單的學(xué)習(xí)工具探索和說明問題。學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)現(xiàn)象，有創(chuàng)意的探究和解決生活中的問題。能力目標(biāo)：掌握基本的自護(hù)自救的本領(lǐng)。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。第三單元《安全地生活》情感態(tài)度價(jià)值觀：熱愛生命、熱愛生活。知道我們生活中的一些喜慶活動(dòng)及民間風(fēng)俗。培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析和運(yùn)用信息的能力。能力目標(biāo)：能清楚的表達(dá)
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