【正文】 。通過本的師德教育活動，我們將努力探索并建立師德建設(shè)的長效機制，以抓師德建設(shè)來促進學(xué)校德育工作的開展。（四）總結(jié)階段內(nèi)容：一是以書面的形式認真總結(jié)“師德建設(shè)”活動的總體情況、存在的問題以及今后采取的措施和努力的方向。通過學(xué)習、交流和實踐，大家在思想上都有了新的認識和提高，學(xué)校將開展“師德論壇”和撰寫“教師誓詞”等活動。抓準機會帶領(lǐng)教師及時學(xué)習國家教育部、公安部、司法部有關(guān)教師違法亂紀的案例及處理意見，提醒教師遵紀守法。以師德敗壞之典型，教師違法之案例，作為警示教材，認真剖析反面典型，進行深刻的反思。黨支部要講一次“做優(yōu)秀教師,爭師德模范”。以愛為根基，情為誘導(dǎo)是“人本管理”的重要內(nèi)容。四是以“情”化師德。三是以“標”導(dǎo)師德。師德禁令，要求入耳、入腦、入心。在師德建設(shè)活動中規(guī)范教師行為，重申各項規(guī)章制度。通過學(xué)習和討論，互相交流，從思想上認識到師德工作的重要性，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立強烈的責任心、進取心、事業(yè)心，提高師德水準，愛崗敬 業(yè)，無私奉獻，同時還要確立終身學(xué)習的理念，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，達到自我學(xué)習，自我修養(yǎng)，自我提高的目的。⑷教育觀、學(xué)生觀專題。⑵法律知識、法制觀念、依法執(zhí)教專題。圍繞五大專題進行討論。強化學(xué)習，提高認識是師德建設(shè)的基礎(chǔ)。（三）深化提高階段內(nèi)容：開展師德建設(shè)系列活動。學(xué)校進行全面總結(jié)，表彰優(yōu)秀、督促問題較多的教師積極整改，同時要求每位教師根據(jù)自己存在的問題和評議意見，完成個人師德總結(jié)并上交。二是學(xué)校分別召開學(xué)生和家長座談會，了解教師在師德方面存在的問題，并對每位教師進行測評，通過自我總結(jié)、座談和測評，對每位教師的師德狀況進行綜合評定，評出優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。（二）自查自省自糾階段內(nèi)容：一是每位教師要按照師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定要求參照學(xué)?；顒臃桨福瑢φ兆约簬煹滦摒B(yǎng)計劃，認真總結(jié)反思，查找?guī)煹路矫娲嬖谥膯栴}和差距，剖析思想根源，明確努力方向，形成書面分析材料。三是利用學(xué)校廣播，墻報等宣傳陣地，大張旗鼓的宣傳《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，形成學(xué)校重視師德，教師注重師表，學(xué)生尊重教師，家長配合學(xué)校的良好活動；四是按要求認真組織各項有關(guān)內(nèi)容的理論和政策法規(guī)學(xué)習，要求教師要認真作好學(xué)習筆記。師表形象方面: 儀表樸素、整潔、端莊、高雅，不在學(xué)生面前吸煙,不在工作時間喝酒,不在上課時間打手機、會客。教師行為方面: 不得體罰或變相體罰、,對學(xué)習有困難的學(xué)生應(yīng)無償輔導(dǎo),不得搞有償家教。具體目標如下:思想素質(zhì)方面: 以“三個代表”重要思想來要求自己,牢固樹立為人民服務(wù)的信念,大力提倡熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、務(wù)實創(chuàng)新、敢于奉獻等職業(yè)精神。一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教師法》《教育法》及相關(guān)政策法規(guī)對教師的要求為準繩，以強化教師職業(yè)道德教育創(chuàng)建優(yōu)秀教師隊伍為重點，以實現(xiàn)學(xué)校的生存和發(fā)展為目標，進一步深化師德建設(shè)，強化師德素養(yǎng)，建設(shè)一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿意的教師隊伍。教師隊伍建設(shè)旨在提高教師的業(yè)務(wù)能力和思想道德水平。各校要探索開展師德師風建設(shè)示范學(xué)校創(chuàng)建活動；建立師德教育基地，作為青年教師、班主任、黨員干部培訓(xùn)、學(xué)習、交流、體驗場所。教師可以組織學(xué)生、家長以民主討論形式共同制定班規(guī)或者班級公約，報學(xué)校備案后施行。