【正文】 形成以身垂范、以德施教、講求誠(chéng)信的教風(fēng)，提高全體教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推進(jìn)依法治教進(jìn)程，全面促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。用教師自己的感悟理論和誓詞來(lái)純潔教師的職業(yè)道德、使教師成為依法執(zhí)教、熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的模范。增強(qiáng)自身加強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺(jué)性，以正確的思想來(lái)指導(dǎo)行動(dòng)，樹(shù)立良好的形象。開(kāi)展“心連心，手牽手”活動(dòng)，學(xué)校教師都要與一名同學(xué)結(jié)成幫扶對(duì) 子，幫扶對(duì)象可以是生活困難、學(xué)習(xí)困難、也可以是心里有障礙或其它問(wèn)題的學(xué)生，用教師的愛(ài)感化學(xué)生，為孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)做出努力。用榜樣引路，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，開(kāi)展“我身邊的師德模范”演講賽，樹(shù)立身邊的榜樣，提高典型教師的影響力和示范力，號(hào)召教師向典型學(xué)習(xí),組織教師討論“我向典型學(xué)什么”從而推動(dòng)師德建設(shè)在學(xué)校中形成自強(qiáng)不息，誠(chéng)實(shí)守信，敬業(yè)愛(ài)生，樂(lè)于進(jìn)取的精神風(fēng)貌。如：考勤制，獎(jiǎng)懲制，師德規(guī)范制，工作紀(jì)律等。⑸為人師表、廉潔從教專(zhuān)題。即: ⑴政治信仰、思想觀念、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想專(zhuān)題。一是以“學(xué)”養(yǎng)師德。將師德評(píng)定情況與評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)等掛鉤。通過(guò)本階段的活動(dòng)，使廣大教師明確自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，從思想上真正意識(shí)到以法施教和以德施教的重要性和必要性。不得訓(xùn)斥和羞辱家長(zhǎng),不得從事宗教活動(dòng)、不準(zhǔn)亂收 費(fèi)。二、師德建設(shè)目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)，使廣大教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)和求實(shí)創(chuàng)新精 神，樹(shù)立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，教育廣大教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和市局關(guān)于嚴(yán)肅工作紀(jì)律的教師“七條禁令”、教師行為“十不準(zhǔn)”之規(guī)定，使學(xué)校每位教師都具備“熱愛(ài)學(xué)生教書(shū)育人；愛(ài)崗敬業(yè)刻苦鉆研；務(wù)實(shí)創(chuàng)新甘于奉獻(xiàn)；廉潔從教為人師表；遵紀(jì)守法誠(chéng)實(shí)守信”這五種職業(yè)精神。第五篇：2011 紅旗中學(xué)師德建設(shè)方案紅旗中學(xué)師德建設(shè)方案教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校管理工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。校規(guī)校紀(jì)應(yīng)當(dāng)提交家長(zhǎng)委員會(huì)、教職工代表大會(huì)討論，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議審議通過(guò)后施行，并報(bào)教育主管部門(mén)備案。師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)常抓不懈、常抓常新的工作，要立足當(dāng)前，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，健全長(zhǎng)效機(jī)制，努力使師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、制度化、長(zhǎng)效化。建立學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)“五位一體”的師德師風(fēng)監(jiān)督體系。把師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師業(yè)績(jī)考核、職務(wù)評(píng)聘、崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)，并與教師資格定期注冊(cè)、全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)錄入等制度掛鉤。完善考核內(nèi)容，重點(diǎn)考核教師遵守政治思想規(guī)范、業(yè)務(wù)工作規(guī)范、教書(shū)育人規(guī)范、為人師表規(guī)范的情況，考核結(jié)果要與考核對(duì)象本人見(jiàn)面，切實(shí)做到公平公正公開(kāi)，確?？己酥贫裙苡煤糜脤?shí)用，切實(shí)起到導(dǎo)向引領(lǐng)作用。結(jié)合教師節(jié)慶祝和表彰活動(dòng)，通過(guò)電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的良好氛圍?！毙袆?dòng)。積極探索新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，不斷推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作改革創(chuàng)新，努力向打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍而奮斗。三、總體目標(biāo)逐步建立起完備的師德師風(fēng)建設(shè)制度體系和有效的師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，不斷促進(jìn)教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平全面提升。優(yōu)先條件：同等條件下：（1）、請(qǐng)假次數(shù)少的及至滿勤的優(yōu)先。（4體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的，（5）因未盡職造成安全事故的。（4）績(jī)：圓滿完成教育教學(xué)及其他工作任務(wù)并取得較好成績(jī)。校級(jí)各類(lèi)先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)集體的評(píng)比。