學(xué)校制定校規(guī)校紀，應(yīng)當廣泛征求教職工、學(xué)生和家長的意見；有條件的，可以組織有學(xué)生、家長及有關(guān)方面代表參加的聽證。要密切結(jié)合本校實際和教師需求，每學(xué)期至少集中開展一次師德師風問題警示教育活動，不斷加強師德師風教育引導(dǎo)、監(jiān)督管理等方面的工作，夯實學(xué)校師德師風建設(shè)主體責任，嚴肅查處師德失范教師，培養(yǎng)一批立德樹人典型，不斷規(guī)范教師職業(yè)道德行為，切實解決教師隊伍中存在的師德突出問題。對本校出現(xiàn)的師德師風問題要及時上報中心學(xué)校。聘請人大代表、政協(xié)委員、社會各界代表等組成師德師風監(jiān)督員，加大對師德師風的監(jiān)督力度，虛心聽取社會各界的意見和建議，廣泛爭取社會的支持。中心學(xué)校成立由教師管理股牽頭的師德師風考核組，設(shè)立師德師風投訴公開電話，及時解決群眾反映強烈的問題，做到有問必答、有事必查、查實必究。在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風考核優(yōu)秀的教師，對師德師風考核不合格者實行“一票否決”。制定科學(xué)合理的師德考核評價體系、方式和指標，完善自我評議、學(xué)生評議、家長評議、學(xué)校評議等多元評議制度。依據(jù)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等有關(guān)法律法規(guī)，嚴肅查處教師師德師風失范行為；學(xué)校不履行或不正確履行師德師風建設(shè)管理職責視情節(jié)輕重采取約談、誡勉談話、通報批評、紀律處分和組織處理等方式嚴肅追究主要負責人、分管負責人和直接責任人的責任。發(fā)現(xiàn)和培育先進師德典型，宣傳和推廣教師身邊的先進事跡、先進經(jīng)驗，以身邊典型帶動身邊教師，以身邊事跡影響身邊教師，進一步營造崇尚先進、學(xué)習先進、爭當先進的良好氛圍。各校要組織開展“立德樹人”主題教育，將立德樹人放在首要位置，融入滲透到教育教學(xué)全過程。通過廣泛開展研討、交流、演講、論壇等活動，引領(lǐng)教師樹立科學(xué)的人才觀，堅定教書育人的理想信念，做“四有”好老師?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+法制宣傳每月要精選師德學(xué)習專題，把教師職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、心理健康教育、誠信教育、民族宗教政策、黨規(guī)黨紀及監(jiān)察法規(guī)、疾病防控等納入教師全員學(xué)習內(nèi)容。通過座談會、主題演講、征文等多種形式，組織全體教師深入學(xué)習《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時代中小學(xué)（幼兒園）教師職業(yè)行為十項準則》《湖北省實施中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法細則（試行）》等政策文件，加強警示教育，引導(dǎo)教師時刻自重、自省、自警、自勵，堅守師德底線；自學(xué)中華傳統(tǒng)文化、教師藝術(shù)修養(yǎng)等。四、主要措施（一）完善教育、宣傳、監(jiān)督、獎懲、考核“五位一體”師德師風建設(shè)機制。著力解決師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊伍中的突出問題。進一步營造尊師重教的社會氛圍，建立教師權(quán)益保障體系，形成教師安心、熱心、舒心、靜心從教的良好環(huán)境。二、基本原則堅持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，確保教師在落實立德樹人根本任務(wù)中的主體作用得到全面發(fā)揮；遵循教育規(guī)律、教師成長規(guī)律和師德師風建設(shè)規(guī)律，注重高位引領(lǐng)與底線要求結(jié)合、嚴管與厚愛并重，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動力；壓實學(xué)校主體責任，引導(dǎo)家庭、社會協(xié)同配合，不斷促進師德師風建設(shè)工作制度化、常態(tài)化；傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，加強創(chuàng)新，推動師德師風建設(shè)工作不斷深化。（2）、績效考核積分居前列的優(yōu)先（3）、承擔教研任務(wù)聽課滿額取得教研成果的優(yōu)先（4）、工作成績優(yōu)良的班主任、教研組長、幾室管理人員優(yōu)先（5）、工作量較大者優(yōu)先三、評先程序?qū)W校公布評先項目和名額學(xué)校提名推存候選人教職工進行民主評