加強(qiáng)寢室和食堂的管理力度，讓學(xué)生能更舒適地在校園里接受九年義務(wù)教育。此外，學(xué)校還經(jīng)常組織師生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，校外有職業(yè)教育實(shí)踐基地，為師生的實(shí)踐活動(dòng)提供了條件，形成一個(gè)健康向上的校園文化環(huán)境。文化生活豐富健康。環(huán)境整潔優(yōu)美。我校的教學(xué)、就餐、住宿和各生活設(shè)施都有相應(yīng)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，如服務(wù)于教學(xué)有圖書(shū)室；服務(wù)于生活的有師生食堂、宿舍；師生體育鍛煉的場(chǎng)所有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)；應(yīng)急服務(wù)有效及時(shí)，師生生活方便。為了使創(chuàng)建工作有章可循，學(xué)校制訂了《同民鎮(zhèn)中學(xué)住校生管理制度》等，針對(duì)學(xué)生安全管理還有各類(lèi)安全防范預(yù)案，為切實(shí)保證學(xué)生安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在農(nóng)村寄宿制學(xué)校創(chuàng)建和管理工作中，我們做到組織落實(shí)，人員落實(shí)，工作有經(jīng)費(fèi)、有計(jì)劃、有措施，責(zé)任到人，分工配合；以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，注重精品意識(shí)，狠抓細(xì)節(jié)管理，努力建設(shè)一個(gè)環(huán)境整潔優(yōu)美，師生文化生活豐富，后勤服務(wù)網(wǎng)絡(luò)健全的食宿環(huán)境。帶領(lǐng)全校教師搶抓 “兩基”迎“國(guó)檢”的歷史機(jī)遇，勇立潮頭，辛勤耕耘。學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，有現(xiàn)代化的微機(jī)室、多媒體教室，有高標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)室，有環(huán)形跑道、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)等，校園環(huán)境溫馨幽雅，文化氣息濃郁，這里是成才的搖籃，這里是放飛夢(mèng)想的地方。，建立長(zhǎng)效機(jī)制。，注重活動(dòng)效果。鎮(zhèn)將組建師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)督查組，采取明察暗訪的形式深入各學(xué)校進(jìn)行督查，并及時(shí)通報(bào)將督查情況。各單位也要成立相應(yīng)組織，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制訂實(shí)施方案單位一把手要負(fù)總責(zé)、親自抓，要強(qiáng)化組織，精心安排，保證每個(gè)教師都能參與到活動(dòng)中來(lái)。學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，學(xué)校每學(xué)期評(píng)選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴(kuò)大影響。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識(shí)教育，廣泛開(kāi)展學(xué)生自我防范、保護(hù)、救護(hù)能力的教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的能力。（2）認(rèn)真開(kāi)展預(yù)防和杜絕教師犯罪的學(xué)校教育活動(dòng)，學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度》，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、準(zhǔn)則、法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)條款。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的，學(xué)校必須在半日內(nèi)向中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報(bào)告，不得遲報(bào)、漏報(bào)、謊報(bào)。堅(jiān)持由組織考核及學(xué)生、教師、家長(zhǎng)評(píng)議相結(jié)合的方式。建立師德師風(fēng)互助制度 學(xué)校把全體教職工依序排列，從中挑選師德好，業(yè)務(wù)強(qiáng)，思想道德修養(yǎng)高的教師擔(dān)任幫扶人，把個(gè)別易犯錯(cuò)誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動(dòng)自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對(duì)象，做到一人幫一個(gè)。（2）學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)群眾征求對(duì)本校師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)一次，根據(jù)收集的意見(jiàn)和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。建立師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任制度學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)與每一位教職工簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師身上，做到師德師風(fēng)建設(shè)無(wú)死角、無(wú)漏洞、無(wú)空白。（六）“411家訪”活動(dòng)“411家訪”活動(dòng)”，“4”表示教師家訪前要做好四個(gè)準(zhǔn)備：即準(zhǔn)備好被訪家庭孩子在校思想、學(xué)習(xí)、生活方面的表現(xiàn)情況和家訪交流的主要問(wèn)題?！敖虒W(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)。同時(shí)，嚴(yán)禁教師教育教學(xué)活動(dòng)有下列行為：一是違背黨的教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康和社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的言論；二是不按要求認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)等；三是不按時(shí)完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教